Презентации по Лингвистике

ЛИЧНОСТНЫЕ: (смыслообразование) мотивация к учебной деятельности, интерес к новому интерес к способу решения и общему способу действия УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ (УУД) РЕГУЛЯТИВНЫЕ: планирование, контроль, саморегуляция; ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ: осознанное и произвольное построение речевого высказывания, логические универсальные действия –анализ, синтез Универсальные учебные действия (УУД)

On the 31st of October in Great Britain and the USA there is a nice holiday for children-Hallowe’en. Many centuries ago people thought that Hallowe’en was the night when witches came out. As people were afraid of the witches they put on different clothes and painted their faces to deceive the evil spirits.

What, were, we, when, to want, why, was, where, questions What, when, where, was, were why are the words we often say when we want to ask questions. To be Present Simple Past Simple You________ We________ You________ it__________ She________ He_________ I__________ They_______ You________ We________ You________ it__________ She________ He_________ I__________ They_______

oalas are small animals. They have small yellow eyes, a round black nose and big ears. Koalas eat only plants. Koalas are made for climbing. They can climb well. Koala Koalas live in Australia. KANGAROO A hundred species of the kangaroo family live in the open places of Australia. They eat grass and the leaves of small trees. The kangaroo's body is specially built for jumping. This kind of animals has become endangered because of destruction of their habitat. There are special wild – life parks to protect them.

How many dolls are there? There is… There are… How many cars are there? There is… There are…

Фонетическая зарядка WHERE DO PEOPLE WORK? Listen and repeat

Apple A Bear B

T R A V E L L I N G LISTENING Listen to a tape and choose a suitable way of arriving in Britain for the following people and give one reason for each choice: a Swedish student a Parisian who needs to get to the centre of London a German couple who want to go on a holiday to the south coast a businesswoman

Complete the sentences. Окончание глагола. fli play s e s

Основные цвета

Past Simple Tense Правильные глаголы V+ Неправильные глаголы !изменяют форму слова ed Past Simple Tense To walk with friends To pick mushrooms To pick berries To go to the forest To help about the house To work in the garden To ski To skate To play snowballs To roller-skate To water the flowers To ride a bike To pick apples to play football/ basketball/tennis/lapta To go to the river To make a snowman To dive To play hockey To run/jump/skip

«В XXI веке будет безграмотным не тот, кто не умеет читать и писать, а тот, кто не хочет учиться, переучиваться и отказываться от старых привычек» Элвин Тоффлер. “Интерактив” заимствовано из английского языка “interact”. “Inter” - “взаимный”, "act" — действовать.

Spotlight луч осветительного прожектора в театре всеобщее внимание фара-прожектор на автомобиле Welcome back! Сегодня на уроке 6.09.2012 -учимся читать текст о летних каникулах -вспоминаем, как зовут английские буквы -учимся называть своё имя по буквам и узнавать номер телефона -решаем примеры -вспоминаем английские слова и называем предметы в комнате

Good morning, good morning, good morning to you good morning, good morning, I am glad to see you. Queen Liz is not sad, Queen Liz is… It is not a bad car, it is a…

«Незыблемая основа нравственного убеждения закладывается в детстве и раннем отрочестве, когда добро и зло, честь и бесчестье, справедливость и несправедливость доступны пониманию ребенка лишь при условии яркой наглядности, очевидности морального смысла того, что он видит, делает, наблюдает.» В.А.Сухомлинский «Кто успевает в науках, но отстаёт в добрых нравах, тот больше отстаёт, чем успевает.» Я.А. Коменский   « Из всех наук, которые должен знать человек, главнейшая есть наука о том, как жить, делая как можно меньше зла и как можно больше добра. » Л.Н. Толстой Актуальность проблемы Духовно-нравственное развитие школьника является важнейшим аспектом социализации личности в условиях стремительного развития общества, фактором постепенного и осознанного включения в различные сферы социальной деятельности и общественной жизни

Описание внешности Face: round, oval, funny, kind, angry, sad,… Eyes: green, brown, blue, big, small,… Ears: small, big, clean, long,… Nose: short, long, big, small,… Hair: blond, dark, red, grey, long, short,… He / She has … face, … nose. His /Her eyes are … His / Her hair is …

I am sure, kids, you can show a monkey very well: the way it makes faces, the way it speaks. Monkey in the English Zoo speaks English. They pronounce the sound Little monkey in the tree This is what he says to me: «They, they, they. Thee, thee, thee. Monkey jumps from limb to limb While I chatter back to him «They, they, they. Thee, thee, thee.»

Little dogs run 1 1 1 2 2 2 I can see you

STOLBTSY region in the past STOLBTSY region in the present

Обучающие игры Игры, с нашей точки зрения, способствуют выполнению важных методических задач. Грамматические, лексические, фонетические и орфографические игры, способствующие формированию речевых навыков, а в итоге языковой компетенции. Овладение грамматическим материалом, прежде всего, создает возможность для перехода к активной речи учащихся. Виды игр

What’s this? It’s a body. What’s this? It’s a neck.

Use the right tense You (know) this man? Do you know this man? Why she (cry)? Why is she crying? She (not sleep) in the afternoon. She does not sleep in the afternoon. Look! They (lock the house). Look! They are locking the house. The child (be) very brave. The child is very brave. It (not) usually happen. It does not usually happen. Who (count) well? Who counts well? Present or past? He (collect) paintings a year ago. They (clean) just the carpet. I (know) this singer since 1998. Mr. Duke never (be) to Spain. He (tell) me about it the other day. She (cook) haggis this evening.

Hi! Hi! Фонетическая зарядка Обезьянка качается на качелях [ i –i:]