Содержание
- 2. Углы и многоугольники целеполагание Повторенье – мать ученья Терпенье и труд все перетрут Конец – делу
- 3. Повторение (рисуем, пишем) Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала. Выполнив
- 4. Повторение (пишем) Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала. Проведите все
- 5. Повторение (рисуем, пишем, у Вас величины Р могут быть другими! ) Вхождение в тему урока и
- 6. Повторение (пишем) Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала. В четырехугольнике
- 7. Задача-исследование (устно) Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
- 8. Задача-исследование (продвинутым, пишем) Практикум Начертите четырехугольник, у которого являются тупыми: а) два соседних угла; б) два
- 9. Задача-исследование (продвинутым, пишем) Практикум Начертите четырехугольник с двумя прямыми углами. Могут ли быть два других его
- 10. Самостоятельно (обсуждаем, устно) Практикум ? Вымпел для волейбольной команды сшивается из двух треугольных кусочков ткани разного
- 11. Выполняем тест (самостоятельно, прислать выполненный тест через 30 минут после урока) Проверка полученных результатов. Коррекция.
- 12. Выполняем тест Проверка полученных результатов. Коррекция.
- 13. Выполняем тест Проверка полученных результатов. Коррекция.
- 14. Выполняем тест Проверка полученных результатов. Коррекция.
- 16. Скачать презентацию