Презентации по Литературе

«Отец! Как много в этом слове для сердца детского слилось» Папины дочки и сыночки

Автобиография Бонавентура Кавальери родился в 1958г. в Милане, умер в Болонье в 1947г. Семья Кавальери считалась в Милане старинной и знатной, и молодой человек получил прекрасное гуманитарное образование, благодаря чему имел возможность читать в подлинниках античных математиков. С ранних лет семья Бонавентуры предназначала его к духовной карьере. В пятнадцатилетнем возрасте он вступил в орден иезуатов (не иезуитов!). Патроном ордена считался св. Иероним. Около 1616г. Кавальери переехал в Пизу, в монастырь своего ордена, где продолжал образование. Его руководителем был Бенедикт Кастелли, математик и астроном, ученик Галилея, который и предложил юному Бонавентуре заняться геометрией. За короткое время Кавальери изучил произведения Архимеда, Аполлония и других античных авторов. Учитель познакомил Кавальери с Галилеем, и тот некоторое время руководил занятиями молодого математика. В 1619г. Кавальери подал заявление сенату Болоньи о своем желании занять кафедру математики. Здесь он назвал себя "профессором математики и учеником синьора Галилея". На этот раз конкурс закончился не в пользу Кавальери. Он вернулся в Милан, а затем жил во Флоренции, Риме, Парме. В Риме он познакомился с Джованни Чиамполи, любителем точных наук и почитателем Галилея. Они быстро подружились и сохранили навсегда наилучшие отношения. Кавальери посвятил Чиамполи главный труд своей жизни "Геометрию" (1635г.). В посвящении автор писал в честь Чиамполи: "Это открытие… хотя и незначительно, но ново, тебе (посвящаю) как мужу, превзошедшему математические науки столько же, сколько и все остальные". В 1629г. Кавальери снова участвует в конкурсе в Болонье (кафедра астрономии). На этот раз его кандидатура подержалась Галилеем, Кастелли, которые подтверждали чрезвычайно высокое положение Кавальери среди математиков. В итоге Кавальери занял кафедру. Он оставался в этой должности до самой смерти. Папа Урбан IIX назначил его настоятелем монастыря, чтобы обеспечить материально и предоставить возможность заниматься наукой. Судьба, казалось бы, дала Кавальери все, чтобы сделать его жизнь счастливой: обеспеченное почетное положение, благосклонности "великих мира сего" (не только папа Урбан IIX, но следовавшие за ним папа Иннокентий X не жалели похвал своему любимцу), возможность отдаться любимому делу; любовь и уважение друзей- людей, известных в науке, наконец, большие успехи в избранной области математике и большая популярность. Увы, он не был счастлив, его жизнь была непрерывной борьбой с болезнью. С юных лет он страдал тяжелой формой подагры. С течением времени болезнь усиливалась. 30 ноября 1647г. очередной приступ подагры привел к трагическому концу. На родине Кавальери, в Милане, ему поставлен памятник.

Собрание сочинений Вальтера Скотта в восьми томах включает следующие произведения: Т.1 «Уэверли, или Шестьдесят лет назад» Т.2 «Пуритане» Т.3 «Антикварий» Т.4 «Роб Рой» Т.5 «Эдинбургская темница» Т.6 «Айвенго» Т.7 «Пират» Т.8 «Квентин Дорвард» Первый том настоящего издания включает в себя исторический роман «Уэверли, или Шестьдесят лет назад» (1814). Действие в романе происходит в 1745 году, как последнем рубеже в истории Шотландии, когда она старалась отстоять свою независимость. 84 (3) Инв. 481640 С 449 Роман «Айвенго» - одно из лучших произведений В.Скотта. Перед глазами читателя возникает широкая и пёстрая картина английского средневековья. Главными героями являются «народный король» Ричард Львиное Сердце и отважный юноша Айвенго, прославившийся своим воинским искусством и преданностью своему королю. Союз короля и народа, изображённый в романе, имел реальную историческую почву. Роман написан с большим художественным мастерством. Он знакомит читателя с историей, помогает понять особенности жизни и нравов людей в далёкие от нас времена. Скотт соединяет описание личных судеб с историческими событиями, рассказывает о необычных приключениях и реальных фактах истории. 84 (3) Инв. б489076 С 449

Художественное определение , характеризующее свойство, качество какого- либо лица, явления, предмета. Парус одинокий; весёлый ветер; утёс-великан; тучка золотая. Эпитет Перенесение свойств одушевлённых предметов на неодушевлённые, вид метафоры. Робко месяц смотрит в очи, изумлён, что день не минул… Осторожно ветер из калитки вышел…О чём поёшь ты, ветр ночной, о чём так сетуешь безумно? Олицетворение

. А. Милн участвовал в Первой мировой войне в качестве офицера британской армии. Работал он на MI7 — пропагандистское подразделение британской разведки. Позже он написал книгу «Мир с честью», в которой осуждал войну. В 1920 году у А. Милна родился единственный сын — Кристофер Робин Милн. В 1913 году А. Милн женился на Дороти де Селинкурт. А. Милн скончался в 1956 году в возрасте 74 лет от инсульта. 140 лет со дня рождения Алана Александра Милна Алан Александр Милн родился в 1882 году в Лондоне. С 1900 по 1903 год А. Милн изучал матеметику в Тринити-колледж в Кембридже и писал заметки в студенческую газету «Grant». Учился А. Милн в небольшой частной школе, владельцем которой был его отец, Джон Милн. Одним из его учителей в 1889—1890 годах был сам Герберт Уэллс. После выпуска из Кембриджа А. Милн начал писать в «Punch» шуточные стихи, эссе и пьесы, а спустя 3 года автора взяли в штат помощником редактора. За это время Алан успел завести выгодные знакомства в литературных кругах. Так, Джеймс Барри пригласил его в команду по крикету «Allahakbarries». В разное время спортивный инвентарь Милн делил с Артуром Конаном Дойлем, Джеромом К. Джеромом, Редьярдом Киплингом и другими английскими писателями и поэтами.

На протяжении X – XVIII веков Новгород оставался крупным центром культуры и духовного просвещения. Здесь создана древнейшая из сохранившихся русских рукописных книг – «Остромирово Евангелие». Авторами духовно-поучительных, исторических, агиографических и других произведений были многие новгородцы: владыки, монахи, священники, миряне. Новгородская областная писательская организация была создана 21 сентября 1967 года (ответственный секретарь – поэт Василий Андреевич Соколов). На сегодняшний день в Новгородском региональном отделении Союза писателей России стоят на учёте 53 члена.

Тема урока: Война и дети в стихотворении Твардовского «Рассказ танкиста» Цели: расширить знания о Великой Отечественной войне; - способствовать развитию чуткости и наблюдательности к поэтическому слову; - совершенствовать умение размышлять над содержанием произведения, определять отношение автора к описываемым событиям, выражать свое отношение к прочитанному.

Введение. Определение маргиналов, люмпенов, нуворишей и отшельников. Использование этих образов. Для чего эти образы используются в литературе? (Вывод). I II III Содержание работы. I. Введение. Определение маргиналов. Часто в разговоре мы слышим слово «маргинал». Кто же такие маргиналы? Маргинал – это человек, находящийся на границе социальных групп, классов, сословий и испытывающий их влияние на себе. Его синонимом является словосочетание «деклассированный элемент». К ним относятся, например, бездомные.

Станки: устройство, наладка, обслуживание Вопросы устройства Расчет и проектирование привода главного движения технологического оборудования [Текст] : учеб. пособие / Е. В. Васильев [и др.] ; ОмГТУ. - Омск : Изд-во ОмГТУ, 2014. - 62 с. Содержит общие сведения о методах проектирования главного движения металлорежущих станков. Имеются краткая информация об устройстве токарно-винторезных станков, вертикально – сверлильных станков, консольно – фрезерных станков. Предназначено для помощи в курсовом проектировании студентам направления бакалавриата «Конструкторско – технологическое обеспечение машиностроительных производств», профилей подготовки «Металлообрабатывающие станки и комплексы», «Технология машиностроения». Станки: устройство, наладка, обслуживание Вопросы устройства Чернянский, П. М. Основы проектирования точных станков. Теория и расчет [Текст] : учеб. пособие для вузов по направлению "Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств" / П. М. Чернянский ; дар. П. М. Чернянский. - М. : КНОРУС, 2010. - 239, [1] с. Дано теоретическое описание силовых смещений и жесткости упругофрикционных систем, методика расчета точности, основы проектирования станков и машин. Впервые учитываются все конструктивные и технологические параметры деталей изделия, влияющих на его технические характеристики.

На фоне бревенчатой стены рыболовецкой избушки, около окна , на скамье, опершись одной рукой о стол, а второй - подперев голову, сидит Васютка. У него грустное выражение лица. Рядом с ним лежит новенький открытый учебник. До чего же скучным стало моё житьё. Целый день один-одинёшенек, ни товарищей, ни друзей. Сходить тоже некуда. Одна мысль утешает, что скоро отправят в деревню. Начнётся учёба в школе. Уже и учебники мне привезли, и от безделья я в них заглядываю иногда. Могучий, сумрачный от пушистой хвои кедровый лес.На стволах видны пометки на деревьях. На мшистой земле под кедрами лежат поклёванные кедровками смолистые шишки. Через разлапистые ветки кедра видна кедровка. Васютка, поднимая мешок с шишками, вздрагивает от неожиданности, и видит поднимающегося с земли большого глухаря. Я долго думал о дороге и о всяких таёжных разностях, но вдруг услышал скрипучее краканье кедровки где-то над головой; Я снял с плеча ружье, прицелился и щёлкнул языком, будто на спуск нажал. Стрелять не стал. Не paз мне драли уши за попусту сожженные патроны; Я знаю, что кедровка – полезная птица, но от скуки запустил в неё палкой и бранился для солидности; Потом я приметил деревья, на которых было много шишек, собрал большой тяжёлый мешок; Тяжеловато, пожалуй, да ничего, донесу.

Биография Родился в чувашском селе Шоршелы (чув. Шуршăл). После рождения до окончания школы носил фамилию Григорьев — по имени отца, согласно традициям тех лет. Окончил Мариинско-Посадский лесотехнический техникум (1947), Черниговское высшее военное авиационное училище лётчиков (1954), Военно-воздушную инженерную академию им. H. E. Жуковского (1968). Дом Андриана Григорьевича Николаева в Шоршелах

Антон Павлович Чехов «О любви» Жизнь даётся один раз, и хочется прожить её бодро, осмысленно, красиво. А.П.Чехов Не гоняйся за счастьем: оно всегда находится в тебе самом. Пифагор Любовь…обращает жизнь из бессмыслицы в нечто осмысленное, из несчастья делает счастье. Л.Н.Толстой

Он родился 9 марта 1934 года в небольшой деревушке Клушино около 130 км от Москвы. Отец - Алексей Иванович Гагарин. Мать - Анна Тимофеевна Гагарина Отец и мать работали колхозниками. Юра был третий из четырех детей. После Великой Отечественной Войны вся семья переехала в Гжатск. После окончания семилетки Юрий Гагарин пошел учится литейщика Впервые в Саратове «Дорога в космос! Большое счастье выпало мне - оказаться на её широком просторе, первому совершить полет, о котором мечтали люди». Саратовский индустриальный техникум

Отец, Андрей Семёнович Фурманов, происходил из крестьян Ярославской губернии; мать, Евдокия Васильевна, была из семьи сапожника из Владимира. В дни своей юности Фурманов учился в Кинешемском реальном училище. И хотя он прожил в Кинешме всего около трёх лет (1909—1912), они были важными для формирования его мировоззрения и становления характера. Деятельность Весной 1917 г. примкнул к эсерам-максималистам, затем перешёл к анархистам.В это время сближается с М. В. Фрунзе, бывшим тогда в Иваново-Вознесенске председателем губкома РКП и военным комиссаром Иваново-Вознесенской губернии.также отправляется в качестве политработника на Восточный фронт, с 25 марта комиссар 25-й стрелковой дивизии, которой командовал В. И. Чапаев переведён из дивизии в Туркестан.Участвовал в боях против Улагаевского десанта, был сильно контужен, награждён орденом Красного Знамени.

У царстві мудрості, історії і тиші Проходять ваші весни і літа. Надворі вітер зелень віт колише, А потім жовте листя обліта. На стелажах - дитячі сни казкові, І пристрасті, і муки, і пісні, І спалахи великої любові. І море знань, і сяйво муз, і сміх. Шкільна бібліотека сьогодні – це відчинені двері в широкий світ, варто лише переступити поріг, щоб отримати різноманітну інформацію. Навчальний процес неможливий без книжки: підручника, творів художньої літератури, наукових та довідкових видань. Із історії книжкової виставки. Книжкові виставки почали практикуватися в роботі бібліотек в середині ХІХ століття і стали найбільш поширеною формою популяризації книги. Організатором їх був видатний мистецтвознавець і громадянський діяч В.В.Стасов, який працював тоді в відділі мистецтв Санкт-Петербурзької публічної бібліотеки. Виставки мали характер музейних експозицій. На них демонстрували найбільш цінні примірники з книжкових сховищ бібліотеки. Лише на початку ХХ ст.. набуває поширення своєрідна форма просвітницької роботи серед селянства, яка поєднала в собі риси пересувного музею, лекторію і виставки, народної виставки. Відвідувачі народної виставки мали можливість брати книги додому або читати їх безпосередньо в приміщенні. Але такі народні виставки діяли всього лиш у 3-4 губерніях. Активна агітаційно-масова робота бібліотек пожвавилася за радянської влади. Книжкові виставки в бібліотеках стали використовуватися для популяризації літератури з важливих питань повсякденного життя. Спочатку навіть дуже великі бібліотеки організовували не більше 2-3 виставок на рік. Не було продуманої методики побудови таких виставок. В 1918-1922р.р. багато нового і цінного у виставочну роботу внесли червоноармійські бібліотеки, фонди яких були укомплектовані новою літературою. В цих бібліотеках працювали ініціативні люди, які добре розуміли політичний характер своєї роботи. Виставки цих бібліотек мали чітку спрямованість на популяризацію конкретних книг. Характер цих виставок був різноманітний. Тематичні (або предметні) виставки рекомендували літературу з будь-якого важливого питання: міжнародне становище, творчість письменників та ін.. Крім того, існували так звані «ударні столи», на яких підбиралася література до важливих ювілейних дат, політичних і господарських компаній та ін.. Із виставок новинок особливо виділялись виставки «бойових книг», тобто книг, популяризація яких у даний період велась найбільш активно. Основною формою популяризації літератури книжкові виставки були і в роки Великої Вітчизняної війни. На виставках були твори, які розкривали характер війни, показували героїчні справи на фронті і в тилу, знайомили зі славним минулим. У післявоєнні роки були створені всі умови для дальшого розвитку і активізації масової роботи бібліотек: покращилося комплектування книжкових фондів, багато бібліотек одержали нові приміщення, зросла кваліфікація кадрів. Усе це вплинуло на кількість і якість книжкових виставок.

Болдинская осень …. Кому не знакомы эти слова, кто не знает, что осень была любимым временем года поэта. Дорога в Болдино 31 августа 1830 года А.С. Пушкин выехал из Москвы в сторону Нижнего Новгорода. Перед тем как сесть в кибитку он запечатал конверт с письмом к Петру Александровичу Плетневу, другу и родственнику, где сообщал, что едет в село Болдино. Перед смертью отец выделил поэту небольшое имение в родовой вотчине. Казалось бы, предстоящая женитьба должна была делать его безоглядно счастливым, но Пушкин не чувствовал себя таким. "Милый мой, - писал он, - расскажу тебе все, что у меня на душе: грустно, тоска, тоска. Жизнь жениха тридцатилетнего, хуже тридцати лет жизни игрока… Осень подходит. Это любимое мое время - здоровье мое обыкновенно крепнет - пора моих литературных трудов настает - а я должен хлопотать о приданном да о свадьбе, которую сыграем бог весть когда. Все это не очень утешно. Еду в деревню, бог весть, буду ли иметь там время заниматься и душевное спокойствие, без которого ничего не произведешь…".

Франция Германия Дания Швеция Англия Италия Шарль Перро на первую

Леонид Добычин: История уездного сочинителя (виртуальная выставка) Леонид Иванович Добычин 1894-1936

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау. “Миға шабуыл” Байтас қарт қайда сапар шегіп келеді? Оның бөтен елге баруының себебі неде, не үшін барған деп ойлайсыңдар? “Өрттен қалған қу томардай болып жалғаз қалдым” деуінің мәнісі не? Байтас қарт шекараны неге бұзып өтті? Қарияның соңғы тілегі қандай? Сіздердің ойларыңызша, қандай адам туған жердің қадірін біледі? Қабдеш аға тарихи Отанына қай жылы оралған еді? Жазушының өмірі мен әңгіменің арасында қандай байланыс бар? (Әңгіменің идеясын ашу) Қабдеш Жұмаділовтың өміріндегі елеулі кезеңдерді атап айту Қарттың жол азығы қандай? Қарт Байтасты не үшін кінәлі деп тапты? Әңгіме неліктен «Қаздар қайтып барады» деп аталған? Қарттың қырық жыл бойғы сақтаған бойтұмары туралы өз ойыңмен көзқарасың қандай Әңгіменің идеясы қандай? Және өз туған жерлеріңнің табиғаты туралы не білесіңдер? Егер мен жазушы болсам... Өздерің шығарманы ары қарай аяқтап көріңдер. Байтас қарттың одан арғы өмірі қандай болады?

Бондарев Ю.В. Смертельной битвы этой ветер Как бы расплавленный металл, Сжигал и плавил все на свете, Что даже снег горячим стал. И падал в битве человек В горячий снег, в кровавый снег М. Львов «Я не жалею ни об одном дне своей военной молодости. Я был самым обыкновенным солдатом в многомиллионной армии моих соотечественников. Отечественная война – это наша юность, наш тяжкий опыт, наша совесть, наше достоинство!» Ю. Бондарев Юрий Васильевич Бондарев родился 15 марта 1924 года в городе Орске Оренбургской области. В школе Юра Бондарев издавал рукописный литературный журнал. В августе 1942 года Юрия Бондарева призвали в армию, и после двух месяцев в пехотном училище в составе армии генерала Малиновского он попал на Сталинградский фронт, где он командовал  минометным расчетом одного из полков 93-й стрелковой дивизии. в 1946 году он стал студентом Литературного института при Союзе писателей имени А.М. Горького. Печататься Юрий Бондарев начал в 1949 году, ещё будучи студентом. Первые рассказы писателя выходили в журналах «Огонек», «Смена», «Октябрь».  В 1951 году он с отличием окончил институт и был принят в Союз писателей СССР. Бондарев Ю.В., ГОРЯЧИЙ СНЕГ 2016 Твердый переплет, 457 стр. Формат: 84x108/32 (130x200 мм) серия Школьная библиотека от издательства Детская литература  Юрий Бондарев - выдающийся русский писатель, прошедший в годы войны от Сталинграда до Чехословакии. События романа "Горячий снег" разворачиваются в холодном декабре 1942 года под Сталинградом, южнее блокированной советскими войсками 6-й армии генерала Паулюса, когда одна из наших армий сдерживала в приволжской степи удар танковых дивизий фельдмаршала Манштейна, который стремился пробить коридор к армии Паулюса и вывести её из окружения. От успеха или неуспеха этой операции в значительной степени зависел исход битвы на Волге. Время действия романа ограничено всего несколькими днями, в течение которых герои Юрия Бондарева самоотверженно обороняют крошечный пятачок земли от немецких танков. Плотность времени столь высока в романе, что возникает ощущение перехваченного дыхания. ИЗ ВОСПОМИНАНИЙ… Нет, я никогда не забуду жестокие холода под Сталинградом, когда все сверкало, все скрипело, все металлически звенело от мороза: снег под валенками, под колесами орудий, толсто заиндевевшие ремни и портупеи на шинелях. Наши лица в обмерзших подшлемниках почернели от сухих метелей, от ледяных ветров, беспрестанно дующих по степи. Мы своим дыханием пытались согреть примерзавшие к оружию руки, но это не помогало. Потом мы научились согревать руки о горячие стреляные гильзы. Ю.Бондарев

Родилась 11 июня (23 июня) 1889 года в Одессе в семье потомственного дворянина, инженера-механика флота в отставке, Андрея Антоновича Горенко и Инны Эразмовны Стоговой. Однако уже 1890 году ее семья переехала в Царское Село. Казанская улица, 4 Данный адрес обнародовал недавно литературовед Вадим Черных. Ахматова жила в этом доме, когда ей было всего два года. Удивительно, что через тридцать два года она поселится здесь же, на Казанской, но в доме № 3 - ровно напротив здания, где уже жила.  Она, которая слишком придавала значение такого рода совпадениям, никогда не поминала дом № 4. Видимо, не знала. Действительно, ведь ей было только два года.

На классном часе наш классный руководитель Анна Юрьевна рассказала нам о школьной акции к 75- летию Победы в Великой Отечественной войне. Для участия в акции мы выбрали тему «Читая книги о Великой Отечественной войне»

Мне грустно, потому что я тебя люблю, И знаю: молодость цветущую твою Не пощадит молвы коварное гоненье. За каждый светлый день иль сладкое мгновенье Слезами и тоской заплатишь ты судьбе. Мне грустно… потому что весело тебе. Любовные произведения Лермонтова относят человека в другой мир, наполненный ощущениями свободной любви. Во многих романтических произведениях автор описывает проявления взаимного счастья, так не хватавшего ему самому в суровой реальности. В своих лирических произведениях поэт описывает не только неповторимое ощущение гармонии с окружающем миром, но и противоречия, возникающие в его душе против несправедливости общества и существующего государственного уклада.