Презентации по Литературе

Генерал Д.М. Карбышев
Генерал Д.М. Карбышев
Александрина Дарья, 9 класс МБУДО ЦЭВДМ на базе МБОУ Школа № 171, педагог дополнительного образования Чикноворьян И.Н. Акция “15 дней до Великой Победы” Памяти Д.М. Карбышева 26 октября 1880г. в семье потомственного военного и дочери купца Карбышевых родился мальчик Дмитрий, шестой ребенок в семье. Дмитрий отличался упорством и целеустремленностью. Когда ему исполнилось 12 лет, умер отец. Решив пойти по стопам отца и деда, Дмитрий поступает в Сибирский кадетский корпус. Осознавая, что мать отдает за его обучение последние деньги, Дмитрий приложил максимум усилий и выбился в лучшие ученики. Затем он поступает в Николаевское военно-инженерное училище. Первое назначение Дмитрий получает на Дальний Восток в саперный батальон. Началась Русско-Японская Война. Участвуя в ней, Карбышев получил 5 орденов и чин поручика. Следующее назначение он получил в Брест-Литовск на строительство Брестской крепости. Звание подполковника ему было присвоено в 1914 г. Во время Первой Мировой Войны Дмитрий проявил доблесть и отвагу, защищая Перемышль. В 1917 г. он становится офицером Красной Армии. После завершения Гражданской Войны Карбышев пробует себя в преподавательской деятельности, читает лекции в Военной Академии им. Фрунзе, пишет стати по военной истории и получает ученое звание доктор военных наук. Александрина Дарья, 9 класс МБУДО ЦЭВДМ на базе МБОУ Школа № 171, педагог дополнительного образования Чикноворьян И.Н. Акция “15 дней до Великой Победы” Памяти Д.М. Карбышева
Продолжить чтение
Календарь правильных книг. Конкурс буктрейлеров Символы Отечества
Календарь правильных книг. Конкурс буктрейлеров Символы Отечества
2 октября - День учителя «Ключи к тайнам КЛИО» просто находка для учащихся и учителей! Вспомогательные исторические дисциплины: палеография, метрология, хронология, генеология, геральдика, нумизматика - это настоящие ключи к кладовой знаний! Раздел «геральдика» подробно рассказывает по каким правилам и приемам создавались гербы, при каком русском императоре впервые встречается официальное описание государственного герба. Леонтьева Г.А., Шорин П.А., Кобрин В.Б - М: Просвещение,1994.286 с.: В книге много иллюстраций гербов городов, губерний, дворянских родов, первого герба СССР, что такое знамя и флаг и многое другое - все это наша история! А что означает герб твоего района? Каким мог быть герб твоей семьи? Читай книгу и смело составляй свой герб! 4 ноября - День народного единства и государственности Удмуртии «Удмуртия, навеки с Россией. Весяклы Россиен» Сост. А.Р. Батлин, В.И. Чулков; пер. на удм. яз. О.В. Титова Ижевск: издательство Регион- Пресс,2008.-304 с.:ил. Эта книга целиком и полностью рассказывает об основных событиях и исторических вехах, которыми отмечено 450-летие добровольного вхождения Удмуртии в состав Российского государства. Кроме прекрасных фотографий и исторических фактов в центре внимания- новый шаг в государственности Удмуртии – введение в ней поста Президента республики и успешная реализация программы социально- экономического развития региона. Составители использовали материалы, документы, фотографии, хранящиеся в государственных архивах, личных архивах и находящихся в распоряжении Пресс-службы Президента и Правительства Удмуртской Республики. Шикарная подарочная книга по истории Удмуртии!
Продолжить чтение
Биография Путина
Биография Путина
Родился 7 октября 1952 года в Ленинграде. В 1975 году закончил юридический факультет ЛГУ. Направлен в КГБ. В 1985-1990 годах работал в ГДР. С июня 1991 года - председатель Комитета по внешним связям мэрии Санкт-Петербурга, одновременно - с 1994 года - первый заместитель председателя правительства Санкт-Петербурга. «Вся жизнь состоит из противоречий. Там, где кончается противоречие, там наступает небытие…» Биография С августа 1996 года - заместитель управляющего делами Президента Российской Федерации. С мая 1998 года - первый заместитель руководителя Администрации Президента Российской Федерации. В июле 1998 года назначен директором ФСБ Российской Федерации. С августа 1999 года - Председатель Правительства Российской Федерации. «Я бы хотел, чтобы граждане меня воспринимали как человека, которого наняли на работу…»
Продолжить чтение
Анна Андреевна Ахматова
Анна Андреевна Ахматова
Начало жизни... Родилась в Одессе 11 июня 1889 года в семье инженер-капитана 2-го ранга Андрея Антоновича Горенко и Инны Эразмовны. После рождения дочери семья переехала в Царское Село, где Анна Андреевна училась в Мариинской гимназии. Она прекрасно владела французским. В 1905 году Инна Эразмовна развелась с мужем и переехала с детьми сначала в Евпаторию, а затем в Киев. Здесь Анна Андреевна закончила Фундуклеевскую гимназию и поступила на юридический факультет Высших женских курсов, отдавая все же предпочтение истории и литературе. Семья Горенко. Анна, Инна Эразмовна, Ия,. Андрей и Виктор. Киев. 1909 год Отец Анны А. Ахматова в детстве Н. Гумилев и А. Ахматова Со своим будущим мужем поэтом Николаем Гумилевым Анна Горенко познакомилась еще четырнадцатилетней девочкой. Позже между ними возникла переписка, а в 1909 году Анна приняла официальное предложение Гумилева стать его женой. 25 апреля 1910 года они обвенчались в Николаевской церкви села Никольская слобода под Киевом. После венчания молодые отправились в свадебное путешествие, пробыв в Париже всю весну. В 1912 года у них родился сын, которому дали имя Лев. Семья Ахматовой
Продолжить чтение
Историко-литературный процесс
Историко-литературный процесс
Литературные направления и течения В современном литературоведении термины «направление» и «течение» могут трактоваться по-разному. Иногда они употребляются как синонимы (классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм и модернизм называют как течениями, так и направлениями), а иногда течение отож­дествляется с литературной школой или группировкой, а направление — с художественным мето­дом или стилем (в этом случае направление вбирает в себя два или больше течений). Как правило, литературным направлением называют группу писателей, сходных по типу художественного мышления. О существовании литературного направления можно говорить в том случае, если писатели осознают теоретические основы своей художественной деятельности, про­пагандируют их в манифестах, программных выступлениях, статьях. Так, первой программной статьей русских футуристов стал манифест «Пощечина общественному вкусу», в котором были заявлены основные эстетические принципы нового направления. В определенных обстоятельствах в рамках одного литературного направления могут образовы­ваться группы писателей, особенно близких друг другу по своим эстетическим взглядам. Такие группы, образующиеся внутри какого-либо направления, принято называть литературным течением. Например, в рамках такого литературного направления, как символизм, можно выделить два течения: «старшие» символисты и «младшие» символисты (по другой классификации — три: декаденты, «старшие» символисты, «младшие» символисты).
Продолжить чтение
Фантастика и реальность в романе М.Булгакова Мастер и Маргарита
Фантастика и реальность в романе М.Булгакова Мастер и Маргарита
Биография М.А.Булгакова Михаил Афанасьевич Булгаков родился в 1891 году в Киеве. В 18 лет Булгаков становится студентом медицинского факультета Киевского университета, а в 21 год женится на Татьяне Ланка. В 1921 году приезжает в Москву «без денег, без вещей… с тем, чтобы остаться с ней навсегда. В Москве долго мучился; чтобы поддерживать существование, служил репортером и фельетонистом в газетах. В 1932 году Булгаков женится на Елене Шиловской, с которой и прожил до конца жизни. А 10 марта 1940 года Булгаков скончался в Москве. История создания романа Роман М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» не был завершен и при жизни автора не публиковался. Впервые он был опубликован только в 1966 году, через 26 лет после смерти Булгакова. Тем, что это величайшее литературное произведение дошло до читателя, мы обязаны жене писателя Елене Сергеевне Булгаковой. Время начала работы над «Мастером и Маргаритой» Булгаков в разных рукописях датировал то 1928, то 1929 г.
Продолжить чтение
Крюкова Тамара Шамильевна. Книги для детей
Крюкова Тамара Шамильевна. Книги для детей
Биография Тамара Шамильевна Крюкова  — автор книг для детей и юношества. Работает в разных жанрах и для читателей разного возраста. В её багаже есть фантастические и реалистические повести, повести-сказки, рассказы и стихи. Её книги переведены на многие языки мира. Родилась 14 октября 1953 года в городе Орджоникидзе (Владикавказ) Закончила факультет иностранных языков Северо-Осетинского государственного университета. Работала переводчиком в Египте, преподавателем английского языка. Биография Печататься начала с 1996 года. В 2004 году становится лауреатом Международного театрального фестиваля «Счастливые дети». В 2005 году — лауреатом первой премии Международного общественного фонда «Русская культура» за возрождение литературы для подростков России. А в 2008 — лауреатом Премии Правительства Российской Федерации в области образования. Эта награда получена за работу над комплектом учебников «Русский язык», который получил статус федерального. По её произведениям сняты три полнометражных художественных фильма: молодёжная романтическая история п «КостяНика: время лета», кинокомедия «Потапов, к доске!» и триллер «Ведьма»
Продолжить чтение
Журналисты-декабристы
Журналисты-декабристы
Декабристские общества Союз спасения (1816–1817) Союз благоденствия (1818–1821) Южное общество (1821 – начало 1826) Северное общество (1821 – 1825) Общество соединенных славян (1823–1825) Одновременно декабристы усиливают свое участие в легальных литературных организациях, стремясь придать им желаемое направление. Муравьев – Любопытный разговор Вопрос: Что есть Свобода? Ответ: Жизнь по Воле. В. Откуда проистекает Свобода? О. Всякое благо от Бога. Создав человека по подобию Своему и определив добрым делать вечные награды, а злым вечные муки, Он даровал человеку Свободу! Иначе несправедливо было бы награждать за доброе, по принуждению сделанное, или наказывать за невольное зло. В. Все ли я свободен делать? О. Ты свободен делать все то, что не вредно другому. Это твое право. В. А если будет кто меня притеснять? О. Это будет тебе насилие, противу коего ты имеешь право сопротивляться. В. Стало быть, все люди должны быть свободными? О. Без сумнения. В. А все ли люди свободны? О. Нет. Малое число людей поработило большее. В. Почему же малое число поработило большее? О. Одним пришла несправедливая мысль господствовать, а другим подлая мысль отказаться от природных прав человеческих, дарованных Самим Богом. В. Надобно ли добывать свободы? О. Надобно.
Продолжить чтение