Презентации по Информатике

Разработка системы автоматизированного проектирования для расчета и построения цилиндрического редуктора
Разработка системы автоматизированного проектирования для расчета и построения цилиндрического редуктора
Автоматизированная система – это система, состоящая из персонала и комплекса средств автоматизации его деятельности, реализующая информационную технологию выполнения установленных функций. В ранних САПР компьютерные модели строились из геометрических элементов путем задания точных значений координат. Затем появилась возможность создавать объемные элементы на основе поверхностей и тел. В результате стало возможным моделирование предметов сложной формы. Введение Целью данного курсового проекта является разработка САПР для расчета и построения цилиндрического редуктора, которая включает в себя: разработку 3D-деталей; разработку3D-сборки модели цилиндрического редуктора; задание параметров, по которым будут строиться детали; создание пользовательского интерфейса, позволяющего осуществлять расчет и изменение параметров созданной модели. Цель курсового проекта
Продолжить чтение
Общие сведения и особенности работы антивирусной программы Dr.Web
Общие сведения и особенности работы антивирусной программы Dr.Web
Dr.Web (рус. Доктор Веб) — общее название семейства программного антивирусного ПО для различных платформ (Windows, OS X, Linux, мобильные платформы) и линейки программно-аппаратных решений (Dr.Web Office Shield), а также решений для обеспечения безопасности всех узлов корпоративной сети (Dr.Web Enterprise Suite). Разрабатывается компанией «Доктор Веб». Продукты предоставляют защиту от вирусов, троянского, шпионского и рекламного ПО, червей, руткитов, хакерских утилит, программ-шуток, а также неизвестных угроз с помощью различных технологий реального времени и превентивной защиты. История создания История разработки антивируса Игоря Данилова начинается с 1991 года, а под маркой Dr.Web антивирусы разрабатываются и распространяются с 1994 года. 1992 год — создание первой версии антивирусной программы Spider’s Web (прототипа Dr.Web). В ней была реализована идея выполнения кода программ в эмуляторе процессора для поиска неизвестных вирусов. 1993 год — участие программы Spider’s Web на международной выставке CeBIT. 1994 год — начало продаж антивируса Doctor Web, призванный заменить популярную в то время в России антивирусную программу Aidstest, которая не могла бороться с появившимися полиморфными вирусами, полностью изменяющими свой код при каждом заражении. 1995 год — демонстрация Антивирусного комплекта DSAV 2.0. В комплект входит антивирус Doctor Web. 1996 год — дебют программы Dr.Web (версия 3.06b) на сравнительном тестировании полифагов, проводимом журналом Virus Bulletin, более чем впечатляющий — как по уровню знания полиморфных вирусов, так и по качеству эвристического анализатора. В статье журнала Virus Bulletin о программе Doctor Web (версия 3.08) был особо отмечен эвристический анализатор антивируса, который в режиме «параноик» определил 100 % полиморфных вирусов. Представлена альфа-версия Dr.Web для Novell NetWare. 1997 год — впервые российская антивирусная программа (Dr.Web) вошла в тройку лучших антивирусов мира по результатам тестирования журнала Virus Bulletin. Выходит бета-версия Dr.Web для Novell NetWare. 1998 год — выход Dr.Web 4.0. Изменена архитектура и алгоритм работы программы. Публичное тестирование Dr.Web для Windows 95/98/NT. 1999 год — появление резидентного модуля SpIDer Guard для Windows 95/98. Dr.Web для Windows 95/98/NT получает первую награду VB100 в тестах журнала Virus Bulletin. Выход коммерческой версии Dr.Web для Windows 95/98/NT. В Dr.Web впервые реализована проверка памяти виртуальных машин в среде Windows NT.
Продолжить чтение
Особенности организации данных в ГИС (Модели пространственных данных)
Особенности организации данных в ГИС (Модели пространственных данных)
Растровые и векторные модели Основой визуального представления данных при помощи ГИС-технологий служит так называемая графическая среда. Основу графической среды и соответственно визуализации базы данных ГИС составляют векторные и растровые модели. Те и другие могут быть двумерными (2D), т.е. расположенные на плоскости, или трехмерными (3D), т.е. расположенные в трехмерном пространстве. Этот подход позволяет классифицировать модели по трем типам: • растровая модель; • векторная нетопологическая модель (объектная, псевдотопологическая); (MapInfo) • векторная топологическая модель (узло-дуговая) (ArcInfo) Все эти модели взаимно преобразуемы. Тем не менее при получении каждой из них необходимо учитывать их особенности. Возможен класс моделей, которые содержат характеристики как векторов, так и мозаик. Они называются гибридными моделями.
Продолжить чтение
1С-Такском и 1С-ЭДО
1С-Такском и 1С-ЭДО
«1С-Такском» «1С-Такском» – совместное решение фирмы 1С и оператора электронного документооборота (ЭДО) компании «Такском», которое обеспечивает обмен юридически значимыми документами, электронными счетами-фактурами и другими электронными документами прямо из 1С:Предприятия, без использования других программ. Большинство предприятий ведут учет хозяйственной деятельности и создают документы для оформления сделок в учетной системе. Обычно бухгалтерия распечатывает, подписывает бумажные документы, отправляет их почтой или курьером. И наоборот, получает от контрагента, визирует и возвращает подписанные документы. После осуществления хозяйственной операции сотрудник предприятия вводит в свою учетную систему счет-фактуру, первичные документы, полученные от контрагента.
Продолжить чтение
Алгоритмы. Этапы решения задач
Алгоритмы. Этапы решения задач
Этапы решения задачи Работа по решению любой задачи с использованием компьютера делится на следующие этапы: Постановка задачи Формализация задачи Построение алгоритма Составление программы на языке программирования Отладка и тестирование программы Проведение расчетов и анализ полученных результатов Часто эту последовательность называют технологической цепочкой решения задачи на ЭВМ. На этапе постановки задачи должно быть четко сформулировано, что дано и что требуется найти. Здесь очень важно определить полный набор исходных данных, необходимых для получения решения. * Этапы решения задачи Второй этап — формализация задачи. Здесь чаще всего задача переводится на язык математических формул, уравнений, отношений. Третий этап — построение алгоритма. Возникает впечатление, что опытные программисты часто «пропускают» данный этап, однако это не так, просто третий этап производится исключительно в их сознании. Однако в учебных целях бывает полезно использовать дополнительные средства алгоритмизации (блок-схемы, псевдокоды), а затем переводить полученный алгоритм на язык программирования. Четвертый этап – написание программы на выбранном алгоритмическом языке программирования. На пятом и шестом этапах производится отладка и верификация работы программы и, в итоге, получение требуемых результатов. *
Продолжить чтение
Киты и бабочки. Группы смерти. Факторы риска вовлечения в деструктивные группы в социальных сетях
Киты и бабочки. Группы смерти. Факторы риска вовлечения в деструктивные группы в социальных сетях
Факторы риска вовлечения в деструктивные группы в соц.сетях. я подросток. я постоянно хожу в кедах. стараюсь прятать шрамы на левой руке. смотрю много ужасов. не сплю ночами. плохо учусь. вечно слушаю музыку. ем много сладкого. убиваюсь ночами. залипаю на одного человека. влюбляюсь. напиваюсь. считаю мир дерьмом, людей - тварями. ненавижу себя. много мечтаю. чувствую эту боль. вообще, слишком много чувствую. думаю о суициде. понимаю, что в голове херня. не могу разобраться в себе. безумно хочу обнять одного человека. засыпаю с котом и думаю, когда это все кончится. Интернет – это важная часть жизни современного подростка. В интернете он общается, знакомится с новыми людьми, находит друзей со схожими интересами. Возраст начала активного пользования соц. сетями 9-10 лет. В это время у подростка еще нет опыта решения проблем взаимоотношений с одноклассниками, переживания первой влюбленности, он легко внушаем, доверчив, нестабильность эмоций приводит к частым депрессивным состояниям. Неформальные подростковые субкультуры теперь существуют в соц. сетях. Однако анонимность сети приводит к появлению групп, деятельностью которых руководят взрослые люди, преследующие целью внушение желания умереть, заниматься самовредительством, наносить порезы, снимать драки, инсцинировки суицидов. Организаторов таких групп практически невозможно привлечь к уголовной ответственности, у нас нет таких законов, что приводит к безнаказанности.
Продолжить чтение
Ежемесячная газета МБОУ Красноясыльская средняя общеобразовательная школа Школьная жизнь №4
Ежемесячная газета МБОУ Красноясыльская средняя общеобразовательная школа Школьная жизнь №4
Долгожданная победа Интервью с тренером нашей команды по баскетболу Чиж Василием Валентиновичем Корр: Расскажите пожалуйста о состоявшемся турнире. Чиж В.В.: Прошедшие две субботы в районе проходили соревнования по баскетболу среди школьных команд. Нам не удавалось занять призовые места в этом виде спорта 7 лет, с 2007 года. Последние два – три года ребята упорно тренировались. 28 ноября состоялись итоговые игры турнира. Команда девушек заняла 6 место. А ребята сражались за первое. место ,но в итоге стали вторыми. В финале мы сыграли три игры со школьными командами Шляпников, Медянки и Орды. Наши баскетболисты на площадке выглядели технично и очень уверенно. Корр: Василий Валентинович, назовите самых лучших игроков команды. Чиж В.В.: Самыми лучшими игроками сезона стали те, кто постоянно посещают баскетбольную секцию - самый младший игрок- Питух Женя, ученики 9 класса – Гималетдинов Алёша и Мужиков Алёша, самый высокий баскетболист, одиннадцатиклассники – Полыгалов Миша и Сидоров Денис. Запасными были Питух Ваня и Южанинов Саша. В общем вся команда сработала очень хорошо. Корр: Какой момент игры был самым интересным ? Чиж В.В.: Конечно это игра с ординской командой, когда мы выиграли первый тайм со счётом 18 : 11. Казалось, что вот она победа! Но пришлось ещё попотеть. Второе место досталось очень большой ценой. Игра со Шляпниками Тайм - аут Фрагменты игры с ординцами Корр.: Василий Валентинович, что помогло нашим ребятам выиграть? Чиж В.В.: Самое главное - это настрой команды на победу, а ещё поддержка болельщиков и главное болельщиц. Нынче поддержать нас поехали даже выпускни- ки школы. Обычно, на игры выезжает только команда. А при пустых трибунах играть сложно и не интересно. А ещё когда другие команды имеют такую поддержку, а мы нет… В общем, психологический фактор тоже играет важную роль. Корр. : Василий Валентинович, что на соревнованиях Вам не понравилось? Чиж В.В.: В целом, всё было хорошо организовано. Только вызывает озабоченность не тактичное, не спортивное поведение некоторых игроков на площадке и не корректное отношение к судьям. Я считаю, что спортсмены должны завоёвывать высокие результаты не спорами, а своей игрой. Корр.: Василий Валентинович, подведены итоги районной олимпиады по физкультуре. Какие результаты у нашей школы? Чиж В.В.: Мы тоже выступили достойно. Усольцева Кристина заняла 3 место в районе, у Гималетдинова Алёши 4 результат, ему не хватило о,5 балла до 3 места. Корр.: Как Вы поощрили учеников – призёров? Чиж В.В.: Пообещал освободить от одного урока физкультуры. Корр.: Благодарю за интервью! Желаем дальнейших успехов! На трибунах Команда призёров
Продолжить чтение
Роль исторической достоверности в видеоиграх
Роль исторической достоверности в видеоиграх
История является неисчерпаемым источником вдохновения для разработчиков игр. Львиная доля игр посвящена различным историческим эпохам. Некоторые стараются быть аутентичными и вписывать сюжет и повествование игры в исторические реалии. Другие пренебрегают этим и интерпретируют исторические события иронично и свободно. К тому же, исторически точные игры становятся все более популярными, так как игроки стремятся не только к чистым развлечениям. Историческая достоверность − это свойство исторической информации или исторического источника, которое характеризует степень их соответствия исторической реальности. Другими словами, можно сказать, что исторически достоверным является точное изложение, балансирующее ровно между историческими фактами, “общепринятым” взглядом на события, участников, порядок их возникновения, причины и следствия, и всё прочее.
Продолжить чтение