Если ты слеп, если душа твоя глуха… (Урок-размышление по рассказу Е.И.Носова Кукла) презентация

Содержание

Слайд 2

Цели урока выяснить нравственный смысл рассказа Е.И.Носова «Кукла»; показать протест

Цели урока

выяснить нравственный смысл рассказа Е.И.Носова «Кукла»;
показать протест писателя против равнодушия,

безразличного отношения к окружающему миру;
формировать понимание поступков, мотивов поведения людей;
воспитывать у учащихся чувство сострадания, протест против эгоизма, равнодушия и зла сегодняшней жизни.
Слайд 3

Евгений Иванович Носов Главная тема произведений Е.И. Носова – жизнь современной русской деревни, нелегкий крестьянский труд.

Евгений Иванович Носов

Главная тема произведений
Е.И. Носова – жизнь современной русской

деревни, нелегкий крестьянский труд.
Слайд 4

(«Часами здесь кружат… обломки вездесущего пенопласта…»).

(«Часами здесь кружат… обломки вездесущего пенопласта…»).

Слайд 5

«Акимыч, бледный, с мучительно одеревеневшими губами, казалось, не признал меня

«Акимыч, бледный, с мучительно одеревеневшими губами, казалось, не признал меня

вовсе. Видно, его что-то вывело из себя и, как всегда в таких случаях, намертво заклинило».
Слайд 6

(«миловидная лицом, с легкой, едва обозначенной улыбкой на припухлых по-детски губах», « светлые шелковистые волосы»).

(«миловидная лицом, с легкой, едва обозначенной улыбкой на припухлых по-детски губах»,

« светлые шелковистые волосы»).
Слайд 7

…это не игрушка, не пустяк,— это, может быть, обломок детства на железных скрещенных путях.

…это не игрушка, не пустяк,— это, может быть, обломок детства на железных скрещенных

путях.
Слайд 8

Акимыч Рассказчик Кукла Неизвестный, растерзавший куклу Дети – ученики Влюбленные Мамаши с колясками Учителя

Акимыч
Рассказчик
Кукла
Неизвестный, растерзавший куклу
Дети – ученики
Влюбленные
Мамаши с колясками
Учителя

Слайд 9

Нравственный выбор: -4 – неизвестный, так как он совершил кощунство.

Нравственный выбор:

-4 – неизвестный, так как он совершил кощунство.
-3 – учителя,

профессия которых обязывает учить детей красоте и добру, показывать им пример своими поступками, но вместо этого они равнодушно проходят мимо куклы.
-2 – мамы, главное назначение которых – воспитывать своих детей. В их колясках маленькие дети, совсем такие же, как эта беззащитная кукла. Неужели кукла не напомнила им собственных детей?
-1 – влюбленные, будущие родители, но они тоже глухи к добру.
0 – дети-ученики, от взрослых зависит, какими они будут.
0 – кукла, она приносит радость, счастье, но не может чувствовать, не может причинить зла.
0 – рассказчик, он не равнодушен к случившемуся, у него есть душа.
0 – Акимыч, он не только близко к сердцу принял увиденное, страдал, как от собственной боли. Более того, он похоронил куклу, как человека.
Слайд 10

Слайд 11

Пороки человеческой личности: Равнодушие Жестокость Безответственность

Пороки человеческой личности:

Равнодушие
Жестокость
Безответственность

Слайд 12

Закончите предложение: Я понял(а), что…

Закончите предложение:

Я понял(а), что…

Слайд 13

Вывод: «Если ты слеп, если душа твоя глуха, какой же ты человек?»

Вывод:

«Если ты слеп, если душа твоя глуха, какой же ты человек?»

Слайд 14

Главный урок Евгения Носова: не будь равнодушным, не проходи безучастно мимо зла и жестокости

Главный урок Евгения Носова:

не будь равнодушным,
не проходи безучастно мимо

зла и жестокости
Имя файла: Если-ты-слеп,-если-душа-твоя-глуха…-(Урок-размышление-по-рассказу-Е.И.Носова-Кукла).pptx
Количество просмотров: 99
Количество скачиваний: 0