Презентации по Истории

Песня «катюша» Михаила Исаковского   Автор слов — Михаил Исаковский. Впервые исполнена 27 ноября 1938 года Валентиной Батищевой в Колонном зале Дома Союзов под аккомпанемент оркестра Виктора Кнушевицкого. Интересные сведения. Есть версия, что именно из-за этой песни советские солдаты во время Второй мировой войны дали прозвище «Катюша» боевым машинам реактивной артиллерии серии «БМ» Существует целая серия фольклорных переложений и продолжений этой песни, исполняемых на тот же мотив. Песня является популярной среди болельщиков, её организованно поют на трибунах во время матчей сборной России по футболу. В 1943—1945 популярен был такой куплет: Пусть фриц помнит русскую «катюшу», Пусть услышит, как она поет: Из врагов вытряхивает души, А своим отвагу придает! «Жди меня» — стихотворение Константина Симонова. Написано в июле-августе 1941 года. Посвящено актрисе Валентине Серовой. Песня «Жди меня» Константина Симонова. История  Первоначально стихотворение не предназначалось для публикации — как слишком личное; тем не менее, Симонов неоднократно читал его друзьям, и на основе их отзывов в конце 1941 — начале 1942 года всё-таки согласился отдать его в печать. Впервые оно было напечатано в «Правде» 14 января 1942 года на третьей полосе. В 1943 году Центральной объединённой киностудией был снят фильм «Жди меня». К. Симонов, совместно с А. Столпером, выступил сценаристом, а одну из главных ролей сыграла Валентина Серова

История макаронных изделий Существуют легенды, относящие создание макарон ко временам древних римлян, приписывавших их создание Богам. А древние источники утверждают, что придумали макароны в Китае и Марко Поло привез их в Италию в 1292 г н.э. Однако, когда Марко сказал, что "открыл" макароны в Китае, стало подразумеваться, что он обнаружил что-то новое, хотя на самом деле он обнаружил, что у китайцев есть макароны "такие же как у нас". История макаронных изделий Происхождение макарон относят к этрусским временам, что оказывается на 500 лет раньше китайской лапши. Однако свидетельства этому недостаточно убедительны. В одной из этрусских гробниц были найдены инструменты, похожие на иглу для шитья - их приняли за инструменты для обматывания теста для макарон. Но возможно, они были для чего-то другого. Первое письменное упоминание мы почерпнули из кулинарной книги Апикуса, куда включены рецепты лазаньи, а к XII веку макароны стали достаточно важным продуктом, чтобы привлечь внимание законодателей, следящих за качеством продуктов.

ДЕТСТВО И ЮНОСТЬ Ф.Ф.Ушаков родился 13 февраля 1745 года в селе Бурнаково, на Волге в небогатой дворянской семье. ДЕТСТВО И ЮНОСТЬ Слайд разделитель В 16 лет он поступил в Морской кадетский корпус в Санкт-Петербурге и окончил его в числе лучших учеников. По окончании корпуса получил звание мичмана (младший офицерский чин) и был приведен к присяге.

Археология - наука о прошлом человечества, изучающая быт и культуру древних на родов по вещественным и письменным источникам Исследователей древностей называют археологами

Целью работы является: выявить особенности применения видео интервью участников Великой Отечественной войны, тружеников тыла и детей войны на уроке истории. интервью - беседа (вопрос — ответ) на определенную тему, которая может быть опубликована в различных источниках. Применительно к школе, то интервью понимается как беседа с каким — либо историческим персонажем по четко продуманному сценарию. Учитель заранее обсуждает с учащимися вопросы. В ходе проведения интервью на уроке, учитель находится в стороне, контролирует процесс. Ученику нужно дать время для того, чтобы он смог продумать интервью. Нужно иметь список вопросов, подготовленный заранее. Учитывать психологические особенности респондента. Интервью как методический прием на уроках истории

Государственный флаг в России появился на рубеже XVII-XVIII веков, в эпоху становления России как мощного государства. Впервые бело-сине-красный флаг был поднят на первом русском военном корабле "Орел", в правление отца Петра I – царя Алексея Михайловича. Но "Орел" недолго плавал под новым знаменем: спустившись по Волге до Астрахани, он был сожжён участниками восстания Степана Разина. Фотография флага царя Московского, старейшего из сохранившихся российских флагов (1693) Законным «отцом» триколора признан Петр I. 20 января 1705 года он издал указ, согласно которому "на торговых всяких судах" должны поднимать бело-сине-красный флаг, сам начертал образец и определил порядок горизонтальных полос. В разных вариациях трехполосный флаг украшал и военные корабли до 1712 года, когда на военном флоте утвердился Андреевский флаг. Рисунки флагов, сделанные Петром I. 1699 год

В советское время служба в армии была обязанностью каждого гражданина. Дух армейского воспитания витал всюду. Молодёжь сама стремилась исполнить долг перед Родиной. Служба в армии была действительно почётным делом, и быть военным — звучало поистине гордо. Никитин Петр Иванович 14 июля 1970 года рождения, служил в Советской Армии с ноября 1988 года по декабрь 1990 года.

Українські січові стрільці Украї́нські січові́ стрільці́ (УСС, усу́си) — єдина українська національна військова формація в складі австро-угорської — єдина українська національна військова формація в складі австро-угорської армії, сформована з добровольців, які відгукнулися на заклик Головної Української Ради — єдина українська національна військова формація в складі австро-угорської армії, сформована з добровольців, які відгукнулися на заклик Головної Української Ради 6 серпня — єдина українська національна військова формація в складі австро-угорської армії, сформована з добровольців, які відгукнулися на заклик Головної Української Ради 6 серпня 1914 і стояли під проводом Української Бойової Управи (УБУ). Українські Січові Стрільці були першими українськими частинами на бойовищах Східної Європи після Полтави 1709Українські Січові Стрільці були першими українськими частинами на бойовищах Східної Європи після Полтави 1709, вони мали велике значення для відновлення військових традицій, для зростання українського патріотизму, створення військового словництва, термінології, військового фольклору, пісні й музики (оркестра УСС), для устійнення форми українського однострою (мазепинка). Пам'ять про УСС і досі жива в українському народі, як є живим символом УСС — «Червона калина», пісня УСС і традиція елітарної частини української армії. Історія ЗУНР Західноукраїнська Народна Республіка (скорочено — ЗУНР; до 13 листопада; до 13 листопада 1918 року — Українська Держава) — короткочасна держава, створена у Східній Галичині) — короткочасна держава, створена у Східній Галичині після Першої світової війни) — короткочасна держава, створена у Східній Галичині після Першої світової війни врезультаті розпаду) — короткочасна держава, створена у Східній Галичині після Першої світової війни врезультаті розпаду Австро-Угорщини) — короткочасна держава, створена у Східній Галичині після Першої світової війни врезультаті розпаду Австро-Угорщини. Проголошена 19 жовтня) — короткочасна держава, створена у Східній Галичині після Першої світової війни врезультаті розпаду Австро-Угорщини. Проголошена 19 жовтня 1918) — короткочасна держава, створена у Східній Галичині після Першої світової війни врезультаті розпаду Австро-Угорщини. Проголошена 19 жовтня 1918 року у Львові) — короткочасна держава, створена у Східній Галичині після Першої світової війни врезультаті розпаду Австро-Угорщини. Проголошена 19 жовтня 1918 року у Львові. 1 листопада) — короткочасна держава, створена у Східній Галичині після Першої світової війни врезультаті розпаду Австро-Угорщини. Проголошена 19 жовтня 1918 року у Львові. 1 листопада, врезультаті Першолистопадового повстання) — короткочасна держава, створена у Східній Галичині після Першої світової війни врезультаті розпаду Австро-Угорщини. Проголошена 19 жовтня 1918 року у Львові. 1 листопада, врезультаті Першолистопадового повстання, взяла контроль над більшістю територій, на які претендувала. 22 січня) — короткочасна держава, створена у Східній Галичині після Першої світової війни врезультаті розпаду Австро-Угорщини. Проголошена 19 жовтня 1918 року у Львові. 1 листопада, врезультаті Першолистопадового повстання, взяла контроль над більшістю територій, на які претендувала. 22 січня 1919) — короткочасна держава, створена у Східній Галичині після Першої світової війни врезультаті розпаду Австро-Угорщини. Проголошена 19 жовтня 1918 року у Львові. 1 листопада, врезультаті Першолистопадового повстання, взяла контроль над більшістю територій, на які претендувала. 22 січня 1919 року формально об'єдналася з Українською Народною Республікою, отримавши назву Західні області Української Народної Республіки (ЗОУНР), що, однак не мало практичних наслідків. Проголошення незалежності ЗУНР викликало крайнє невдоволення ПольщіПроголошення незалежності ЗУНР викликало крайнє невдоволення Польщі, яка також претендувала на ці землі, що вилилося в польсько-українську війну 1918-19 років, яка завершилася цілковитою поразкою українців і виїздом уряду ЗУНР в еміграцію.

СОЗДАНИЕ НА РУСИ ЧАСТНЫХ ШКОЛ На современный взгляд создаваемые заведения нельзя было в полной мере назвать школой. Образование в 17 веке в России кратко можно охарактеризовать как начальное. К тому же учителями работали духовные люди со своими правилами. За свою работу они получали вознаграждение в виде продуктов питания. Интересны для изучения некие «азбуковники». Это сохранившиеся рукописные и печатные книги для чтения детьми, которые уже имеют начальные навыки в чтении. Помимо непосредственно текстов для чтения, в азбуковниках были даны рекомендации для учителя - как обучить чтению, правила поведения в школе, церкви и даже дома. Образование в 17 веке на Руси не предполагало постоянного проживания детей при школе. Ученики, как и сейчас, по утрам ходили на занятия, а днем возвращались домой. Знания были доступны всем без исключения, и богатым, и бедным. ПЕЧАТНЫЕ ПОСОБИЯ - ХОРОШЕЕ ПОДСПОРЬЕ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ Появление возможности выпускать печатные книги наилучшим образом повлияло на образование в 17 веке. Старосты в школе на каждом уроке раздавали ученикам книги для обучения. В Москве начали печатать буквари, которые могли купить даже самые бедные слои населения. Такие книги, стоимостью всего в 1 копейку, пользовались большой популярностью. Примечательно, что азбука, написанная дьяконом В. Бурцевым, была распродана в течение одного дня в количестве 2400 штук. Чуть позже появляется азбука с картинками, изданная Карионом Истоминым. Эта книга построена по знакомому всем нам принципу. Каждой букве соответствует картинка, название которой начинается на данный звук. -

Международное положение Франции в начале 1870-х гг. Начиная с 70-х годов ХIХ века международное положение Франции стало ослабевать. После сокрушительного поражения в Франко-прусской войне 1870-1871гг.   положение государства — лидера континентальной Европы было подорвано.  Главной задачей французской политики стал поиск сильных союзников, так как сохранялась сильная военная угроза на востоке (Бисмарк желал добить Францию, для чего организовывал на границе «военные тревоги», особенно сильные были в 1875 и в 1887 гг.).

Выветривает время имена, Стирает даты, яркие когда-то. Историей становится война, Уходим в книги мы, ее солдаты. М. Шестериков ВСТАВАЙ, СТРАНА ОГРОМНАЯ! В первый же день войны 10 тысяч человек пришли в военкоматы Горького и области с просьбой, требованием немедленно отправить их на фронт.

Проверим себя? 1. Кто был первым царем из династии Романовых на русском престоле? Когда он правил? 2. Этот царь вошел в историю под прозвищем Тишайший. Назовите его имя и даты правления 3. Протопоп Аввакум и патриарх Никон – с какими историческими событиями связаны эти личности? 4. Чем знаменит Семен Дежнев? Когда он жил? 5. Ерофей Павлович Хабаров присоединил к России… какие земли? Чье дело он продолжал? 6. Как звали основателей Славяно-Греко-Латинской Академии в Москве? Когда она была основана? 7. Что такое «Комедийная хоромина»? Где она находилась? При каком царе она появилась? Федор Алексеевич даты правления 1676 - 1682 Сын Алексея Михайловича от Марии Милославской родился в 1661 году. Его учителем был белорусский просветитель Симеон Полоцкий. Федор был болен тяжелой формой цинги и не мог управлять государством. У власти оказались его родственники по линии матери – Милославские. На несколько лет Россия была отброшена далеко назад. Милославские были сторонниками старины, они опирались на стрелецкое войско.. Но по мере взросления Федора при дворе появляются незнатные и образованные люди – Языков, Лихачев, Василий Голицын. При дворе одеваются в европейское платье и бреют бороды.

Обсудим: 1.В чем заключались сильные и слабые стороны Версальско-Вашингтонской системы и Лиги Наций? 2.Решался ли как-то «русский вопрос» на международных конференциях 1919-1920гг? «Творцы» Версальской системы Ж. Клемансо Ж. Клемансо, Франция Д. Ллойд Джордж, Великобритания В. Вильсон, США

František Josef II a jeho přivítání pražany…

Театр корифеїв — перший професійний український театр. Його було відкрито 1882 року в Єлисаветграді, і в цей рік український театр відокремився від польського та російського. Засновником театру був Марко Лукич Кропивницький, що володів усіма театральними професіями. Після нього найдіяльнішим був Микола Карпович Садовський, що боровся за українське слово та український театр за часів їх заборони. ЗАСНОВНИКИ ТЕАТРУ КОРИФЕЇВ Іван Карпенко- Карий Панас Саксаганський Михайло Старицький Микола Садовський Марко Кропивницький Марія Заньковецька

Черты древнерусской культуры Опора на культурное наследие восточных славян, финно-угров, балтов Сильное культурное влияние Византии Синкретизм – двоеверие, переплетение христианских и народно-языческих черт Открытость и синтетичность (культурное влияние соседей и даже врагов) В идейной основе мировоззренческий провиденциализм и патриотизм (летописи) Анонимность большинства произведений искусства Устное народное творчество Былина – поэтическое сказание о прошлом, в котором прославляются подвиги русских богатырей. Говорились нараспев Патриотический смысл – непобедимая Русь, мудрый князь и т.д. Образное изображение врагов Руси (Змей Горыныч – степняки) Песни, сказки, пословицы

Вторая мировая война 1сентября 1939- 2 сентября 1945 г.г.

ИБН СИНА АБУ АЛИ (ЛАТ. АВИЦЕННА AVICENNA) (980–1037) выдающийся среднеазиатский ученый, философ, врач. родился в селении Авшана, поблизости от Бухары Когда мне исполнилось десять лет-рассказывал он сам,- я уже покончил с изучением Корана и многих словесных наук, так что мне удивлялись' Лет в 14 увлекся медициной, прочитал все трактаты, какие можно было найти в Бухаре, стал посещать больных, причем самых трудных. В возрасте 17 лет был уже известным врачом в Бухаре Назначен личным врачом эмира и получил право пользоваться знаменитой дворцовой библиотекой. книга «Исследования о душевных силах» В 1005 году Авиценна переезжает в Хорезм, где знакомится с великим математиком и астрономом Беруни и другими учеными. В Хорезме его стали называть «князем врачей» В 20 лет - автор нескольких книг: обширной энциклопедии, о естественных науках, состоящей из 20 томов, книги по этике, медицинского словаря.

«История в некотором смысле есть священная книга народов: главная, необходимая; зерцало их бытия и деятельности; скрижаль откровений и правил; завет предков к потомству; дополнение, изъяснение настоящего и пример будущего». Н.М.Карамзин. История государства Российского. Том 1. Тема 1. Методология и теория исторической науки «Аллегория Истории» .Олицетворением Истории является сидящая в центре женская фигура в лавровом венке. История держит на коленях книгу, в которую записываются важнейшие события. Справа прекрасный крылатый юноша в дубовом венке - атрибуте доблести и славы – подносит несколько свитков с известиями. Это, по всей видимости, гений Истории, ее помощник, собирающий сведения о важнейших исторических событиях. Справа и чуть впереди, с косой, символизирующей неумолимую смерть, изображен могучий старик - бог времени Хронос. За спиной Истории еще две фигуры. Чуть позади, слева - Двуликий Янус, персонифицирующий Прошлое и Будущее. Янус указывает на открытый проем – вход в музей, сохраняющий для потомков великие события истории, в противовес могильной плите, символизирующей забвение и краткосрочность земной жизни. В верхней части композиции парит фигура крылатой Аллегории Славы, под звуки трубы также указывающая на вход в Музей Истории. «АЛЛЕГОРИЯ ИСТОРИИ», написанная австрийским живописцем Людвигом Гуттенбруном (1750-1819).

1.Причины войны и повод к ней. 2. Армия двух стран. 3. Поражение французских войск. 4. Продолжение войны. 5. Война бургундцев с арманьяками. 6. Захваты англичан во Франции. 7.Народная героиня Жанна д Арк. 8. Конец Столетней войны. План: В XIV веке началась самая длительная и тяжёлая война между Англией и Францией, которая вошла в историю под названием Столетней ( 1337 – 1453 гг.) Причины войны и повод к ней

Сталинградская битва 17 июля 1942 год -2 февраля 1943 год (200 дней) По своим масштабам и ожесточенности она превзошла все прошлые битвы: на территории почти в сто тысяч квадратных километров сражались более двух миллионов человек. По приблизительным подсчётам, суммарные потери обеих сторон в этом сражении превышают 2 миллиона человек.

Разминка 1. Сколько длилась Великая Отечественная война? 2. Какая битва положила начало коренному перелому в ходе войны?

«Золотой век» Екатерины Кто из скульпторов отразил век Екатерины в лицах? Скульптура