Презентации по Информатике

Интернет в повседневной жизни
Интернет в повседневной жизни
Что такое Интернет? Интернет – это всемирная система объединённых компьютерных сетей для хранения и передачи информации. (Часто упоминается как Всемирная сеть и Глобальная сеть, а также просто Сеть) Среди типов доступа в Интернет различают онлайн  (online)доступ, который позволяет использовать  сеть в режиме реального времени, и офлайн (offline) доступ,  когда задание для сети готовится заранее,  а при соединении происходит лишь передача или прием подготовленных данных.  Такой доступ менее требователен к качеству и скорости каналов связи, но дает возможность пользоваться только  e-mail — электронной почтой. История создания Интернета В 1957 году, после запуска Советским Союзом первого искусственного спутника Земли, Министерство обороны США посчитало, что на случай войны США нужна надёжная система передачи информации. Агентство по перспективным оборонным научно-исследовательским разработкам США (DARPA) предложило разработать для этого компьютерную сеть. Первой исследовательской программой в этом направлении руководил Джозеф Ликлайдер опубликовавший в 1962 году работу «Galactic Network». Благодаря Ликлайдеру появилась первая, детально разработанная концепция компьютерной сети. Она была подкреплена работами Леонарда Клейнрока в области теории коммутации пакетов для передачи данных (1961-1964). В 1962 году Пол Бэран (Пейсах Баран) из RAND Corporation подготовил доклад «On Distributed Communication Networks». Он предложил использовать децентрализованную систему связанных между собой компьютеров (все компьютеры в сети равноправны) которая даже при разрушении её части будет работоспособна. 
Продолжить чтение
Логические операции. Построение таблиц истинности
Логические операции. Построение таблиц истинности
Задачи урока: 1. выработать навыки по составлению таблиц истинности; 2. развитие умений работать в группе; 3. Формирование устойчивого интереса к предмету. Ход урока Здравствуйте ребята! Тема нашего урока «Логические операции. Построение таблиц истинности.» Сегодня вы будете работать в группах. Члены каждой группы по очереди будут выполнять задания. И участники какой команды точнее и вернее ответят на задания, та команда и будет победителем урока. Цель урока : закрепить полученные знания по теме «логические операции». Прежде чем мы начнем беседовать по теме урока, давайте вспомним основные понятия логики: конъюнкция, дизъюнкция, инверсия. Конъюнкция - логическая операция, ставящая в соответствие каждым двум высказываниям новое высказывание, являющееся истинным тогда и только тогда, когда оба исходных высказывания истинны. Дизъюнкция - логическая операция, которая каждым двум высказываниям ставит в соответствие новое высказывание, являющееся ложным тогда и только тогда, когда оба исходных высказывания ложны. Инверсия - логическая операция, которая каждому высказыванию ставит в соответствие новое высказывание, значение которого противоположно исходному.
Продолжить чтение
Кіріспе сабақ.Информатика кабинетіндегі қауіпсіздік техникасының ережелері
Кіріспе сабақ.Информатика кабинетіндегі қауіпсіздік техникасының ережелері
Информатика кабинетіндегі қауіпсіздік техникасының ережелері Жалпы қауіпсіздік талаптары: Мұғалімнің рұқсатынсыз құрал-жабдықтарды орнынан қозғауға, сымдарға, розеткаларға, штепсельдің айырына, штекерге тиісуге тыйым салынады. Мұғалімнің рұқсатынсыз сыныпқа кіруге және сыныптан шығуға болмайды. Мұғалімнің рұқсатынсыз сыныпта жүруге болмайды. Дербес компьютерде су киіммен және су қолмен жұмыс істеуге болмайды. Корпусы мен сымдарының бүтіндігі бұзылған дербес компьютерде жұмыс істеуге тыйым салынады. Үстелге, дербес компьютердің жанына сумка, портфель, кітап қоюға болмайды. Үстелде тек дәптер мен қалам ғана жатуы керек. Пернетақтаның үстіне ештеңе қоюға болмайды. Компьютер сыныбында жүгіруге, ойнауға, жолдастарыңның көңілін қажетсіз аударуға, бөгде жұмыстарды істеуге тыйым салынады. Дербес компьютермен жұмыс кезіндегі қауіпсіздік талаптары: ЭЕМ-да жұмыс істеу кезінде көздің экраннан ең қолайлы қашықтығын (60-70 см) сақтау керек. Мүмкін қашықтық – 50 см. Келушілер кіргенде оқушылардың орнынан тұруының қажеті жоқ. Көз талғанда немесе шаршағанда орнынан тұрмай көзді дем алдыратын бірнеше жаттығу орындау керек. Оқушылар электр тогымен зақымданғанда алғашқы медициналық көмек көрсету әдістерін, өрт сөндіргішпен жұмыс істеу және өрт сөндіру әдістерін білуі керек. Оқушылар көзді дем алдыру жаттығуларын білуі керек. Дербес компьютерде жұмыс істеуді бастау алдында қойылатын қауіпсіздік талаптары: Дербес компьютер электр тогына қосылмаған жағдайда сымдардың, Дербес компьютердің корпусының бүтіндігін және айыру (изоляция) бұзылмағанын қарап шығып, олардың дұрыс жағдайда екендігіне көз жеткізу керек. Жұмыс кезінде оларға тие бермеу үшін, сымдар салбырап тұрмауына көңіл бөлу керек. Жұмыс орнын пайдалануды есепке алу журналына белгі қою керек.
Продолжить чтение
Модель взаимодействия открытых систем (МВОС)
Модель взаимодействия открытых систем (МВОС)
Модель OSIявляется базисом для стандартизации взаимодействия открытых систем, то есть незамкнутых в себе, и систем, открытых для развития не только количественно, но и качественно. Базовая модель OSI сама по себе не определяет протоколы и интерфейсы взаимодействия, структуру и характеристики физических средств соединения. Она определяет лишь требования и дает четкое описание характеристик области взаимодействия открытых систем, в рамках которых уже могут быть разработаны протоколы, интерфейсы и физические средства. Модель OSI имеет иерархическую структуру, на верхних уровнях которой располагаются прикладные процессы, а нижние уровни отражают функции, обеспечивающие транспортировку информации различного вида в сети связи. Основными понятиями OSI являются протокол и интерфейс. Протокол – это свод правил и форматов, определяющих взаимодействие объектов одноименных уровней открытых систем сети связи. Следовательно, протоколы описывают порядок взаимодействия между пользователями, терминалами, УК или даже между сетями связи. При этом должен быть использован один и тот же язык, с одними и теми же синтаксическими правилами и информационными форматами. Каждый уровень OSI может иметь несколько протоколов.
Продолжить чтение