Слайд 2
![Актуальность темы : тема актуальна тем, что мы показываем свою](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/383404/slide-1.jpg)
Актуальность темы : тема актуальна тем, что мы показываем свою школу
и жанры чтоб другие могли посмотреть нашу школу глазами видеооператора
Цель- изучить особенности работы видеооператора
снять видеоролик
Задачи:
1) Изучить профессию видеооператора
2) Изучить правила видеосъёмки
3) Снять видеоролик Заключения Список литературы
Слайд 3
![Видеооператор – профессиональная творческая. Поэтому ей характерны чувство вкуса, гармонии](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/383404/slide-2.jpg)
Видеооператор – профессиональная творческая. Поэтому ей характерны чувство вкуса, гармонии и
симметрии, изобретательность, новаторство, самокритичность. Говорят, что они думают глазами.
Видеооператоры из всего удивительного мысленно складывают композицию, представляют будущую картинку, расположение объектов, свет. Это их глазами мы смотрим утренний выпуск новостей, долгожданный футбольный матч в прямом эфире, уже надоевший рекламный ролик и премьеру триллера в кинотеатре.
Слайд 4
![Чтобы съемка получилась качественной и меньше работы было при монтаже:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/383404/slide-3.jpg)
Чтобы съемка получилась качественной и меньше работы было при монтаже: Держим
камеру жестко или пользуемся штативом. Не снимаем на ходу.
Зумом не злоупотребляем, а если пользуемся, то плавно.
Очень осторожно и аккуратно снимаем панораму, не спешим, в начале и конце делаем остановки.
Не снимаем "длинный кадр", меняем ракурсы.
Держим вертикаль, не заваливаем камеру набок.
Не допускаем резких перепадов освещенности, следим за балансом белого цвета. Следим за состоянием камеры.
Слайд 5
![. 3. Практическая часть Продуктом нашего проекта является видеоролик о](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/383404/slide-4.jpg)
. 3. Практическая часть
Продуктом нашего проекта является видеоролик о моей школе.
Моя задача в работе над роликом заключалась донести информацию о жизни школы, рассказать о ее достижениях.
Самым вариантом съёмки был телефон.
Для начала я ознакомилась со сценарием, затем выслушала комментарии от режиссёра.
Сложность заключалась в том что актёры часто в начале съёмок начинали играть до того, как я выключила камеру.
Но к концу съёмок они уже научились ждать команду.
Слайд 6
![Заключение Считаю, что вклад видеооператора в создание фильма, безусловно, позволяет](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/383404/slide-5.jpg)
Заключение
Считаю, что вклад видеооператора в создание фильма, безусловно, позволяет считать
его одним из авторов фильма и, следовательно, одним из обладателей авторских прав.
Именно видеооператор воплощает на экране всё то, что называется изображением и является сутью кино-видео фильма, создание атмосферы, передача актёрского мастерства зрителю, реализация стиля и жанра картины – это и есть работа и предмет творчества операторов. Лучшие их работы являются высочайшим достижениями киноискусства.
Удачных съемок и прекрасных видеофильмов.