Слайд 21. Напишите пропущенное слово.
Одно из направлений в литературе и искусстве XVIII в., отличающееся
обращением к античному наследию как образцу, называется ________.
Слайд 3Текст
2. Укажите десятилетие, когда произошли описываемые в отрывке события. Укажите название периода истории
в истории России, пропущенное в тексте.
Слайд 43. Каковы, по мнению автора, причины того, что наиболее приемлемой оказалась кандидатура 16-летнего
Михаила Фёдоровича Романова? Укажите любые две причины.
Слайд 54. В данном отрывке идёт речь об избрании царя. Назовите ещё одного любого
российского царя, избранного на престол Земским собором.
Слайд 6Пропущенные элементы:
5. Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов:
для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите и запишите в таблицу номер нужного элемента.
Слайд 7Схема
6. Рассмотрите схему и выполните задание. Напишите название войны, события которой отражены на
карте.
Слайд 8Карта
7. Напишите имя и прозвище древнерусского князя, руководившего войсками в битвах, изображенных на
схеме.
Слайд 98. Укажите век, когда был создан данный памятник, и город, в котором он
находится.
Слайд 109.Укажите название здания и фамилию деятеля его создавшего.
Слайд 114-5 предложений.
10. Укажите название одного любого памятника культуры, находящегося в Вашем регионе. Используя
знания по истории своего региона, расскажите об этом памятнике. В Вашем рассказе должно быть указано не менее двух исторических фактов.
Слайд 1211. Прочтите перечень событий (процессов):
1) борьба с половцами в XI-XII в.;
2) Тильзитский мир;
3)
введение опричнины;
4) проведение политики «перестройки» в СССР.
Выберите одно любое событие (процесс) из данного перечня и выполните задание.
Назовите одного любого участника выбранного Вами события (процесса). Укажите один любой его поступок (действие) в ходе участия в этом событии.