Содержание
- 2. Знание – уверенное понимание предмета, умение самостоятельно обращаться с ним, разбираться в нем, а также использовать
- 3. НАЙДИТЕ ЗНАЧЕНИЕ ВЫРАЖЕНИЯ если а= , в= .
- 4. ЯВЛЯЕТСЯ ЛИ ДАННОЕ ВЫРАЖЕНИЕ ОДНОЧЛЕНОМ: УКАЖИТЕ КОЭФФИЦИЕНТ И БУКВЕННУЮ ЧАСТЬ 3xy 2) 3p3 3)x-y 4) y
- 5. 1)х2*х , 2) 2а-5а, 3) (-с2d3)5; 4) а2*а4 5) (- 3ав)4 6) 4а2в*3а3; 7) (3х2у)2 8)
- 6. ДЕЛЕНИЕ ОДНОЧЛЕНА НА ОДНОЧЛЕН Тема урока Цель урока: вывести алгоритм выполнения еще одной арифметической операции (деления)
- 7. ВЫПОЛНИТЕ ДЕЙСТВИЯ
- 8. ДЕЛЕНИЕ ОДНОЧЛЕНА НА ОДНОЧЛЕН При делении одночлена на одночлен сокращаются общие делители, входящие в эти одночлены.
- 9. 1) 10а : 5; 2) -8х : 4; 3) 5а : а; 4) (-6х) : (-х);
- 10. НАЙДИ ОШИБКУ х6 : х3= х2 6. х10 : х5= х2 х21 : х3= х7 7.
- 11. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА С САМОПРОВЕРКОЙ ПО ЭТАЛОНУ.
- 12. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА С САМОПРОВЕРКОЙ ПО ЭТАЛОНУ.
- 13. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА На «3» 6-7 любых заданий На «4» 8-9 любых заданий На «5» 10-12 любых
- 14. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА На «3» 6-7 любых заданий На «4» 8-9 любых заданий На «5» 10-12 любых
- 15. РЕФЛЕКСИЯ я узнал…. у меня получилось… я смог… я научился… теперь я могу…
- 16. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ §23. Придумать 8 корректных и 4 некорректных задания на деление одночлена на одночлен и
- 18. Скачать презентацию