Модульная технология как средство осуществления деятельностного подхода в обучении математике презентация
Содержание
- 2. Концепция образования «Развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать решения, способные
- 3. Основная задача учителя создать такую систему обучения, которая бы обеспечивала образовательные потребности каждого ученика в соответствии
- 4. Модульное обучение обеспечивает ученику развитие: его самостоятельности; коллективизма; умений осуществлять самоуправление учебно-познавательной деятельностью.
- 5. Чем модульное обучение отличается от других способов обучения? содержание обучения представляется в блоках; общение учителя и
- 6. Мотивы внедрения в учебный процесс модульного обучения гарантированность достижения результатов обучения; паритетные отношения учителя и учеников;
- 7. Что такое модуль Модуль представляет собой методическое средство, в котором указаны цели учебной деятельности школьника на
- 8. Сущность модульного обучения ученик полностью самостоятельно (или с определенной дозой помощи) достигает конкретных целей учения в
- 9. Составление плана модульного урока Формулировка темы урока. Определение и формулировка цели урока и конечных результатов обучения.
- 10. Учебный элемент (УЭ) модульного урока - это шаг к достижению интегрирующей цели урока УЭ-0-направлен на определение
- 11. Этапы модульного урока целеполагание; мотивация на усвоение содержания и учебную деятельность; информационный блок; отработка материала с
- 12. Достоинства модульного обучения Цели обучения точно соотносятся с достигнутыми результатами каждого ученика. Разработка модулей позволяет уплотнить
- 13. Что мне больше всего нравится в модульной технологии обучения? в классе нет отдыхающих и скучающих; требовательность
- 14. Памятка ученику для работы по модулю Помни, что работу с учебным элементом (УЭ) необходимо начинать с
- 15. Модульный урок «Линейное уравнение с одной переменной» Девиз «Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями
- 23. Эталон 1 2 не является, так как 22 -1=4-1=3, а 3 ≠0; 1 является, так как
- 24. Эталон 4 а) у+4-у+1=6у; у-у-6у=-4-1; -6у=-5; у=-5/(-6); у=5/6. б) 3р-1-р-3=1; 3р-р=1+1+3; 2р=5; р=5:2; р=2,5.
- 25. Памятка Если перед скобками стоит знак «плюс», то скобки можно опустить, сохранив знак каждого слагаемого, заключенного
- 26. в) 6х-7х+12=101; 6х-7х=101-12; -х=89; х=89:(-1); х=-89. г) 20х=19-3-12х; 20х+12х=19-3; 32х=16; х=16:32; х=0,5.
- 28. Скачать презентацию