Содержание
- 2. Девиз нашего урока: «Зри в корень»
- 3. Арифметический квадратный корень
- 4. Вычислите: 72; 0,52; 1,62; (-17)2; 202.
- 5. Площадь квадрата равна 64 см2. Чему равна длина стороны этого квадрата? Х S = 64 см2
- 6. Задание. Вместо X поставьте числа так, чтобы равенства были верными: X²=16 X ²=0,25 X ²=100 Решение
- 7. Определение. Квадратным корнем из числа а называют число, квадрат которого равен а. Выяснить, является ли число
- 8. Число 8 — неотрицательный корень уравнения х²=64 — называют арифметическим квадратным корнем из 64. Определение. Арифметическим
- 9. Историческая справка. Уравнения вида х²=а исторически были первыми сложными уравнениями, и их решения были названы корнями
- 10. Основное свойство арифметического квадратного корня. Вычислить значения следующих выражений: (√4)2; (√16)2; (√0,81)2; Вывод: (√a)2=a; , если
- 11. Найдите значение арифметического квадратного корня: √121; √225; √0,49; √4900; √10000;
- 12. Найдите значение выражения: √121-√4; √0,25+√0,64; √400*√1,44+8; √9-√0,36.
- 13. Подготовка к ГИА. Работа в парах Каждое из чисел √27,√13,√39 соотнесите с соответствующей ему точкой координатной
- 14. Ответ: √27-P, √12-M, √39-Q.
- 15. Тест с разноуровневыми заданиями I - 1.В, 2.В, 3 Д, 4.А, 5 С II - 1.Д,
- 16. Дополнительное задание Работа с учебником, у доски № 310(1,3,5), № 311(1,3,5)
- 18. Скачать презентацию