Презентации по Истории

Один день из жизни фараона
Один день из жизни фараона
ФАРАОНЫ В ДРЕВНЕМ ЕГИПТЕ БЫЛИ НЕ ПРОСТО ПРАВИТЕЛЯМИ, ПРОСТОЙ НАРОД СЧИТАЛ ИХ НАМЕСТНИКАМИ БОГА НА ЗЕМЛЕ, НАДЕЛЕННЫМИ МАГИЧЕСКОЙ СИЛОЙ. САМО СЛОВО «ФАРАОН» ГРЕЧЕСКОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ, В ДРЕВНЕЕГИПЕТСКОМ ОНО ЗВУЧАЛО ПРИМЕРНО КАК «ПЕР-О». В РАЗГОВОРЕ ФАРАОНА НАЗЫВАЛИ НЕ ПО ИМЕНИ, КОТОРОЕ СЧИТАЛОСЬ СВЯЩЕННЫМ, А ПРОСТО «ЕГО ВЕЛИЧЕСТВО» ИЛИ «БОГ (ФАРАОН ТУТМОС III) УТРЕННИЙ ТУАЛЕТ ФАРАОНА Пробуждение властителя всегда начиналось с гимна в честь восходящего солнца и сопровождалось сложной церемонией, которая готовила его к утреннему выходу. Фараон поднимался с ложа и совершал в золоченой ванне омовение розовой водой. Затем его божественное тело натиралось ароматными маслами под шепот молитв, имевших свойство отгонять злых духов. Далее цирюльник брил голову и щёки, при этом он пользовался бритвами с разными лезвиями. Бритвы укладывались в специальные кожаные чехлы с ручками, а те в свою очередь, в изящные ларцы из чёрного дерева, где находились также щипчики, скребки, ножнички для маникюра и педикюра. Завершив первую часть туалета, богоравный с гладко выбритой головой и короткой бородкой, свежий и бодрый переходил в руки следующих специалистов, которые занимались его макияжем. Свои краски они держали в небольших сосудах из стекла и обсидана. В изящных ложечках они разводили сухие краски из тщательно растёртого малахита, галенита (свинцовый блеск для глаз), сурьмы и глиняных пигментов. Завершали утренний церемониал убранством царственной особы драгоценными символами царской власти.
Продолжить чтение
Славянская письменность и ее создатели
Славянская письменность и ее создатели
«Вначале было слово…» Кирилл и Мефодий Кирилл и Мефодий, славянские просветители, создатели славянской азбуки, проповедники христианства, первые переводчики богослужебных книг с греческого на славянский язык. Кирилл (до принятия монашества в 869 - Константин) ( 827 - 14.02.869 ) и его старший брат Мефодий ( 815 - 06.04.885 ) родились в г. Солуни в семье военачальника. Мать мальчиков была гречанкой, а отец – болгарином, поэтому с детства у них было два родных языка – греческий и славянский. Характеры братьев были очень схожи. Оба много читали, любили учиться. Святые братья Кирилл и Мефодий, просветители славян. В 863-866 годах братья были посланы в Великую Моравию, чтобы изложить христианское учение на понятном славянам языке. Великие учители перевели книги Священного писания, положив в основу восточно-болгарские диалекты, и создали особую азбуку – глаголицу - для своих текстов. Деятельность Кирилла и Мефодия имела общеславянское значение, оказала влияние на формирование многих славянских литературных языков.
Продолжить чтение
Внутренняя политика Николая I
Внутренняя политика Николая I
О Николае I Французский поэт и мыслитель Ламартин А. «Нельзя не уважать Монарха, который ничего не требовал для себя и сражался только за принципы». Фрейлина Тютчева А. Он проводил за работой 18 часов в сутки, трудился до поздней ночи, вставая на заре, спал на твердом ложе, ел с величайшим воздержанием, ничем не жертвовал ради удовольствия и всем ради долга и принимал на себя больше труда и забот, чем последний поденщик из его подданных. Он чистосердечно и искренне верил, что в состоянии все видеть своими глазами, все слышать своими ушами, все регламентировать по своему разумению, все преобразовывать своею волею. ". «Свод законов Российской империи» 1832 г. Кодификация законов Статья 1: «Император всероссийский есть монарх самодержавный и неограниченный» Кто изображен на портрете?
Продолжить чтение
Вхождение Украины в состав России, в XVII веке
Вхождение Украины в состав России, в XVII веке
План урока 1. Западноукраинские земли в составе Речи Посполитой. 2. Восстание Богдана Хмельницкого. Переславская Рада. 3. Вхождение Украины в состав России. 1.Западноукраинские земли в составе Речи Посполитой Украинская народность сформировалась в основном в XV веке. Украинцы проживали на землях, входивших ранее в Древнерусское государство, и имели с русскими единые национальные, религиозные и культурные корни Особую прослойку населения украинских земель составляли запорожские казаки Реестровые казаки «Голытьба» (беднейшие казаки) Первенствующее положение занимала шляхта, обладавшая огромными привилегиями и правами Часть украинской и белорусской знати переходила из православия в католичество. С верой она перенимала польский язык и культуру Высокое положение в обществе занимало католическое духовенство Брестская уния (1596) Украинские крестьяне и жители городов находились в бесправном положении Феодальный гнет Национальный гнет Религиозный гнет
Продолжить чтение
Наука и техника в древнем мире. Греческая цивилизация
Наука и техника в древнем мире. Греческая цивилизация
Греческая триера Изобретением, которое сделало Грецию богатой страной, стало создание триеры – нового типа боевого корабля. Первая триера была построена около 630 г. до н. э. коринфским мастером Аминоклом; это был корабль с тремя рядами весел и экипажем в 170 гребцов и 20-30 воинов. Длина триеры составляла 40-50 метров при ширине 5-7 метров, водоизмещение – около 230 тонн. Большие скорость и маневренность позволяли триере эффективно использовать свое главное оружие – таран, который пробивал днище кораблей противника. Триера была фундаментальным открытием; она позволила грекам завоевать господство на Средиземном море и овладеть всей морской торговлей. Финикийцы, которые прежде были первыми купцами Средиземноморья, пытались противостоять грекам, но их флот был разгромлен греческими триерами в знаменитой битве при Саламине. Все морские пути теперь проходили через Пирей и Коринф, огромные прибыли от посреднической торговли обеспечили процветание греческих городов. Прибыли от торговли вкладывались в ремесло, прежде всего в производство керамики; керамические сосуды были универсальной тарой того времени – зерно, вино, масло, все хранилось в амфорах. Афины стали главным ремесленным центром Средиземноморья, однако у греческих предпринимателей не хватало рабочей силы – тогда они стали покупать рабов. Рабов покупали у варваров, живших по берегам Черного моря, везли в Афины и обучали ремеслу; они работали в больших ремесленных мастерских, эргастериях. Отличительной чертой греков была любовь к спорту и забота о своем здоровье. Это было отчасти связано с тем обстоятельством, что основой греческого войска были тяжеловооруженные воины, гоплиты, доспехи которых вместе с большим шитом весили около 30 кг. Греческие врачи пользовались большим почетом, самым известным из них был Гиппократ, заложивший основу клинической медицины, учения об этиологии, прогнозе и темпераментах. Гиппократ
Продолжить чтение
Русь. Россия Московская и Петербургская. Наследница Руси Киевской и Отордынской
Русь. Россия Московская и Петербургская. Наследница Руси Киевской и Отордынской
ЮРИЙ ПИВОВАРОВ АНДРЕЙ ФУРСОВ АЛЕКСАНДР АХИЕЗЕР ВИКТОР ИЛЬИН НИКОЛАЙ КОСТОМАРОВ ПАНТЕЛЕЙМОН КУЛИШ МИХАИЛ ГРУШЕВСКИЙ 4-ый период русской истории (по В.О. КЛЮЧЕВСКОМУ) С начала XVII до половины XIX в. русский народ распространяется по всей равнине от морей Балтийского и Белого до Чёрного, до Кавказского хребта, Каспия и Урала и даже проникает на юг и восток далеко за Кавказ, Каспий и Урал. Политический факт. Политически все почти части русской народности соединяются под одной властью: к Великороссии примыкают одна за другой Малороссия, Белороссия и Новороссия, образуя Всероссийскую империю. Но эта собирающая всероссийская власть действует уже с помощью не боярской аристократии, а военно-служилого класса, сформированного государством в предшествующий период - дворянства. Это политическое собирание и объединение частей Русской земли и есть господствующий политический факт периода. Это период всероссийский, императорско-дворянский, период крепостного земледельческого и фабрично-заводского хозяйства. Таковы пережитые нами периоды нашей истории.
Продолжить чтение
Предыстория. Первобытная эпоха
Предыстория. Первобытная эпоха
Рассмотреть основные теории происхождения человека Выявить и охарактеризовать основные этапы становления человечества Раскрыть значение первобытной эпохи в истории человечества Цель: изучение первобытной эпохи в истории человечества ЗАДАЧИ Исследовать Узнать Выявить Выяснить Охарактеризовать Рассмотреть Раскрыть Обосновать Проанализировать Цель и задачи урока ОБЩЕПРИНЯТАЯ ПЕРИОДИЗАЦИЯ ВСЕОБЩЕЙ ИСТОРИИ III тыс. до н.э. - V век н.э. ДРЕВНИЙ МИР V век – конец XV века СРЕДНИЕ ВЕКА XVI – XIX века НОВОЕ ВРЕМЯ XX - начало XXI века НОВЕЙШЕЕ ВРЕМЯ ПЕРВОБЫТНАЯ ЭПОХА Продолжительность более 2,5 млн. лет, становление человека современного вида, родоплеменной строй, переход к земледелию и скотоводству, нет частной собственности и социального неравенства, возникновение искусства и религии
Продолжить чтение