Презентации по Истории

План урока 1.Канун войны. 2.Начало войны. 3.Силы и планы сторон. 4.Неудачи Красной армии. 5.Битва за Москву. Задание на урок Чем были вызваны неудачи Красной армии на начальном этапе войны? СССР накануне войны

В черте Санкт-Петербурга находится множество (в сумме 93) рек, рукавов, протоков и каналов (общей длиной около 300 км) и около 100 водоёмов (озёр, прудов, искусственных водоёмов), через которые перекинуто около 800 мостов (не считая мосты на территориях промышленных предприятий), в том числе 218 пешеходных. Самый длинный мост — Большой Обуховский (вантовый) мост через Неву (полная длина мостового перехода — 2824 метров)

Задание № 2. Определите, какое сражение изображено на этой схеме. Задание № 3. Какое сражение изображено на данной схеме?

П Р И Ч И Н Ы. 1.С лета 1875 г. начинаются национально-освободительные движения в балканских странах (Сербия, Болгария, Черногория).Турецкая армия подавляло восстания в очень жесткой форме. Это вызвало негодование русского общества. 2.Стремление России присоединить черноморские проливы. ПОДГОТОВКА К ВОЙНЕ. 1. Созыв, по инициативе России, несколько европейских конференций. 2. Сосредоточение русских войск на южных границах. 3. Александр II создал коалицию против Турции (Австро-Венгрия, Германия). Англия, не официально, поддерживала Турцию.

Цели урока Объяснить понятие «исламский мир» Показать модели развития стран исламского мира Объяснить причины региональных конфликтов на Ближнем и Среднем Востоке Сделать вывод о месте о и роли исламских стран в современном мире Общие сведения Исламский мир –страны с населением 750 млн. человек

Каким образом происходило подчинение науки и культуры государству? создание рабфаков, факультетов по подготовке специалистов с высшим образованием из числа рабочих и крестьян. проведение кампаний по изгнанию из университетов и институтов профессоров и преподавателей, не освоивших марксистское учение. высылка из страны репрессии (аресты, ссылки, расстрелы). философ П. А. Флоренский Кто из известных экономистов и философов подвергся репрессиям в это время? Н. Д. Кондратьев А. В. Чаянов,

Решение проблемы внешнего долга Давление со стороны кредиторов Внутренняя финансовая нестабильность Отсутствие внешних активов для покрытия долга Российско-американские отношения Договор ПРО (1972) Продвижение НАТО на Восток Присутствие НАТО в постсоветской Азии Дискриминация Роскорпораций на мировом рынке Нестратегическая ПРО НПРО 2002 Ядерное разоружение (2000 – договор СНВ-2, 2002 – договор СНП) Борьба с международным терроризмом Проблемы Возможности

История в произведениях А.С.Пушкина и М.Ю. Лермонтова Интегрированный урок (история и литература ) урок в 7»А» классе Учитель истории МКОУ СОШ № 3 с.Кугульта Чернова Л.В. Что будет конечным результатом работы на уроке?( Или для чего нам нужен этот урок) 1.Чтобы узнать почему так часто обращались к истории нашей страны замечательные русские поэты : А.С. Пушкин и М.Ю.Лермонтов; 2. Чтобы убедиться, что история и литература помогают больше узнать об интересных страницах истории нашей Родины; 3.Чтобы узнать что связывает А.С. Пушкина и М.Ю.Лермонтова, 4. Прививать навыки работы в группах, создавая совместный проект. Итогом нашей работы будет творческий проект –кластер.

Предпосылки петровских преобразований Усиление иностранного влияния Приглашение иностранных специалистов (Кукуй (1652), мануфактуры, «Орёл» (1669)) Создание полков иноземного (нового) строя, воинский устав по западным образцам (1621) Мода на польскую одежду, танцы (мазурка), иностранные языки Афанасий Ордин-Нащокин (1605-1680) 1667-1671 – глава Посольского приказа Проект введения рекрутской повинности Проект создания органов городского самоуправления Протекционизм (Новоторговый устав 1667 г.) Основал новые мануфактуры Учреждение почты (1666 г.) Москва – Вильно – Рига Василий Голицын (1643-1714) Фаворит царевны Софьи Проект отмены крепостного права Проект создания наемной армии Проект «поголовной» подати с крестьян Отмена местничества в 1682 г. Военная реформа Петра I (1689-1725) Потешные полки 1700 г. – Преображенский и Семеновский гвардейские полки 1699-1705 гг. Переход к рекрутским наборам Содержание армии за счет государства Обучение офицеров служба в гвардии навигацкая, артиллерийская, инженерная школы, Морская академия обучение за границей Подготовка унтер-офицеров 50 гарнизонных школ 1 ч. с 20 дв. пожизненно 1716 г. Устав воинский 1720 г. Устав морской Военные наставления и законы для офицеров, солдат, матросов Создание военной экономики: Мануфактуры и верфи

Рукописные книги Древней Руси РУКОПИСНАЯ КНИГА – книга, в которой текст, иллюстрации и оформление сделаны от руки.

Дворцовые перевороты Монархи России эпохи дворцовых переворотов

После разрушения СССР главной внутриполитической задачей российского руководства стало оформление суверенной российской государственности и предотвращения распада России. Понимая, что необходимы перемены в сфере национальных отношений президент Б. Н. Ельцин образно предложил субъектам Федерации «брать на себя суверенитета, сколько они могут унести». В марте 1992 г. подписан Федеральный договор о взаимоотношениях между входящими в состав РФ субъектами (республиками, краями, областями, округами)

1.Что из названного произошло в СССР в послевоенные годы? Принятие новой Конституции СССР Смена высшего партийного и государственного руководства Денежная реформа Начало освоения целинных земель 2.Впервые послевоенные годы произошел конфликт между И.В. Сталиным и руководством? Польши Чехословакии Югославии Китая

Предпосылками реформ Петра 1 являются два важных аспекта: Объективное отставание России от стран Европы и личность Петра 1, сумевшего взять на себя ответственность принятия столь кардинальных решений. Предпосылки реформ Петра I Предпосылки Реформ Петра I

1 РАУНД Противоправное, виновное действие или бездействие, посягающее на государственный или общественный порядок, собственность, права и свободы граждан.

Троицкий собор. Храм прпп. Зосимы и савватия.

Большая часть территорий Брянщины входит в Орловскую и Черниговскую губернию Брянский уезд Россия к середине XIX в.- континентальная страна, 6-я часть суши 18 млн.кв.км. Разделена на 69 губерний Губернии- на 10-12 уездов

ФАШИЗМ - идеология, политическое движение, которое характеризуется основными признаками : расовое превосходство, исключительность одной нации; нетерпимость и дискриминация по отношению к другим «чужеродным», «враждебным» нациям отрицание демократии и прав человека; тоталитарный режим (однопартийность, вождизм) утверждение насилия и террора в целях подавления политического противника и любых форм инакомыслия; милитаризация общества, создание военизированных формирований и оправдание войны как средства решения межгосударственных проблем. Поход на Рим «Поход на Рим» - движение фашистских молодчиков в 1922 году из Неаполя на Рим с целью установления контроля над муниципалитетом.

ГОДЫ, ВЕКА, ТЫСЯЧЕЛЕТИЯ При изучении истории важно знать. Когда произошло то или иное событие, что было раньше, а что позже и сколько времени прошло между событиями. Для этого нужен счёт времени. Люди издавна считают время по годам, но в истории часто приходится пользоваться более длинными отрезками – сотнями и тысячами лет. ГОДЫ, ВЕКА, ТЫСЯЧЕЛЕТИЯ 100 лет составляют столетие или век, 10 веков составляют тысячелетие. События истории Древнего мира происходили много веков и даже тысячелетий назад. Например земледелие возникло 10 тысяч лет назад, иначе говоря с того времени прошло уже 10 тысячелетий или 100 веков – это одно и то же.

Царь Борис Годунов Смута в Русском государстве в к. 16 – н. 17 веков характеризуется кризисом власти, самозванством, гражданской войной, интервенцией, голодом, болезнями Лжедмитрий I

Иваньковское водохранилище.

Центр Рима сложился в пределах болотистой равнины, ограниченной Капитолием, Палатином Квириналом. Официальным языком древнеримского государства был латинский, религия в течение большей части периода существования была политеистична Нептун (бог морей) Гефест (бог огня)

ВИД Вспомогательными историческими дисциплинами называют науки, которые имеют свою область исследования происхождения того или иного вещественного или письменного источника. Археология наука, изучающая историю общества по материальным остаткам жизни и деятельности людей — вещественным памятникам. Исследует: орудия труда, сосуды, оружие, украшения, поселения, клады, могильники.

Известный российский историк, географ, экономист и государственный деятель; автор первого капитального труда по русской истории — «Истории Российской», основатель Ставрополя Екатеринбурга и Перми.