Презентации по Культурологии

Основные правила дизайна
Основные правила дизайна
Композиция Архитектурная композиция – это композиционная взаимосвязь элементов композиции, расположенных в определённом, с художественной точки зрения, порядке, и имеющие определённые количественные и качественные характеристики, направленные на достижение общей гармонии, целостности и выразительности архитектурного произведения. Применительно к дизайну интерьера, комната, как основная единица дизайна, со всей располагающейся в ней мебелью, оборудованием, элементами оформления (картинами, светильниками, подсвечниками), рассматривается дизайнерами интерьера, ни что иное, как композиция. При этом план полов, потолков, развёртки каждой отдельной стены комнаты – это своя отдельная композиция, над которой необходимо работать для достижения общей гармонии всей композиции комнаты, квартиры или дома. Основные правила создания гармоничной композиции: 1. В любой композиции должен быть композиционный центр. Это может быть какой-либо предмет мебели, декоративное панно, камин и т.д.
Продолжить чтение
Достопримечательности Санкт–Петербурга. Храм Спаса на Крови
Достопримечательности Санкт–Петербурга. Храм Спаса на Крови
Актуальность Санкт-Петербург – один из самых красивых городов мира. Изучение достопримечательностей города, помогает понять вклад нашей страны в мировую копилку сокровищ искусства. В мае наш класс совершит экскурсионную поездку в Санкт-Петербург, но начать знакомство с городом мы решили уже сейчас с Храма Спаса на Крови. Цель и задачи проекта Цель :предварительное изучение одного из памятников культурного наследия Санкт-Петербурга Задачи: 1.Найти информацию о памятнике культурного наследия Санкт-Петербурга Храм Спаса на Крови. 2.Составить описание Храма Спаса на Крови по плану. 3.Создать сообщение на тему «Интересные факты о памятнике культурного наследия Санкт-Петербурга Храма Спаса на Крови». 4.Презентовать результаты работы над проектом на классной конференции. Методы (cпособы достижения цели) Анализ произведений по данной теме Описание результатов исследований
Продолжить чтение
Кукла-оберег кубышкатравница
Кукла-оберег кубышкатравница
Выполнила Кубышка-Травница является русской народной обережной куклой. Эта толстушка набита множеством целебных трав и ароматизирует домашнее пространство. В прежние времена эта кукла выполняла роль защиты от болезней в доме. Кубышка – Травница следила за тем, чтобы болезнь не проникла в дом, была защитницей от злых духов болезни и доброй утешницей. Ее ставили около кровати больному, подвешивали над детской колыбелькой. Считалось, что она помогает скорее вернуть здоровье человеку. В кукле Кубышка-Травница 6 узелков: большой узелок - туловище, напоминает неваляшку, на него крепится узелок-головка (все узелки набиваются травами и синтепоном), к ручкам привязываются по одному узелку, это ещё два, еще два узелка образуют грудь, итого - 6. Традиционная народная кукла безлика, она считалась предметом неодушевленным, недоступным для вселения в него злых, недобрых сил, а значит, и безвредным для своего владельца. Бабушка - "Травница" Лечит травою, Липа, календула, Мята алоэ. Бабушку - травницу В дом забери - Будет здоровье Всем членам семьи.
Продолжить чтение
Аниме
Аниме
Термин «аниме» (anime) возник потому, что японцам сложно произносить западное слово «анимация». Они заменили его на удобное для произношения слово , которое вошло во все языки мира. В переводе же с японского оно означает любую анимацию. Аниме — большой пласт японской культуры. Если во всем мире анимационные фильмы и сериалы снимают, как правило, по мотивам игровых фильмов, то в Японии аниме является первичным жанром, который влияет на остальные. По мотивам аниме снимаются фильмы, клипы, проводятся тематические вечеринки. Каждый персонаж аниме имеет дату рождения и группу крови, что позволяет японцам судить об их характере. Создатели при прорисовке персонажей придерживаются определенной цветовой эстетики. Для японцев цвет глаз, волос и одежды героя — послание, рассказывающее о том, кто он и как относится к ситуации. Большая часть выпускаемого аниме рассчитана на подростковую и взрослую аудитории, и во многом за счёт этого имеет высокую популярность в мире. Аниме-целая индустрия. В нем есть много жанров, а также возрастной рейтинг. Таким образом, каждый человек сможет найти подходящее ему произведение. Возрастной рейтинг G – к этому рейтингу относится аниме, которое создано для детского и семейного просмотра. К таким жанрам относятся например: «Ведьмина служба доставки / Majo no Takkyuubin», «Мирай из будущего / Mirai no Mirai» , «Волчьи дети Амэ и Юки / Ookami Kodomo no Ame to Yuki» PG- при просмотре аниме в этом рейтинге, рекомендуется присутствие родителей Например: «Унесённые призраками / Sen to Chihiro no Kamikakushi», «Звёзды Айкацу! / Aikatsu Stars!» PG-13- детям до 13 просмотр нежелателен . Например: «Твоё имя / Kimi no Na wa», «Очень приятно, Бог! /Nice to Meet You, Kami-sama !», «Форма голоса /Koe no katachi» R-17 – лицам до 17 лет обязательно присутствие взрослого Например : «Атака титанов / Shingeki no Kyojin», «Тетрадь смерти / Death Note», «Токийский гуль / Tokyo Ghoul», «Великий из бродячих псов / Bungou Stray Dogs», «Клинок, рассекающий демонов / Kimetsu no Yaiba», «91 день / 91 Days», «Токийские мстители / Tokyo Revengers» R+ - "лицам до 17 лет просмотр запрещен". Данный рейтинг получают картины предназначенные только для взрослой аудитории. Например: «Дневник будущего / Mirai Nikki», «Тайные желания отвергнутых / Kuzu no Honkai», Rx – 18+
Продолжить чтение
Методика построения и ведения урока по народно-сценическому танцу
Методика построения и ведения урока по народно-сценическому танцу
Особенности построения и проведения занятий по народному танцу Начинать изучение народного танца нужно после того, как учащиеся освоили основы классики. В хореографических училищах изучение характерного танца начинается на четвёртом, пятом году изучения классического танца. «Начинать изучение народного танца одновременно с классическим танцем допустимо, как исключение, только для взрослых. Для учащихся же 9 – 10 летнего возраста вводить класс характерного танца с первого года нельзя. В процессе обучения учащиеся развивают свой суставно-связочный аппарат, эластичность и силу мышц, координацию и выразительность движений, подготавливаются к восприятию любого народного или сценического танца, любого задания балетмейстера. Особое внимание нужно обратить на необходимость чередования движений, которые выполняются на согнутых и вытянутых ногах. Урок народного танца должен стать основой совершенствования техники исполнения движений, помочь овладеть стилистикой народной хореографии, умением передать её национальные особенности и характерную манеру исполнения. Урок народного танца, так же как и классического, строится таким образом, чтобы движения чередовались правильно и гармонично, переключая нагрузку с одних групп мышц и связок на другие. Педагогу нужно научиться строить урок, рационально распределяя силовые нагрузки, не утомляя и не перегружая суставно-мышечный аппарат исполнителей (учащихся).
Продолжить чтение
Украшения и фантазия. Кружевные узоры (2 класс)
Украшения и фантазия. Кружевные узоры (2 класс)
"Жила, говорят, сказочная бабушка Веретена. И умела она такую шаль сделать, что была не шита, не ткана, а прямо из воздуха сплетена. Возьмет, бывало, старушка иглу серебряную да нитку золотую, сядет на приступок перед избой и ну по воздуху иглой играть. Ходит серебряная игла, тянет за собой золотую нитку, прошивает воздух. Кружит игла, петельки набрасывает, узелками перетягивает. Петелька - узелок. Так и застывает в воздухе золотой узор. Прошьет бабушка Веретена воздух, по углам узелками закрепит, глядишь - лежит перед ней шаль легкая, как облако, красивая, как утренняя заря, воздушная, прозрачная, узорчатая. Только и остается ахнуть на такое мастерство, кружевное умение". Это сказка. Издавна ее рассказывали на Рязанской, Новгородской, Вологодской земле, где и появились первые русские кружевные мастерицы. Посмотрите, как красивы творения мастериц!
Продолжить чтение