Презентации по Истории

ДЖ.УРРИ: МОБИЛЬНЫЕ МЕТАФОРЫ СОЦИАЛЬНОГО: КОЧЕВНИКИ Делез и Гваттари размышляли о значении кочевников, внешних по отношению к любому государству (Deleuze, Guattari 1986: 49-53). Кочевники образуют детерриториальные общества, определяемые траекториями, а не пунктами и узлами. Делез и Гваттари утверждали, что «у кочевника нет пункта, тропы или земли... Кочевников можно назвать по преимуществу детерриториальными, потому что у них, в отличие от мигрантов, не происходит последующей ре-территори- ализации» (1986: 52). В более широком смысле, этот неовитализм ставит акцент на процесс и изменение как на стержень социальной жизни (см.: Lash 2005). Нет стасиса, есть только процессы создания и трансформации. Нет ничего до движения; движение выражает сущность вещей. МОБИЛЬНЫЕ МЕТАФОРЫ: ТУРИСТЫ И БРОДЯГИ (УРРИ) Другие мобильные метафоры связаны с образами бродяги и туриста (Bauman 1993). Бродяга — это паломник без пункта назначения, кочевник без маршрута, в то время как турист «платит за свою свободу, за право пренебрегать заботами и чувствами туземцев, за право ткать свою собственную паутину смыслов... Мир открыт для туриста... ему нужно только прожить в нем с приятностью — и тем самым придать ему смысл» (Bauman 1993: 241). И бродяги, и туристы движутся сквозь чужое пространство, им удается быть физически рядом, но при этом не испытывать нравственной близости, и стандарты счастья выверяют тоже по ним (Bauman 1993: 243).

В начале ХХ в. резко обострились социальные и политические противоречия в России, что привело к первой в ее истории революции 1905 - 1907 гг. Причины революции: нерешённость аграрно-крестьянского, рабочего и национального вопросов, самодержавный строй, полное политическое бесправие и отсутствие демократических свобод, ухудшение материального положения трудящихся из-за экономического кризиса 1900 - 1903 гг. и позорное для царизма поражение в русско-японской войне 1904 - 1905 гг. Задачи революции: свержение самодержавия и установление демократического строя, ликвидация сословного неравноправия, уничтожение помещичьего землевладения и наделение крестьян землей, введение 8-часового рабочего дня, достижение равноправия народов России. В революции участвовали рабочие и крестьяне, солдаты и матросы, интеллигенция. Поэтому по целям и составу участников она была общенародной и имела буржуазно-демократический характер.

План урока: Изменения в общественной жизни. Возникновение городов в Европе. Борьба городов с сеньорами. Мастерская городского ремесленника. Цехи.

Номинация конкурса: Прорыв Название проекта: В тисках блокады Цель : Подготовить и издать к 9 мая 2019 года сборник интервью с жителями Одинцовского городского округа переживших блокаду Ленинграда.

XVIII в. – век Просвещения и начало модернизации. Просвещение – распространение рационального мировоззрения, науки, светской философии и культуры. Модернизация – процесс перехода от традиционного (аграрного, феодального) к современному (индустриальному, буржуазному, капиталистическому) обществу. 1. Предпосылки преобразований Отставание России в социально-экономическом, военном и культурном развитии от европейских стран. 20-30 мануфактур, ввозилось железо, пушки и ружья, стекло и бумага, не было врачи и аптекари, грамотность населения не превышала: в городах – 13%, крестьян – 2-4%. Слабые экономические и культурные связи с Европой, отсутствие военно-морского флота и регулярной армии.

СМЕРТЬ ІВАНА МАЗЕПИ Пилип Орлик про Мазепу: «Він знехтував всім, що було йому найдорожчого в світі, знехтував і самим життям - аби піднести свою Вітчизну». Пам'ятник гетьману Мазепі (с. Мазепинці) – перший в Україні 22 вересня 1709 р., м. Бендери Курган «Мазепинська могила», с. Мазепинці (Білоцерківський район)

Бунташный век XVII век вошёл в историю России как «бунташный». 1603г., 1606-07г. Восстание Хлопка, И. Болотникова 1598–1613 гг. Смутное время. 1648 г. Соляной бунт в Москве. 1650 г. Восстания в Новгороде и Пскове, Великом Устюге, Козлове, Курске. 1662 г. Медный бунт в Москве. 1670–1671 гг. Восстание казаков на Дону. 1682 и 1698 гг. Стрелецкие бунты в Москве. 1660-1680-е гг. Волнения старообрядцев. Причины народных волнений Чем вызвана такая «бунташность» XVII столетия? В XVII в. происходит становление крепостного права, вызывающее протест крестьянства. Крестьяне, вынужденные бежать на окраины, пополняют ряды самого беспокойного сословия – казачества. В XVII в. происходит усиление бюрократического аппарата, что требует повышения налогов. Частые войны разоряют казну и также заставляют власть повышать налоги. Основные налоговые тяготы ложатся на плечи посадского населения, которое выражает свой протест бунтами. ?

Һинән ҡалған иҫтәлеккә Тереләргә тик бер фото Аманаттың иң һуңғыһы Өсмөйөшлө һалдат хаты. Йыраҡ йылдар иҫтәлеге

Средние века V – середина XVI века Периодизация Средних веков Ранее Средневековье V – X века Развитое Средневековье XI – XIII века Позднее Средневековье XIV – XV века

Изучение истории на профильном уровне направлено на достижение следующих целей: воспитание гражданственности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся. освоение систематизированных знаний об истории и методологических знаний об историческом процессе; подготовка учащихся к продолжению образования в области гуманитарных дисциплин; овладение умениями и навыками комплексной работы с различными типами исторических источников. формирование исторического мышления . Цель: предоставление учащимся возможности спроектировать свое будущее и сформировать ресурсы для осуществления осознанного профессионального уровня

Люблінська унія 1569 - угода про об'єднання Королівства Польського та Великого князівства Литовського в єдину федеративну державу - Річ Посполиту, що була затверджена у місті Любліні 1 липня 1569 року. Причини Люблінської унії прагнення Великого князівства Литовського здобути союзника в боротьбі з Московією польська шляхта сподівалася в такий спосіб розширити свої володіння українська, білоруська та литовська шляхта була зацікавлена в польській моделі державності з притаманними їй політичними правами та становими привілеями для шляхти.

ПРИЧИНА: намечавшееся создание Союза Суверенных Государств вместо СССР. ПУТЧ 19 - 21 АВГУСТА 1991 г. ЦЕЛЬ: остановить распад СССР, не допустить подписания договора о создании Союза Суверенных Государств. ИТОГ: провал ГКЧП, политическая победа Б.Ельцина, срыв подписания нового Союзного договора между союзными республиками, существенное ослабление позиций КПСС и органов власти СССР, образование Госсовета, состоящего из президента СССР и глав союзных республик. 8 декабря 1991 г. – Беловежские соглашения, подписанные руководителями РСФСР, Украины, Белоруссии. Прекращение существования СССР. РАСПАД СССР И ОБРАЗОВАНИЕ СНГ

Задание № 24 (39). 2015 год. При выполнении задания 39 экзаменуемые из года в год повторяют две ошибки: первая ошибка состоит в том, что приводятся общие рассуждения, лишенные опоры на конкретные факты; вторая ошибка – в том, что в необобщенном виде приводятся только конкретные факты. Задание 39 на аргументацию оказалось одним из самых трудных. Задание № 24. 2016 год. Традиционно трудным для выпускников является задание на аргументацию (24). В 2016 г. это задание выполнено со средним результатом 21,3%, что почти соответствует уровню 2015 г. Проблемы при выполнении данного задания сохраняются прежние: первая состоит в том, что выпускники приводят положения, лишённые опоры на конкретные факты; вторая – в том, что они приводят только факты, не пытаясь на их основе сформулировать аргументы.

Всемирное культурное наследие Всемирное культурное наследие– это творения человека по всему миру, которые подлежат обязательной охране. Колизей. Рим.

Rząd Chjeno-Piasta powołany 10 maja 1926 roku Niestabilność Niestety piąty rok niepodległości nie malował się w różowych barwach. W kraju szalała hiperinflacja. Marka polska, do tej pory waluta wyjątkowo niestabilna, stała się tańsza od papieru, na którym ją drukowano. W maju 1923 roku, po długotrwałych negocjacjach prowadzonych w posiadłości bogatego działacza PSL Ludwika Hammerlinga, zawiązano tzw. „pakt lanckoroński”. Był on polityczną umową pomiędzy ludowcami z „Piasta” i nacjonalistyczną prawicą, dzięki której udało się powołać stabilny rząd centroprawicowy. Z połączenia PSL i Chrześcijańskiego Związku Jedności Narodowej (tzw. „chjeny”), powstała koalicja zwana popularnie „Chjeno-Piastem”. Sformowała ona, jak miało się okazać, jeden z najbardziej znienawidzonych rządów w dziejach Polski.

ТОГДА: КРЫСОЛОВ Старинная удивительная легенда-быль о крысолове- загадка до сих пор. Крысоловы были городские, дворцовые и странствующие. Эта профессия была распространенной и общественно значимой, хотя считалась неуважаемой. На шестах крысоловы несли связки крысиных трупов, на лотках – ловушки и яды, их часто сопровождали собачки- охотники. Придя в деревню или в город, они расхваливали себя и уверяли, что их метод уничтожения крыс- самый эффективный. Если крысолову удавалось произвести впечатление на измученных крысиной напастью горожан, то тогда заключались договоры с отдельными хозяевами домов и лавок, и крысолов приступал к работе. Но, несмотря на старания крысоловов, размножение грызунов в городах и походило на нашествие. А реальное событие - сожжение города епископом ради избавления от крыс - впоследствии стало легендой и народной балладой. СЕЙЧАС: ДИСТАНЦИОННЫЙ КООРДИНАТОР БЕЗОПАСНОСТИ Оператор новых автоматизированных и роботизированных охранных систем, следящий за их состоянием через датчики и камеры наблюдения и в случае необходимости отправляющий на объект группу быстрого реагирования. Эта профессия является развитием профессии охранника и в дальнейшем постепенно заменяется полностью автоматизированными охранными системами.

ПИСЬМО К XII СЪЕЗДУ (ПРОДИКТОВАНО В. И. ЛЕНИНЫМ 23–26 ДЕКАБРЯ 1922 Г.) ТОВ. СТАЛИН, СДЕЛАВШИСЬ ГЕНСЕКОМ, СОСРЕДОТОЧИЛ В СВОИХ РУКАХ НЕОБЪЯТНУЮ ВЛАСТЬ, И Я НЕ УВЕРЕН, СУМЕЕТ ЛИ ОН ВСЕГДА ДОСТАТОЧНО ОСТОРОЖНО ПОЛЬЗОВАТЬСЯ ЭТОЙ ВЛАСТЬЮ. СТАЛИН СЛИШКОМ ГРУБ, И ЭТОТ НЕДОСТАТОК, ВПОЛНЕ ТЕРПИМЫЙ В СРЕДЕ И В ОБЩЕНИЯХ МЕЖДУ НАМИ, КОММУНИСТАМИ, СТАНОВИТСЯ НЕТЕРПИМЫМ В ДОЛЖНОСТИ ГЕНСЕКА. ПОЭТОМУ Я ПРЕДЛАГАЮ ТОВАРИЩАМ ОБДУМАТЬ СПОСОБ ПЕРЕМЕЩЕНИЯ СТАЛИНА С ЭТОГО МЕСТА И НАЗНАЧИТЬ НА ЭТО МЕСТО ДРУГОГО ЧЕЛОВЕКА, КОТОРЫЙ ВО ВСЕХ ДРУГИХ ОТНОШЕНИЯХ ОТЛИЧАЕТСЯ ОТ ТОВ. СТАЛИНА ТОЛЬКО ОДНИМ ПЕРЕВЕСОМ, ИМЕННО, БОЛЕЕ ТЕРПИМ, БОЛЕЕ ЛОЯЛЕН, БОЛЕЕ ВЕЖЛИВ И БОЛЕЕ ВНИМАТЕЛЕН К ТОВАРИЩАМ, МЕНЬШЕ КАПРИЗНОСТИ И Т. Д. О КОМ У. ЧЕРЧИЛЛЬ НАПИСАЛ? "ОН ОДИН МОГ ВЫВЕСТИ РОССИЮ ИЗ ТРЯСИНЫ... РУССКИЕ ЛЮДИ ОСТАЛИСЬ БАРАХТАТЬСЯ В БОЛОТЕ. ИХ ВЕЛИЧАЙШИМ НЕСЧАСТЬЕМ БЫЛО ЕГО РОЖДЕНИЕ‚ НО ИХ СЛЕДУЮЩИМ НЕСЧАСТЬЕМ БЫЛА ЕГО СМЕРТЬ".

Последний представитель династии Ягеллонов на польском троне; сын Сигизмунда I Старого и Боны Сфорца Не имевший наследников Сигизмунд Август в последние годы жизни приложил немало усилий для преобразования Великого княжества Литовского и Польши в единое государство, которые увенчались заключением летом 1569 г. Люблинской унии. Во внутренней политике Сигизмунд Август покровительствовал распространению католицизма в подвластных ему землях. В 1564 г. он признал постановления Тридентского собора и допустил в Польшу иезуитов. В то же время король не препятствовал деятельности протестантов: именно в его правление протестантизм получил в наибольшее распространение. Сигизмунд II Август Польский король и великий князь литовский в 1548-1572 гг. (коронован в 1530), Стефан Баторий 1576-1586 Муж дочери Сигизмунда I – Анны В 1579-1581 совершил три больших похода против России, занял несколько городов, осадил (но не смог взять) Псков. В результате Ливонской войны Речь Посполитая приобрела Курляндию и Лифляндию от Швеции, г. Велиж - от России.

СОДЕРЖАНИЕ Краткая характеристика Ирана Краткая характеристика Китая Партийные системы стран Китайско-иранские отношения Список литературы Тест ИРАН (ИРИ) Официальное название Исламская Республика Иран Год образования Исламская Республика Иран провозглашена 1 апреля 1979 г. (на основе проведённого 30-31 марта того же года всенародного референдума). До начала Исламской революции (11 февраля 1979 г.) Иран (до 1935 г. именовался Персией) был монархическим государством Конституция Конституция Исламской Республики Иран (ИРИ) принята на всенародном референдуме 2-3 декабря 1979 г. Форма правления Исламская республика Руководство Высший руководитель – Али Хаменеи Президент – Хасан Рухани Население По официальным оценочным данным, в 2011 г. общая численность населения Ирана составляла 81 млн человек Язык официальным языком (в том числе, письменным) является персидский, на котором составляются все документы и ведется деловая переписка Вероисповедание Согласно конституции ИРИ (статья 12), официальной религией страны является ислам джафаритского толка

Общие сведения Научный и технический прогресс впервые начали сближаться в 16-18 веках, когда мануфактурное производство , нужды мореплавания и торговли потребовали теоретического и экспериментального решения практических задач. Более конкретные формы это сближение приняло, начиная с конца 18 века, в связи с развитием машинного производства , что было обусловлено изобретением Д. Уаттом. парового двигателя. Наука и техника начали взаимно стимулировать друг друга , активно влияя на все стороны жизни общества, радикально преобразуя не только материальную , но и духовную жизнь людей. Новые изобретения Двадцатый век человечество встретило с новыми видами транспорта : самолетами, автомобилями, огромнейшими пароходами и все более быстрыми паровозами; трамвай и телефон были в диковинку лишь жителям отдаленной глубинки. Метро, электричество, радио и кино прочно вошли в быт передовых стран. Но в то же время в колониях сохранялась ужасающая нищета и отсталость, да впрочем, в метрополиях все было далеко не так благополучно. В связи с развитием техники и транспорта мир познал что такое безработица и кризис перепроизводства , засилье только что появившихся монополий. К тому же, ряд государств ( к примеру Германия ) не успели к разделу колоний , и начало крупномасштабных войн было лишь вопросом времени . Научно-технический прогресс встает на службу военно-промышленному комплексу. Создаются все более разрушительные виды вооружений, которые сначала были опробованы в локальных конфликтах ( таких как русско-японская война ) , а затем применены во время Первой Мировой Войны .

Создание державы Чингисхана Начало XIII века – во главе монгольских племен встает нойон (князь) Темучин, который подчиняет своей власти все монгольские и тюркские племена (в т.ч. и татар – монголо-татары). 1206 год – на съезде (курултае) монгольской знати Темучин провозглашен правителем монгольского государства под именем Чингисхан (Великий хан) Чингисхан Военная реформа Чингисхана Тьма (10000) Тысяча Сотня Десяток Жёсткая дисциплина. Стремительность. Хорошая разведка. Основа войска – конница, вооруженная луками, саблями, копьями и арканами. Осадная стенобитная и камнемётная техника, метательные снаряды с горючей смесью.

Династический кризис после смерти Василия I 1425: смерть Василия I. В истории Московского княжества впервые встал вопрос о том, кто должен наследовать умершему: сын или брат. Прежде у умершего князя всегда оставался или сын, или младший брат. В 1389 г. Дмитрий Донской завещал, чтобы наследником Василия был его брат Юрий. Но в 1415 г. у Василия родился сын – Василий II. Дмитрий Донской Василий I Юрий Дмитриевич Василий II Темный Василий Косой Дмитрий Шемяка

Актуальность, цели и учебные вопросы занятия 1944 г. вошел в историю Великой Отечественной войны, как год победоносного наступления советских ВС, изгнания немецко-фашистских захватчиков из пределов нашей Родины. В 1945 г. произошло перенесение военных действий на территорию Германии и государств Восточной Европы, разгром фашизма в Европе. Актуальность темы 1. Дать систематизированную основу научных знаний по вопросам применения Вооруженных сил СССР в третьем периоде ВОВ. 2. Раскрыть состояние и перспективы развития стратегии и тактики Вооруженных сил СССР на завершающем этапе ВОВ. Цели занятия Обстановка на советско-германском фронте к началу 1944 г. Состояние вооруженных сил и планы сторон Ход военных действий в третьем периоде Великой Отечественной войны. Учебные вопросы Основная литература а) основная: 1. Военная история. Учебник для военных ВУЗов. М., 2018. 2. История инженерных войск России. Учебное пособие, том I., 2015. 3. История военного и военно-инженерного искусства. Учебное пособие. Том II, 2015. б) дополнительная: 4. Инженерные войска на защите России. Учебное пособие. Ставицкий Ю.М., Устинов В.И., 2015. 5. Военная история. Учебник. М., Воениздат; 2006. в) электронный образовательный ресурс: 6. Военная история. Базовый электрон. учебник. М., 2018. 7. История военного искусства. Базовый электрон. учебник. М., 2018.