Час, минута. Определение времени по часам презентация

Содержание

Слайд 2

Прочитай числовой ряд: 12, 22,32,42,52 Увеличь каждое число на 3

Прочитай числовой ряд: 12, 22,32,42,52 Увеличь каждое число на 3

Слайд 3

12, 22,32,42,52 15,25,35,45,55 Проверь себя

12, 22,32,42,52 15,25,35,45,55

Проверь себя

Слайд 4

Точно мы должны ходить, Можем рано разбудить. Бить умеем, но

Точно мы должны ходить,
Можем рано разбудить.
Бить умеем, но не вас,
Отбиваем каждый

час.
Громко, весело мы бьем: бим-бом, бим-бом!

Часы

Слайд 5

Час, минута. Определение времени по часам.

Час, минута. Определение времени по часам.

Слайд 6

Цели урока: Познакомиться с новой единицей времени (час, минута). Научиться

Цели урока:

Познакомиться с новой единицей времени (час, минута).
Научиться определять время по

часам.
Развивать умения ориентироваться во времени.
Слайд 7

Часы бывают разные. Сначала появились солнечные часы, потом водяные, песочные.

Часы бывают разные. Сначала появились солнечные часы, потом водяные, песочные.

Слайд 8

Сейчас в основном пользуются механическими и электронными часами. Рассмотрите внимательно разные часы. Скажи, как они называются.

Сейчас в основном пользуются механическими и электронными часами.

Рассмотрите
внимательно разные часы.
Скажи, как

они называются.
Слайд 9

У часов есть короткая стрелка и длинная. Короткая показывает часы, а длинная – минуты.

У часов есть короткая стрелка и длинная. Короткая показывает часы, а

длинная – минуты.
Слайд 10

12 12 12 12 12 6 3 9 1 2

12

12

12

12

12

6

3

9

1

2

4

5

7

8

10

11

6

3

9

1

2

4

5

7

8

10

11

Определи время по часам.

6

3

9

1

2

4

5

7

8

10

11

6

3

9

1

2

4

5

7

8

10

11

6

3

9

1

2

4

5

7

8

10

11

Слайд 11

Найдите одинаковое время на электронных и механических часах. 10 :

Найдите одинаковое время на электронных
и механических часах.

10 : 30

12

12

12

6

3

9

1

2

4

5

7

8

10

11

6

3

9

1

2

4

5

7

8

10

11

6

3

9

1

2

4

5

7

8

10

11

Слайд 12

Назовите фигуры . . . . . . . .

Назовите фигуры

.

.

.

.

.

.

.

.

2

А

К

О

А

М

Е

О

1

3

4

АМЕDО – ломаная линия. Она состоит из отрезков АМ, МЕ,

ЕD, DK, DО, которые называют звеньями ломаной.
Концы этих отрезков А, М, Е, D, K, О называют вершинами ломаной.

Сколько вершин у ломаной АМЕDО?
Сколько звеньев у ломаной АМЕDО?

D

K

Слайд 13

. . . . . . . . . .

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

1

2

3

4

Догадайся, какая из фигур лишняя?

Слайд 14

Ребята! Помогите мне узнать расстояние до домика?

Ребята!
Помогите мне узнать
расстояние
до домика?

Слайд 15

A C B E D

A

C

B

E

D

Слайд 16

A C B E D AB = 3см BC =

A

C

B

E

D

AB = 3см
BC = 2см
CD = 4см
DE = 5см

Слайд 17

A C B E D 3 + 2 + 4 + 5 = 14см

A

C

B

E

D

3 + 2 + 4 + 5 = 14см

Слайд 18

6м 7м 9м 5м





Слайд 19

6+7+9+5= 27(м) Молодцы!

6+7+9+5=

27(м)

Молодцы!

Слайд 20

Начертите ломаную из 3 звеньев, если длина все ломаной 7 см.

Начертите ломаную из 3 звеньев, если длина все ломаной 7 см.

Слайд 21

Домашнее задание учебник с. 31, № 4, 5 Стр. 32,

Домашнее задание

учебник с. 31, № 4, 5
Стр. 32, № 1,2 –

устно, №3 – письменно.
РТ стр.33
Имя файла: Час,-минута.-Определение-времени-по-часам.pptx
Количество просмотров: 29
Количество скачиваний: 0