Слайд 2
![Эпиграф урока Тогда человек станет лучше, когда вы покажете ему,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/599708/slide-1.jpg)
Эпиграф урока
Тогда человек станет лучше, когда вы покажете ему, каков он
есть.
А.П. Чехов
…Он всюду и всегда видел материал для наблюдений.
М.Горький
Слайд 3
![В чём особенность творчества А.П. Чехова? Краткость Лаконизм Высмеивание отрицательных явлений действительности](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/599708/slide-2.jpg)
В чём особенность творчества
А.П. Чехова?
Краткость
Лаконизм
Высмеивание отрицательных явлений
действительности
Слайд 4
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/599708/slide-3.jpg)
Слайд 5
![Обратимся к словарю! Экзекутор – исполнитель, чиновник при канцелярии и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/599708/slide-4.jpg)
Обратимся к словарю!
Экзекутор – исполнитель, чиновник при канцелярии и присутственном месте,
на котором лежат полицейские и хозяйственные обязанности
Статский генерал – гражданский чин 4 класса.
Ведомство – отрасль, часть государственного управления
Вашество – Ваше Превосходительство – титул сановников 4 и 3 классов
Вицмундир – парадная служебная одежда
Слайд 6
![Юмор и Сатира Юмор- изображение героев в смешном виде. Это](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/599708/slide-5.jpg)
Юмор и Сатира
Юмор- изображение героев в смешном виде. Это смех весёлый,
добродушный.
Сатира – беспощадное, уничтожающее осмеяние, критика действительности, человека, явления.
Ирония – употребление слова в смысле, обратном буквальному
Слайд 7
![Смех сквозь слёзы Но не всегда весело смеялся Чехов, очень](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/599708/slide-6.jpg)
Смех сквозь слёзы
Но не всегда весело смеялся Чехов, очень часто рассказы
его, как будто бы простые и обыкновенные, о простых и обычных делах и днях, только кажутся смешными. Стоит только подумать над ними, заглянуть в них поглубже, и становится грустно…
Слайд 8
![Композиция рассказа Экспозиция Завязка Развитие действия Кульминация Развязка](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/599708/slide-7.jpg)
Композиция рассказа
Экспозиция
Завязка
Развитие действия
Кульминация
Развязка
Слайд 9
![Выражение авторской позиции Говорящие фамилии Художественная деталь Речевая характеристика героев](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/599708/slide-8.jpg)
Выражение авторской позиции
Говорящие фамилии
Художественная
деталь
Речевая характеристика героев
Слайд 10
![Качества положительного человека Отзывчивость Самоуважение Я личность Достоинство Гордость Доброта Смелость](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/599708/slide-9.jpg)
Качества положительного человека
Отзывчивость
Самоуважение
Я личность
Достоинство
Гордость
Доброта
Смелость
Слайд 11
![Модель человека с отрицательными чертами Жалкий Ничтожный Глупый Не уважает](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/599708/slide-10.jpg)
Модель человека с отрицательными чертами
Жалкий
Ничтожный
Глупый
Не уважает себя
Забыл о достоинстве
Трусливый
Не чувствует себя
человеком
Слайд 12
![Н.В. Гоголь «Шинель» А.П. Чехов «Смерть чиновника»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/599708/slide-11.jpg)
Н.В. Гоголь «Шинель»
А.П. Чехов «Смерть чиновника»
Слайд 13
![Подведём итог! Червякова можно было бы причислить к традиционному в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/599708/slide-12.jpg)
Подведём итог!
Червякова можно было бы причислить к традиционному в русской литературе
типу «маленького человека»:
Все они занимают одно из низших мест в социальной иерархии.
Приниженность, соединённая с ощущением несправедливости, уязвлённой гордостью.
«Маленький человек» часто выступает в оппозиции к «значительному лицу», а развитие сюжета строится главным образом как история обиды. Оскорбления.
НО!
Вместо традиционной жалости чувствуется презрение к подобным людям.
Слайд 14
![Какова основная мысль рассказа А.п. Чехова? Чехов стремился писать так,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/599708/slide-13.jpg)
Какова основная мысль
рассказа А.п. Чехова?
Чехов стремился писать так, чтобы читатели
и зрители не просто переживали, страдали и плакали вместе с его героями, но чтобы это «сопереживание»наталкивало их на мысль: как же надо жить? Что сделать, чтобы жизнь стала иной»
З. Паперный
Слайд 15
![Рефлексия Над чем смеётся автор? Могут ли такие люди встретиться](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/599708/slide-14.jpg)
Рефлексия
Над чем смеётся автор?
Могут ли такие люди встретиться нам в сегодняшней
жизни?
В чём , по-вашему, заключается ирония, а в чём юмор рассказа?
Как эпиграф соотносится с нашим уроком?
Над чем заставил вас задуматься урок?