Презентации по Лингвистике

Курс рассчитан на учащихся 10-х классов социально-экономического профиля. Необходимость введения курса обоснована тем, что социально-экономическая тематика слабо представлена в школьных учебниках. Интерес учащихся к данной тематике возрастает год от года. Феномен интенсивного экономического развития США в 19-20 веках привлекает внимание многих ученых во всем мире. Элективный курс предполагает ознакомление с историческими источниками на английском языке, литературой на английском языке, которая отражает особенности экономического развития США в 19-20 веках. Данный курс даёт возможность выполнять различные виды проблемных заданий: позновательно-поисковые, индивидуальные проекты, викторины, курсовые работы. В результате овладения знаниями формируется социокультурная компетенция учащихся. Дополнение курсов истории, обществознания и экономики информацией на английском языке привлечет внимание учащихся. Курс предполагает наличие межпредметных связей, широко используются знания полученные учащимися по профильным предметам. Разработанный курс позволяет интегрировать знания и опыт, полученные на вышеперечисленных предметах, при выполнении проблемных заданий. Особое внимание уделяется формированию приемов для установления и поддержания межкультурного контакта в контексте диалога культур. Цель курса - предоставить ученику возможность пополнить знания в области истории США и филологии. Задачи курса - познакомить с фактами из истории США и экономической историей США изучить исторические источники на английском языке (в т.ч. художественные произведения, как исторические источники) познакомить с известными людьми сделавшими американскую историю совершенствование разных видов чтения. Основное внимание уделяется чтению с выборочным извлечением нужной информации научить учащихся решать коммуникативные задачи необходимые для ведения диалогов и монологов по указанной тематике. развивать речевые способности учащихся и психические функции, связанные с речевой деятельностью и мыслительные операции (способность к догадке, логическому изложению, обобщению и. т.д.) личностное вовлечение учащихся в процесс обучения (умение высказать свое мнение, вовлечение в проектную деятельность, умение поддержать диалог). воспитание положительного , уважительного и терпимого отношения к истории и культуре Америки.

Listen and repeat sunny cloudy windy dry snowy wet hot cold Seasons winter spring summer autumn

History of games On the day of the opening of the 1948 Summer OlympicsOn the day of the opening of the 1948 Summer Olympics in LondonOn the day of the opening of the 1948 Summer Olympics in London, Dr. Ludwig GuttmannOn the day of the opening of the 1948 Summer Olympics in London, Dr. Ludwig Guttmann of Stoke Mandeville HospitalOn the day of the opening of the 1948 Summer Olympics in London, Dr. Ludwig Guttmann of Stoke Mandeville Hospital organised a sports competition for British World War IIOn the day of the opening of the 1948 Summer Olympics in London, Dr. Ludwig Guttmann of Stoke Mandeville Hospital organised a sports competition for British World War II veteran patients with spinal cord injuries. The games were held again at the same location in 1952, and DutchOn the day of the opening of the 1948 Summer Olympics in London, Dr. Ludwig Guttmann of Stoke Mandeville Hospital organised a sports competition for British World War II veteran patients with spinal cord injuries. The games were held again at the same location in 1952, and Dutch veterans took part alongside the British, making it the first international competition of its kind. These Stoke Mandeville GamesOn the day of the opening of the 1948 Summer Olympics in London, Dr. Ludwig Guttmann of Stoke Mandeville Hospital organised a sports competition for British World War II veteran patients with spinal cord injuries. The games were held again at the same location in 1952, and Dutch veterans took part alongside the British, making it the first international competition of its kind. These Stoke Mandeville Games have been described as the precursors of the Paralympic Games. The Paralympics were subsequently officialised as a quadrennial event tied to the Olympic Games, and the first official Paralympic Games, no longer open solely to war veterans, were held in Rome in 1960.At the Toronto 1976 Games other groups of athletes with different disabilities were also included. Sir Philip Craven President of the International Paralympic Committee states, “The paralympic movement inspires people both with and without a disability to interact in the same global family, enjoy equal social rights and build a harmonious world together. The Paralympic Games continue to evolve with time. They give a chance for disabled athletes all over the world to come together and compete for the same thing, to strive for the best. The Paralympics offer hope, but more importantly a chance to take action. They hold no limits or boundaries only never ending possibilities for athletes all over the world.

American politicians say that the way they elect presidents is one of the most open and democratic processes in the world. According to the US constitution, a president must be elected every four years. To become a US president, you must… Be 35 or older Be a US citizen born in the US Have lived in the USA at least 14 years You can only serve two terms. This means you can only be president twice. This became law in 1951.Before that, the law was different. In fact, Franklin D. Roosevelt became president in 1933 and was still president when he died in 1945.

Films verbs types people make, produce, shoot star in, act review actress director, producer scriptwriter camera operator make-up artist set designer costume designer comedy action western science fiction adventure mystery romance WHICH IS YOUR FAVOURITE TYPE OF FILM?

You have a date to celebrate Which comes but once a year And so today we’d like to say from all of us to you: Happy birthday! Happy birthday! Happy birthday to you! Let’s revise the poem. a computer game Jim likes to play computer games. p 71 ex 1 Pupil’s present is …

Имена прилагательные в английском языке имеют три степени сравнения: положительную (the Positive Degree), Adjective. сравнительную (the Comparative Degree) Adj.+ er превосходную (the Superlative Degree). The Adj.+ est Степени сравнения односложных прилагательных образуются путем прибавления суффиксов к прилагательным в положительной степени: в сравнительной степени прибавляется суффикс -еr, в превосходной степени -суффикс -est. Listen, read and learn: Warm – warmer – the warmest Cold – colder – the coldest Clean – cleaner – the cleanest Kind – kinder – the kindest Tall – taller – the tallest В написании удваивается конечная согласная буква, если односложное прилагательное оканчивается на одну согласную с предшествующим кратким гласным звуком: hot- hotter- the hottest   big - bigger – the biggest fat – fatter- the fattest

The aim of our project is to get the best knowledge of holidays in Great Britain. Do you know about holidays in Great Britain?

1. ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ И УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ФЕДЕРАЛЬНОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ СТАНДАРТЕ В материалах по проекту стандарта 2004 года было сказано, что «приоритетом начального общего образования является формирование общеучебных умений и навыков, уровень освоения которых в значительной мере предопределяет успешность всего последующего обучения».

Почему изучение английской лексики в качестве домашнего задания превращается иногда в утомительный и долгий процесс? А слова английских популярных песен или английские надписи на одежде и разных предметах запоминаются так легко и быстро? Почему, порой одну и ту же лексику мы запоминаем долго и утомительно, а порой с легкостью и увлекательно?

Prices go up each year. Prices go up every year Sometimes, EACH = EVERY She had clearly been in a fight. She had bruises on  leg and cuts on  arm (NOT: on every leg / on every arm) My parents have moved to the capital.   of them works in a bank. (NOT: Every one of them works) each each Each For 2 things, we use ‘each’, NOT ‘every’

Read please!!! you, pupil, book, look, balloon, zoo, too, to, who; Good morning. Goodbye. Soon. Let’s count!

Das haben wir gebraucht, um Recycling-Papier selbst zu machen: 1. drei Seiten von einer alten Zeitung 2. eine Wanne 3. einen Mixbecher 4. Fliegendraht, so groß wie die Wanne 5. fünf Tassen Wasser 6. ein Holzbrett 7. einen Mixer 8. eine dicke, alte Zeitung Eugen hat das Papier in Stücke gerissen, damit es klein wird

Write the days in the right order: Wednesday - Saturday - Monday - Friday - Tuesday - Sunday – Thursday 1. Monday 2. _____________ 3. _____________ 4. _____________ 5. _____________ 6. _____________ 7. _____________ Unscramble and write the number: 1. U S Y T E A D: Tuesday 2 2. A F R Y I D: _____________ 3. U A N Y D S: _____________ 4. A Y W D E D E N S: _____________ 5. N A D Y O M: _____________ 6. T S A R U Y A D: _____________ 7. S H R Y U T D A: _____________

Canada t -25 Spain t +30 Great Britain t +7

She has got a family Sam Ann Fred Tom Jill Mary Spot She has got a dog a cat two parrots

„In der Stadt.... Wer wohnt hier?“ Wer wohnt in der Stadt? Wie sind die Stadtbewohner? Was meinen ein Optimist und ein Pessimist über das Wetter? Wie findet Gabi ihre Stadt? Mein Haus ist meine Burg. Es ist wohl fein zu Gast zu sein, doch viel feiner ist´s daheim.

этапы закрепления знаний учащихся ФРОНТАЛЬНАЯ РАБОТА ГРУППОВАЯ РАБОТА В ПАРАХ ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА «Вкусная викторина» 1. Какой овощ является средством от семи недуг? (лук) 2. Какой овощ является главным героем одной из сказок Джанни Родари? (лук, сказка «Чипполино») 3. С помощью какого овоща в сказке определили, настоящая принцесса или нет? (с помощью гороха) 4. Какой экзотический фрукт дал название некогда модному покрою брюк? (банан) 5. Что общего у маслин и оливок и чем они отличаются? ( оба слова обозначают плоды оливкового дерева, которое также называют маслиной. Но маслины у нас принято называть зрелые, темные, почти черные плоды, а оливками – незрелые, желто-зеленые) 6. Название фрукта во множественном числе, тождественное название боеприпасов? (гранаты) ФРОНТАЛЬНАЯ РАБОТА

MY COUNTRY AT A GLANCE MEETING BRITISH GUESTS What countries does the UK consist of? A England, Scotland, Wales, Northern Ireland B Scotland, Wales, Northern Ireland, Luxemburg C England, Scotland, Wales, Luxemburg D England, Wales, Northern Ireland Luxemburg The London home of the Queen is A Westminster Abbey B Tower of London C Buckingham Palace D Houses of Parliament What river is the capital of Great Britain situated on? A Thames B Great Ouse C Spey D Trent The flag of the UK is A red, white and green B blue, red and yellow C red, white and blue D white, blue and green “DO YOU KNOW BRITAIN WELL?”

A,E,I,O,U – aus bist du! 26 сентября - Европейский день иностранных языков

План презентации Образование Future Simple Вопросительные и отрицательные предложения Случаи употребления Future Simple Образование Future Simple Future Simple образуется при помощи вспомогательного глагола will и смыслового глагола I will dance You will dance We will dance They will dance He will dance She will dance It will dance

WE CAN’T DRINK THIS WATER WE CAN’T DRINK THIS WATER

WHO EATS CARROT? A B C D WHAT IS THE CLEVEREST ANIMAL A B C D