Содержание
- 2. Одна из основных задач курса математики в школе – сформировать у учащихся умение решать текстовые задачи
- 3. Первый этап работы над задачей – это знакомство с нею. Уже в этом первичном знакомстве содержится
- 4. Модель – это объект или система, исследование которой служит средством для получения знаний о другом объекте-оригинале
- 5. 1. Постановка задачи. 2. Изучение теоретических основ и сбор информации об объекте оригинала. 3. Формализация. 4.
- 6. Как алгоритм математической деятельности метод математического моделирования содержит три этапа: * построение математической модели объекта (явления,
- 7. А. Г. Мордкович пишет: "Нам нужно научиться описывать реальные ситуации словами (словесная модель), алгебраически (алгебраическая модель),
- 8. Моделирование текстовых задач Словесная модель: описание количественной стороны каких-либо явлений, событий на естественном языке с требованием
- 9. Классификация моделей с учетом фактора времени и области использования (Макарова Н.А.) Статическая модель - это как
- 10. Учебные-наглядные пособия, тренажеры, обучающие программы Опытные модели - уменьшенные копии. Исследовательские - выполнение учащимися учебных исследовательских
- 11. Классификация по способу представления (Макарова Н.А.) Материальные модели-иначе можно назвать предметными. Они воспринимают геометрические и физические
- 12. Задача Один сплав, состоящий из двух металлов, содержит их в соотношении 1:2, а другой – отношении
- 13. Решение:
- 15. Задача Первая труба наполняет резервуар на 6 минут дольше, чем вторая. Обе трубы наполняют этот же
- 19. Скачать презентацию