Конспект урока (с презентацией) математики в 4 классе по теме Арифметические действия над числами презентация

Содержание

Слайд 2

Содержание 1. Игровое поле. Правила игры. 2. Устный счёт. 3.

Содержание

1. Игровое поле. Правила игры.
2. Устный счёт.
3. Новая тема. Работа с

задачей.
4. Физминутка.
5. Повторение изученного. Поиск ошибок в примерах.
6. Проверка результативности урока.
Блиц-опрос.
7. Подведение итога игры.
8. Рефлексия.
9. Домашнее задание.
Слайд 3

МОРСКОЙ БОЙ

МОРСКОЙ БОЙ

Слайд 4

МОРСКОЙ БОЙ

МОРСКОЙ БОЙ

Слайд 5

Устный счёт 14 65 21 98 49 64 4 80

Устный счёт

14

65

21

98

49

64

4

80

103

515

100

280

7

420

140

82

800

84

36

2

900

30

420

500

Слайд 6

Устный счёт = 1815 515 + 800 + 500 =

Устный счёт

= 1815

515 + 800 + 500 =

Слайд 7

1815 г. - построен первый русский пароход "Елизавета"

1815 г. - построен первый русский пароход "Елизавета"

Слайд 8

МОРСКОЙ БОЙ

МОРСКОЙ БОЙ

Слайд 9

Встречное движение

Встречное

движение

Слайд 10

Цель: научить решать задачи на встречное движение и находить оставшееся между объектами расстояние при встречном движении.

Цель: научить решать задачи на встречное движение и находить оставшееся между

объектами расстояние при встречном движении.
Слайд 11

Работа с задачей

Работа с задачей

Слайд 12

Из двух портов А и Б, расстояние между которыми 164

Из двух портов А и Б, расстояние между которыми 164 км,

вышли одновременно навстречу друг другу 2 теплохода. Скорость белого теплохода - 18 км/ч, а синего - 23 км/ч.

Какое расстояние будет между ними через 3 часа после выхода?

Слайд 13

А Б

А

Б

Слайд 14

Б А

Б

А

Слайд 15

Б А

Б

А

Слайд 16

А Б

А

Б

Слайд 17

А Б

А

Б

Слайд 18

Из двух портов А и Б, расстояние между которыми 164

Из двух портов А и Б, расстояние между которыми 164 км,

вышли одновременно навстречу друг другу 2 теплохода. Скорость белого теплохода - 18 км/ч, а синего - 23 км/ч.

Какое расстояние будет между ними через 3 часа после выхода?

Слайд 19

Поиск формулы решения задачи

Поиск формулы решения задачи

Слайд 20

Б А 23 км/ч 18 км/ч 164 км

Б

А

23 км/ч

18 км/ч

164 км

Слайд 21

Скорость сближения - расстояние, на которое сближаются объекты за единицу времени.

Скорость сближения - расстояние, на которое сближаются объекты за единицу времени.

Слайд 22

U сбл. = 23 + 18 = 41 (км/ч)

U

сбл.

= 23 + 18 = 41 (км/ч)

Слайд 23

Б А 23 км/ч 18 км/ч 164 км 164 -

Б

А

23 км/ч

18 км/ч

164 км

164 - (23 + 18) х 1 =

123
Слайд 24

Б А 23 км/ч 18 км/ч 164 км 164 - (23 + 18) х 2 =

Б

А

23 км/ч

18 км/ч

164 км

164 - (23 + 18) х 2 =


Слайд 25

А Б 23 км/ч 18 км/ч 164 км 164 - (23 + 18) х 3 =

А

Б

23 км/ч

18 км/ч

164 км

164 - (23 + 18) х 3 =

Слайд 26

U сбл. =41км/ч ЗАДАНИЕ : запишите формулу нахождения оставшегося расстояния

U

сбл.

=41км/ч

ЗАДАНИЕ : запишите формулу
нахождения оставшегося расстояния d,
где: S -

первоначальное расстояние,
U1 и U2 – скорости объектов,
t – время.
Слайд 27

d= S – U сбл · t Чтобы найти оставшееся

d= S – U сбл · t

Чтобы найти оставшееся между объектами


расстояние, нужно из первоначального
расстояния вычесть произведение скорости
сближения и времени движения.
Слайд 28

I способ решения 18 + 23 = 41 (км/ч) –

I способ решения

18 + 23 = 41 (км/ч) – скорость сближения
41

х 3 = 123 (км) – прошли теплоходы за 3 ч.
164 – 123 = 41 (км)
Запись решения выражением.
164 - (23 + 18) · 3 = 41 (км)
Слайд 29

II способ решения 18 х 3 = 54 (км) –

II способ решения

18 х 3 = 54 (км) – прошёл белый

теплоход
23 х 3 = 69 (км) – прошёл синий теплоход
54 + 69 = 123 (км) – прошли оба теплохода
164 – 123 = 41 (км)
Слайд 30

Ответ: 41 километр будет между теплоходами через 3 часа после выхода.

Ответ: 41 километр будет
между теплоходами
через 3 часа после выхода.

Слайд 31

МОРСКОЙ БОЙ

МОРСКОЙ БОЙ

Слайд 32

Физминутка

Физминутка

Слайд 33

Раз, два, три, четыре, пять, Начинаем приседать!

Раз, два, три, четыре, пять,
Начинаем приседать!

Слайд 34

Решение примеров

Решение примеров

Слайд 35

4 001 053 832 974 4 169 089

4 001 053
832 974
4 169 089

Слайд 36

4 001 053 832 974 4 169 089 3 168 079 Проверь себя

4 001 053
832 974
4 169 089
3 168

079

Проверь себя

Слайд 37

50380 7009 45342 35268 398022 х +

50380
7009
45342
35268
398022

х

+

Слайд 38

50380 7009 45342 35268 398022 х + 50380 7009_ х Проверь себя

50380
7009
45342
35268
398022

х

+

50380
7009_

х

Проверь себя

Слайд 39

50380 7009 45342 35268_ 398022 х + 50380 7009_ 453420 35266____ 353113420 х Проверь себя

50380
7009
45342
35268_
398022

х

+

50380
7009_
453420
35266____
353113420

х

Проверь себя

Слайд 40

5907300 582 873 873 0 |97 69

5907300
582
873
873
0

|97
69

Слайд 41

5907300 582 873 873 0 |97___ 60900 Проверь себя

5907300
582
873
873
0

|97___
60900

Проверь себя

Слайд 42

МОРСКОЙ БОЙ

МОРСКОЙ БОЙ

Слайд 43

Проверка результативности урока Блиц-опрос

Проверка результативности урока Блиц-опрос

Слайд 44

1 вопрос.

1 вопрос.

Слайд 45

1 вопрос.

1 вопрос.

Слайд 46

2 вопрос.

2 вопрос.

Слайд 47

2 вопрос.

2 вопрос.

Слайд 48

3 вопрос.

3 вопрос.

Слайд 49

3 вопрос.

3 вопрос.

Слайд 50

4 вопрос.

4 вопрос.

Слайд 51

4 вопрос. Что такое скорость удаления ? Расстояние, на которое отдаляются объекты за единицу времени.

4 вопрос.
Что такое
скорость
удаления ?

Расстояние, на которое
отдаляются объекты
за

единицу времени.
Слайд 52

5 вопрос. d = S - Vсбл · t d

5 вопрос.

d = S - Vсбл · t

d = t -

Vсбл. · S

d = S - Vсбл.

Слайд 53

5 вопрос.

5 вопрос.

Слайд 54

МОРСКОЙ БОЙ

МОРСКОЙ БОЙ

Слайд 55

5 10 15 20 25 5 4 3 Количество учеников Анализ результативности урока.

5

10

15

20

25

5

4

3

Количество
учеников

Анализ результативности урока.

Слайд 56

Рефлексия Что я сегодня узнал такого, чего не знал ранее?

Рефлексия

Что я сегодня узнал такого,
чего не знал ранее?

Что было самым

трудным
на уроке?

Что было самым важным
на уроке?

Имя файла: Конспект-урока-(с-презентацией)-математики-в-4-классе-по-теме-Арифметические-действия-над-числами.pptx
Количество просмотров: 20
Количество скачиваний: 0