- Главная
- Литература
- Чтение сказки Спор деревьев
Содержание
- 2. Цель: Познакомить детей со сказкой К.Д Ушинского «Спор деревьев». Задачи: Обучающие: - формировать у детей представление
- 3. Здравствуйте ребята! Сегодня к нам на занятие пришёл из леса ёжик, ему в лесной школе задали
- 4. Ежик будет загадывать загадки, а вы их будете отгадывать и находить на картинке нужный лист. Её
- 5. - А теперь давайте поиграем: попробуем составить новые слова, например: лист /березы какой?/ – березовый; иголка
- 6. Физкультминутка «В одном лесу дремучем» В одном лесу дремучем (руки над головой из стороны в сторону)
- 7. Сегодня мы Ёжиком познакомимся с сказкой которая называется «Спор деревьев». Заспорили как-то деревья в лесу —
- 8. — Что-то ты расхвасталась, подружка! — перебила Березку Липа. — Никто не спорит, что твой белый
- 9. Из них готовят лечебные отвары и настои. Но это еще не все! Из моей древесины мастера
- 10. — Не спешите делить трон! — вмешалась в спор Рябина. — Ни у кого нет такого
- 11. А я всех угощаю моими горьковатыми ягодами. Из них даже варенье и джемы варят люди. Может,
- 12. Вот так, подружки! Убедила я вас? — Что это вы так растрещались, как сороки?! — громко
- 13. Сколько радости я доставляю детям, которые любят играть моей листвой, сколько пользы я приношу животным, которые
- 14. Тут в спор вмешался старейшина леса — огромный кряжистый столетний Дуб: — Я прекращаю ваш спор!
- 15. А теперь ответим на вопросы: — Какой спор затеяли деревья? — Какие деревья спорили между собой?
- 17. Скачать презентацию
Цель:
Познакомить детей со сказкой К.Д Ушинского «Спор деревьев».
Задачи:
Обучающие:
- формировать у детей
Цель:
Познакомить детей со сказкой К.Д Ушинского «Спор деревьев».
Задачи:
Обучающие:
- формировать у детей
Развивающие:
- развивать познавательный интерес ко всему живому, желания получать,
новые знания, любознательность, наблюдательность, фантазию.
Воспитательные:
-воспитывать эмоциональное отношение к деревьям, общение с ними на
равных.
Здравствуйте ребята! Сегодня к нам на занятие пришёл из леса
Здравствуйте ребята! Сегодня к нам на занятие пришёл из леса
Ежик будет загадывать загадки, а вы их будете отгадывать и
Ежик будет загадывать загадки, а вы их будете отгадывать и
Её всегда в лесу найдешь -
Пойдем гулять и встретим
Стоит колючая, как еж,
Зимою в платье летнем.
/Ель/
Клейкие почки
Зеленые листочки
С белой корой
Стоит под горой.
/Береза/
Я из крошки-бочки вылез,
Корешки пустил и вырос,
Стал высок я и могуч,
Не боюсь ни гроз, ни туч.
Я кормлю свиней и белок -
Ничего, что плод мой мелок.
/Дуб/
- А теперь давайте поиграем: попробуем составить новые слова, например:
лист /березы
- А теперь давайте поиграем: попробуем составить новые слова, например:
лист /березы
иголка сосны /какая?/ - сосновая;
ветка рябины /какая?/ - рябиновая;
лапа ели /какая?/ - еловая;
свечка каштана /какая?/ - каштановая;
желудь дуба /какой?/ - дубовый;
пух тополя /какой?/ - тополиный;
шишка кедра /какая?/ - кедровая;
Физкультминутка «В одном лесу дремучем»
В одном лесу дремучем
(руки над головой из
Физкультминутка «В одном лесу дремучем»
В одном лесу дремучем
(руки над головой из
Жила семья могучая.
(обе ладони сжимаются в замок)
У них был дом огромный
(ладони над головой в виде крыши)
И крыша с трубой темной.
(указательные пальцы поднимаются вверх)
Из трубы в колечки дым
(указательные пальцы вращаются)
Плим – плим – плим.
(щелканье пальцами)
Сегодня мы Ёжиком познакомимся с сказкой которая называется «Спор деревьев».
Заспорили
Сегодня мы Ёжиком познакомимся с сказкой которая называется «Спор деревьев».
Заспорили
— Я, — сказала Березка, — самая красивая! С кем меня только не сравнивают люди! Называют девицей- красавицей, кудрявой, белоствольной, символом России. У кого из вас такая белоснежная кора? Что может быть светлее и красивее березовой рощи, где живут мои подружки? И сок у меня слаще, чем у вас, поэтому весной люди собирают мой лечебный сок. Я и впрямь похожа на девицу. Как надену весной сережки да заплету длинные косы-ветви — чем не девица! А осенью мои листья превращаются в золотые монетки, которые тихо позванивают на ветру. Смотрятся тогда все на меня не насмотрятся. Да и людям пользы от меня много: жарко горят березовые дрова, из бересты можно сделать полезные и красивые вещи, березовыми вениками парятся в бане, отваром из листьев моют голову. Про меня все поэты сочиняют стихи, а композиторы пишут музыку. Вот и получается, что я самая, самая...
— Что-то ты расхвасталась, подружка! — перебила Березку Липа. — Никто
— Что-то ты расхвасталась, подружка! — перебила Березку Липа. — Никто
Даже имя у людей есть такое — Липа. А как все любят липовый мед, который на моих цветках собирают пчелы! Он такой душистый, прозрачный, светло- желтый, очень полезный, лечебный. Да и цветки мои золотистые и люди рвут и сушат не зря.
Из них готовят лечебные отвары и настои. Но это еще не
Из них готовят лечебные отвары и настои. Но это еще не
А осенью, Березка, я не хуже тебя выгляжу. Мои круглые листочки тоже становятся золотыми. Так кто же из нас королева?!
— Не спешите делить трон! — вмешалась в спор Рябина. —
Кто из вас кормит зверей и птиц зимой и весной после схода снега?
А я всех угощаю моими горьковатыми ягодами. Из них даже варенье
А я всех угощаю моими горьковатыми ягодами. Из них даже варенье
Вот так, подружки! Убедила я вас?
— Что это вы так растрещались,
Вот так, подружки! Убедила я вас?
— Что это вы так растрещались,
Сколько радости я доставляю детям, которые любят играть моей листвой, сколько
Сколько радости я доставляю детям, которые любят играть моей листвой, сколько
Тут в спор вмешался старейшина леса — огромный кряжистый столетний Дуб:
—
Тут в спор вмешался старейшина леса — огромный кряжистый столетний Дуб:
—
Деревья перестали шуметь, и лес погрузился в сон.
А теперь ответим на вопросы:
— Какой спор затеяли деревья?
— Какие деревья
А теперь ответим на вопросы:
— Какой спор затеяли деревья?
— Какие деревья
— Как хвалила себя Березка?
— Покажите, какая березка стройная. Похвалите себя в роли березки.
— Как хвалила себя Липа?
— Похвалите себя в роли липы. Покажите, как вокруг цветущей липы жужжат пчелы.
— Как себя хвалила Рябина в сказке?
— Как о себе рассказывал Клен?
— Кто прекратил спор? Почему Дуб считается старейшиной леса?
— Покажите, как Дуб прекратил спор деревьев.
— Чем все деревья похожи друг на друга? Что у них общего?
— Как вы думаете, смогли бы деревья выбрать самое полезное и красивое дерево?