Презентации по Истории

Политика индустриализации и коллективизации сельского хозяйства в БССР во второй половине 1920-х - 1930-е гг
Политика индустриализации и коллективизации сельского хозяйства в БССР во второй половине 1920-х - 1930-е гг
План Постепенное свёртывание новой эко-номической политики Проведение индустриализации в Бе-лорусской ССР Коллективизация сельского хозяйст-ва в Белорусской ССР Постепенное свёртывание новой экономической политики Объективные процессы укрепления капитализма Постоянный рост безработицы и имущественного нера-венства Обогащение капиталистических элементов (нэпманов) Обеднение и неудовлетворённость населения, состав-лявшего социальную базу советской власти Рост социальной напряжённости в советском обществе Распространение преступности, проституции, наркома-нии Формирование стиля жизни нэпманов (обогащение лю-быми средствами, нарушение законности, пьянство) Начало перерождения советской бюрократии Сращивание коррумпированных партийных и государст-венных работников с «частнособственническим капита-лизмом» Взятки, злоупотребление служебным положением, жуль-ничество, мошенничество и т.д. Основные причины сворачивания новой экономической политики
Продолжить чтение
Научные центры и ученые социалистического Ленинграда
Научные центры и ученые социалистического Ленинграда
В 1941 г. в Ленинграде работало несколько десятков научно-исследовательских институтов (НИИ). В 1922 г. академик В.И.Вернадский. основал Радиевый институт Ул.Рентгена, д.1 У первого в Европе циклотрона Здесь создали первый в мире циклотрон Радиевого института. Ученые института исследовали возможность практического использо- вания в медицине и технике такого явления, как радиоактивность. В Физико-техническом институте достигли успехов в исследовании полимеров, которые начали использовать в машиностроении, текстильной промышленности, сельском хозяйстве и медицине, автомобиле- и судостроении, в быту (текстильные и кожевенные изделия, посуда, клей и лаки, украшения). Здание Физико-технического института им. А. Ф. Иоффе Политехническая ул., д.26
Продолжить чтение
Готовимся к ЕГЭ. Историческое сочинение. Задание 25
Готовимся к ЕГЭ. Историческое сочинение. Задание 25
Задание 25. Историческое сочинение. Хорошее сочинение может принести на ЕГЭ по истории 11 баллов из максимальных 55 за всю работу. Предполагается написание исторического сочинения по одному из трёх предложенных периодов истории России по выбору: Первая: IX — конец XVII вв. Вторая: конец XVII в. — 1914 год. Третья: XX век от Первой мировой войны до декабря 1991 года. Историческое сочинение (задание 25) — это творческая работа по определенному алгоритму. Сама формулировка задания включает почти все критерии, по которым текст будет оценен экспертом. Проверка и оценка результатов выполнения задания осуществляется по семи критериям: К1 – указание событий (явлений, процессов) – 2 б. К2 – исторические личности и их роль в указанных событиях (процессах, явлениях) – 2 б. К3 – причинно-следственные связи – 2 б. К4 – оценка влияния событий (явлений, процессов) данного периода на дальнейшую историю России – 1 б. К5 – использование исторической терминологии – 1 б. К6 – наличие фактических ошибок – 2 б. К7 – форма изложения – 1 б. По критериям К6 и К7 баллы могут быть выставлены только в том случае, если по критериям К1–К4 выставлено в сумме не менее 4 баллов.
Продолжить чтение
Russia in the XVII century
Russia in the XVII century
Russia defended its independence, but suffered serious territorial losses. The result of the intervention and the peasant war led by I. Bolotnikov (1606-1607) was a severe economic devastation. Contemporaries called it “the great Moscow ruin”. Almost half of the arable land was abandoned. Having put an end to the intervention, Russia begins to slowly and with enormous difficulties to restore its economy. This became the main content of the reign of the first two tsars from the Romanov dynasty - Mikhail Fedorovich (1613-1645) and Alexei Mikhailovich (1645-1676). To improve the work of government bodies and create a more equitable system of taxation, by order of Mikhail Romanov, a population census was carried out, land inventories were compiled. In the first years of his reign, the role of the Zemsky Sobor increased, which became a kind of permanent national council under the tsar and gave the Russian state an external resemblance to a parliamentary monarchy. The Swedes, who ruled in the north, failed at Pskov and in 1617 concluded the Stolbovsky Peace, according to which Novgorod was returned to Russia. At the same time, however, Russia lost the entire coast of the Gulf of Finland and access to the Baltic Sea. The situation changed only after almost a hundred years, at the beginning of the 18th century, already under Peter I. During the reign of Mikhail Romanov, an intensive construction of "notch lines" against the Crimean Tatars was also carried out, and further colonization of Siberia took place. After the death of Mikhail Romanov, his son Alexei came to the throne. Since the time of his reign, the establishment of autocratic power actually begins. The activities of the Zemsky Sobors ceased, the role of the Boyar Duma diminished. In 1654, the Order of Secret Affairs was created, which was directly subordinate to the king and exercised control over state administration. The reign of Alexei Mikhailovich was marked by a number of popular uprisings - urban uprisings, the so-called. "Copper riot", peasant war led by Stepan Razin. In a number of cities in Russia (Moscow, Voronezh, Kursk, etc.), uprisings broke out in 1648. The uprising in Moscow in June 1648 was called the "salt riot". It was caused by the dissatisfaction of the population with the predatory policy of the government, which, in order to replenish the state treasury, replaced various direct taxes with a single tax - on salt, which caused its price to rise several times. The uprising was attended by townspeople, peasants and archers. The rebels set fire to the White City, Kitay-Gorod, and destroyed the courts of the most hated boyars, clerks and merchants. The king was forced to make temporary concessions to the rebels, and then, having caused a split in the ranks of the rebels, executed many leaders and active participants in the uprising. In 1650, uprisings took place in Novgorod and Pskov. They were caused by the enslavement of the townspeople by the Cathedral Code of 1649. The uprising in Novgorod was quickly suppressed by the authorities. In Pskov, this did not work, and the government had to negotiate and make some concessions.
Продолжить чтение
Периоды в жизни древнейшего человека
Периоды в жизни древнейшего человека
3 млн лет назад - 10 тыс. лет до н. э. Палеолит 5-3 тыс. лет до н. э. Энеолит (медно- камен- ный век) 10-8 тыс. лет до н. э. Мезолит (средне- каменный век) 7-5 тыс. лет до н. э. Неолит (новока- менный век) Каменный век Стоянки обнаружены в Восточной Европе, Сибири (Сунгирь, Костенки, Буреть) Стоянки обнаружены в Среднем Поволжье Следы обитания обнаружены на Северном Кавказе и в Прикубанье Появились люди современного физического строения (неоантропы). Первобытная община превратилась в материнскую родовую общину. Занятия: первобытное земледелие, собирательство, появление гончарного производства и первичного ткачества, строительство земляных жилищ На смену первобытному стаду приходит первобытная община (30 тыс. лет назад) Начало процесса выделения человека из животного мира. Около 1 млн лет назад, появляются древнейшие и древние люди (архантропы и палеоантропы), могли сами делать орудия труда и научились пользоваться огнем. Появление первобытного стада Около 100 тыс. лет назад произошло оледенение Поздний (верхний) 35-10 тыс. лет до н. э. Средний 100-35 тыс. лет до н. э. Ранний 3 млн лет назад - 100 тыс. лет до н.э. Палеолит
Продолжить чтение
Холокост – путь к толерантности
Холокост – путь к толерантности
Введение Одна из важнейших задач современной системы образования является формирование российской гражданской идентичности. Необходимое условие для этого — воспитание толерантной личности. Исторически Россия развивалась как многокультурная страна. Социально-экономические проблемы, миграционные процессы в России, в глобальном мире, к сожалению, создают почву для межнациональных конфликтов и расовой нетерпимости. Для предупреждения и преодоления такого рода конфликтов необходимо обращаться к историческому опыту человечества, анализировать причины и механизмы конфликтов прошлого, следствием которых становились геноцид и военные преступления. Самым трагическим примером таких преступлений является Холокост. Подчеркну, что с позиции современности проблема Холокоста, толерантности в отношениях между народами обретает дополнительную актуальность в связи с нарастанием в мире тенденций обострения противоречий, неготовностью народов и представителей разных государств решать вопросы межэтнических, межконфессиональных и межгосударственных отношений с позиций толерантности, поиска компромиссов, обеспечения баланса интересов. Сейчас же я попробую объяснить роль Холокоста в нашем современном обществе, связав с толерантностью. Актуальность Память о Холокосте необходима, чтобы наши дети никогда не были жертвами, палачами или равнодушными наблюдателями. И. Бауэр Я считаю, что именно высказыванием И. Бауэра можно действительно показать мысль о том, что это событие, пусть и прошло оно довольно уже давно, мы должны помнить. Миллионы людей погибли от голода, издевательств. Мы не должны допускать в наше время таких ошибок, таких огромных потерь и жертв. Согласны ли вы со мной?
Продолжить чтение