Развитие творческих способностей учащихся на уроках информатики в 5-7 классах (статья) презентация

Содержание

Слайд 2

Виды информации по форме представления
Числовая информация;
Текстовая информация;
Звуковая информация;
Графическая информация ;
Видеоинформация

Слайд 3

Что такое графика?

Это изображения, созданные при помощи инструментов рисования и черчения, в данном

случае (в нашей книге) - это иллюстрации

Слайд 4

Что такое компьютерная графика?

Это разные виды графических изображений, создаваемых с помощью компьютера

Слайд 5

Какие компьютерные программы позволяют создавать и редактировать графические изображения?

Это графические редакторы:
Paint;
Corol

DRAW;
GIMP;
PhotoShop

Слайд 6

Что вы можете сказать о программе Paint?

Где находится графический редактор Paint ?

Какие элементы

окна программы Paint вы можете назвать?

Слайд 7

Панель инструментов

Заливка

Выделение

Масштаб

Кисть

Надпись

Кривая

Многоугольник

Скругленный прямоугольник

Выделение произвольной области

Ластик

Выбор цвета

Карандаш

Распылитель

Линия

Прямоугольник

Эллипс

Рабочая тетрадь № 53 (стр. 85).

Слайд 8

Инструменты графического редактора Paint

Даны: Карточки с примерами различных инструментов;
Рабочая тетрадь № 53 (стр.85),

где изображена панель инструментов программы Paint;
Задание: соотнести приведенные примеры, подписать в тетради соответствующие инструменты программы Paint, а в карточке выделить их (обвести).
Позже, получившиеся ответы в рабочей тетради зачитываем вслух.

Слайд 9

Инструменты художника

Карандаш
Кисть
Ластик
Распылитель
Заливка

Слайд 10

Инструменты чертёжника

Линия
Кривая
Прямоугольник
Эллипс
Многоугольник
Скруглённый прямоугольник

Слайд 11

Физкультминутка «Paint»

Слайд 12

Люди каких профессий применяют в своей работе компьютерную графику?

Архитекторы
Модельеры
Конструкторы
Инженеры
Дизайнеры
Ученые

Художники-иллюстраторы и мультипликаторы

Слайд 13

Мышонок и карандаш

Мышонок увидел на столе карандаш, схватил его и начал грызть…
- Не

грызи меня, - взмолился карандаш, а я тебе что-нибудь нарисую…

Слайд 14

Ну нарисуй, только побыстрее и обязательно вкусненькое! А потом я всё равно тебя

разгрызу, у меня очень чешутся зубки.
О-о-о, это что, сыр?

Слайд 15

- Ну конечно же сыр, а это сырные дырочки! – обрадовался мышонок.

Слайд 16

- Ага! Это же круглое яблочко!!!

Слайд 17

- А это что? Наверное сосиски, или сардельки?

Слайд 18

- Ну точно, сосиски! Как я люблю сосиски… Давай, рисуй скорее, у меня

чешутся зубки и я очень хочу тебя погрызть.

Слайд 19

Ой! А это ещё что ты рисуешь?
…Это же…

Слайд 20

- Караул!!! Это же кошка!!!

Слайд 21

Обязательно быть художником, чтобы создавать графические изображения с помощью компьютера?

Какие инструменты художника и

чертёжника нам позволят создать такой рисунок, как в сказке Владимира Сутеева?

Слайд 22

Практическая работа за компьютером

Слайд 23

Сегодня мы:

Освоили работу с инструментами графического редактора Paint Карандаш, Ластик, Линия, Прямоугольник, Многоугольник,

Эллипс и др.;
Пользуясь инструментами художника и инструментами чертёжника можем создавать графические изображения;
Может быть кто-то из вас тоже захочет быть в будущем художником-иллюстратором или мультипликатором.
Имя файла: Развитие-творческих-способностей-учащихся-на-уроках-информатики-в-5-7-классах-(статья).pptx
Количество просмотров: 16
Количество скачиваний: 0