Содержание
- 2. Повторение изученного А В С М К Р N Т О Какие углы изображены на рисунке?
- 3. 6 5 3 4 2 1 Выберите из предложенных геометрических фигур многоугольники Повторение изученного , треугольники
- 4. Повторение изученного Что вы знаете о треугольнике? Что умеете находить?
- 5. Цель урока вспомнить, что такое треугольник, его элементы - рассмотреть различные виды треугольников - научиться определять
- 6. Постройте произвольный треугольник ABC. Назовите стороны, вершины и углы этого треугольника. Определите их количество. Используя полученные
- 7. Треугольник – это многоугольник, имеющий три вершины (угла) и три стороны
- 8. А В С 22 см 16 см 28 см Р = АС + СВ + АВ
- 9. 1 2 3 4 5 6 Разделите треугольники на группы. Попробуйте дать название каждой группе
- 10. Треугольники можно различать по виду их углов Если все углы треугольника острые, то его называют остроугольным
- 11. Классификация треугольников по углам
- 12. Треугольник, у которого все стороны имеют разную длину, называют разносторонним
- 13. Треугольники можно классифицировать по количеству равных сторон Если две стороны треугольника равны, то его называют равнобедренным
- 14. Классификация треугольников по сторонам
- 15. № 339. Начертите: 1) Разносторонний остроугольный треугольник 2) Равнобедренный прямоугольный треугольник 3) Равнобедренный тупоугольный треугольник
- 16. № 339. Проверка 1) разносторонний остроугольный треугольник
- 17. № 339. Проверка 2) равнобедренный прямоугольный треугольник
- 18. № 339. Проверка 3) равнобедренный тупоугольный треугольник
- 20. Скачать презентацию