Презентации по Лингвистике

ЧТЕНИЕ КАК САМОСТОЯТЕЛЬНЫЙ ВИД РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Учащиеся, читая и познавая литературу страны изучаемого языка, должны видеть перспективу более глубокого познания зарубежных стран. Чтение может оказать существенное влияние на общее психическое и интеллектуальное развитие детей, в частности, на их речемыслительные способности, на духовное и эстетическое обогащение личности ученика; оно помогает развить художественный вкус, выработать эмоционально-осмысленное восприятие литературы. Читая, учащиеся учатся определять общечеловеческие ценности и получают моральное удовлетворение от самого процесса чтения. Чтение обогащает словарный запас ученика. Это источник новой интеллектуальной и эстетической информации. Чтение – это сегодня, в сущности, наиболее реальная форма использования приобретенной в средней школе языковой компетенции. ЦЕЛИ И СОДЕРЖАНИЕ КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ. Систематическая творческая работа с текстом будет способствовать повышению мотивации в изучении иностранного языка, привитию интереса к чтению, поможет учащимся лучше подготовиться к экзаменам, где будет проверяться речевая компетенция применительно к изменениям не только в говорении, аудировании и письменной речи, но и в чтении в трех его видах. Для проверки умений понимать прочитанное в контрольно-измерительные материалы необходимо включить три вида аутентичного текста, различных по содержанию, стилю и объему. Это могут быть отрывки из художественных произведений, публицистические, прагматические, научно-популярные тексты объемом до 700 слов. В контрольно-измерительные материалы обязательно включены задания на проверку умений учащихся в трех видах чтения: - проверка умений понимать основное содержание прочитанного; - проверка умений полно и точно понять содержание текста; - проверка умений выборочного понимания прочитанных текстов.

Вы знаете: Когда празднуется Пасха? Какие символы Пасхи вы знаете? Что делают люди в этот праздник? Prezentacii.com Когда празднуется пасха? Easter – Пасха - христианский праздник в честь воскресения Иисуса Христа, отмечаемый католической церковью в первое полнолунное воскресение после весеннего равноденствия между 22 марта - 25 апреля. Для людей верующих – это самый важный праздник года.

Молодец! a o c...w Подумай!

Example: Cat number 6 is under the car. Cat number 1 is ………the table. Cat number 2 is ……… the chair. Cat number 3 is ………. the tree. Cat number 4 is ……… the boot. Cat number 5 is ………the table.

1. Must и have to используются для выражения необходимости что-то сделать. Пример I must leave. — Я должен уйти. I have to leave. — Я должен уйти. В этой ситуации must и have to используются взаимозаменяемо. 2. Разница в использовании must и have to Must носит более личностный характер. Must используется для выражения личных чувств и ощущений. Пример I must do my best. — Я должен сделать все возможное. В данном случае говорящий выражает свои чувства по этому поводу. Have to носит безличностный характер. Have to используется, когда речь идет о фактах, а не о личных ощущениях. Пример I have to visit my doctor. — Я должен посетить своего врача. Видимо, со здоровьем не все в порядке, и это факт, с которым не поспоришь, а не какое-то там личное ощущение.

Wir beschreiben das Wetter Es schneit. Es ist windig. Es ist wolkig und regnerisch. Es ist stürmisch.

Распределение заданий экзаменационной работы по количеству и типам заданий Время выполнения работы Время выполнения первых четырёх разделов экзаменационной работы – 120 мин (2 часа). Время выполнения каждого письменного раздела -30 минут Время устного ответа - 6 минут Время подготовки к устному ответу – 1минут

Present Continuous Tense Обозначает действие, которое происходит в момент речи (now, at the moment) am is + V1 + ing are

Задачи урока Познакомить учащихся с упот- реблением местоимений SOME, ANY c названиями про- дуктов и обеспечить их первич- ную отработку в упражнениях Развивать языковую догадку Обучать выборочно пони- мать необходимую информа- цию в воспринимаемом на слух тексте Местоимения Some Any

Социокультурный компонент – это знания в области культуры, географии, истории, музыки, с помощью которой формируются коммуникативные компетенции в различных областях знания.

 Children also worked as errand boys, crossing sweepers, shoe blacks, or sold matches, flowers, and other cheap goods.

o + r = [ a + r = [a:] for [:c farm short or are corn farmer park morning dark Would you like some … ?

В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ, ГДЕ ПОСТОЯННО И С БОЛЬШОЙ СКОРОСТЬЮ ПРОИСХОДЯТ ИЗМЕНЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИ ВО ВСЕХ СФЕРАХ, СТАЛО ТРЕБОВАНИЕМ ВРЕМЕНИ ТАКОЕ КАЧЕСТВО, КАК МОБИЛЬНОСТЬ В ШИРОКОМ СМЫСЛЕ ЭТОГО СЛОВА. И ШКОЛА НЕ СТАЛА ИСКЛЮЧЕНИЕМ. В ЗАДАЧУ ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО СОСТАВА ВХОДИТ НЕ ТОЛЬКО ОБУЧЕНИЕ УЧАЩИХСЯ, ИСПОЛЬЗУЯ ТРАДИЦИОННЫЕ И ПРОВЕРЕННЫЕ ВРЕМЕНЕМ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ, НО И РАЗРАБОТКА, ПРИМЕНЕНИЕ НОВЫХ МЕТОДИК ОБУЧЕНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ НОВЫХ И АКТУАЛЬНЫХ ТЕХНИЧЕСКИХ ДОСТИЖЕНИЙ. ОГРОМНУЮ ПОПУЛЯРНОСТЬ В ПОСЛЕДНЕЕ ВРЕМЯ ПРИОБРЕТАЕТ МЕТОД ПРОЕКТОВ. ЦЕЛЬЮ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ ЯВЛЯЕТСЯ НЕ СИСТЕМА ЯЗЫКА, А ИНОЯЗЫЧЕСКАЯ РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПРИЧЕМ НЕ САМА ПО СЕБЕ, А КАК СРЕДСТВО МЕЖКУЛЬТУРНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ. МЕТОД ПРОЕКТОВ ПОЗВОЛЯЕТ ТВОРЧЕСКИ ПРИМЕНИТЬ ЯЗЫКОВОЙ МАТЕРИАЛ, ПРЕВРАТИТЬ ЗАНЯТИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ДИСКУССИЮ, ИССЛЕДОВАНИЕ.

The first task: Read the sentences and name the tense. 1.I have never been to Great Britain. 2. We play tennis every day. 3. He usually goes to the shop in the evening. Present Indefinite Present Perfect Present Indefinite Present Indefinite 4. My uncle built his house two years ago. Past Indefinite. 5. Bob has already done his homework. Present Perfect 6. Nick was at school yesterday. Past Indefinite. Present Perfect Past Indefinite. Past Indefinite. Past Indefinite. Past Indefinite 7. Little children like to sledge in winter. Present Indefinite. 8. I had five lessons on Monday. 9. They've lived in Moscow since Thursday. Конкурс 2 Answer the questions using these three tense. 1. How many lessons do you have every day? (We have...) 2. How many lessons did you have yesterday? (We had...) 3. Have you played tennis this week? No, we haven't play...) 4. When did you go to the shop on Monday? (I went to the shop...) 5. Where do you usually play basketball? (I usually play...) 6. Do you like to collect stamps? (Yes, I do. I like to...) 7. Did you have dinner at 2 o'clock yesterday? (No,I didn't. I had...)

Phonetic Exercises The Days of the Week Song Автор: Ерастова Т.В., Учитель английского языка МОБУ «Рассветская СОШ им.В.В.Лапина» Тульской области Ленинского района http://www.youtube.com/watch?v=xQialfLWUWQ Мишка говорил, что описывая занятия в разные дни недели, надо употреблять Настоящее Простое время (Present Simple). А что это такое? А-а-а! Кажется, вспомнила! А Вы, ребята? Мы с друзьями каждый день, Каждый раз встаем, В школу по утрам идем, На занятиях сидим, а потом домой бежим, Иногда в театр ходим, Часто мы по парку бродим, Редко ходим мы в кино И играем в домино! Автор: Ерастова Т.В., Учитель английского языка МОБУ «Рассветская СОШ им.В.В.Лапина» Тульской области Ленинского района

Общая характеристика Неличная форма глагола, называющая действие Не имеет категории лица, числа, наклонения Формальный признак – частица to Глагольные черты – имеет формы видовременной соотнесенности и залога Именные черты – может выполнять различные синтаксические функции Формы инфинитива

Professions Hello, boys and girls! My name is Mr. White. I work in a hospital and treat sick people. Can you guess what am I? You are right! I am a doctor! Professions Hello, boys and girls! My name is Mr. Truth. I work in a traffic police and regulate the traffic . Can you guess what am I? You are right! I am a traffic-policeman!

OUR MOTTO Whenever the weather is cold. Whenever the weather is hot. We'll weather the weather, whatever the weather, whether we like it or not. DAYS OF THE WEEK Monday is the first day of the week. Tuesday is the second day of the week. Wednesday is the third day of the week. Thursday is the fourth day of the week. Friday is the fifth day of the week. Saturday is the sixth day of the week. Sunday is the seventh day of the week.

Guess the word: Guess the word:

bun flan cheese-cake waffle biscuits grapes pie macaroni=pasta cereal salt sugar ham pate булочка с глазурью пирог c ягодной начинкой ватрушка вафля печенье виноград пирожок макароны крупа соль сахар ветчина паштет ketchup hotdog

43г.

head hair face neck shoulders