Отношения. На сколько больше? На сколько меньше? презентация

Открытие нового знания

Делаю САМ!

Считайте, ребята, точнее считайте,
Хорошее дело смелей прибавляйте,
Плохие дела поскорей вычитайте,
Учебник научит вас точному счёту,
Скорей за работу, скорей за работу!

На сколько треугольников больше, чем звёздочек?
На сколько звёздочек меньше, чем треугольников?
на 2

Цель:
научиться . . .

На сколько больше? На сколько меньше?
Тема:

Чем является число 2 для этих пар чисел?
5 и 3
Каким действием можно получить число 2 из чисел каждой пары?
Как ответить на вопрос: «На сколько больше»?
5 – 3 = 2
разница
вычитание

Один говорит, другие слушают.
Свое несогласие высказывай вежливо.
Если не понял, переспроси.
Работа в группе.

Чем является число 2 для этих пар чисел?
4 и 6
5 и 7 6 и 8
Каким действием можно получить число 2 из чисел каждой пары?
Как ответить на вопрос: «На сколько меньше»?
разница
вычитание

6 - 4 = 2
7 – 5 = 2
8 – 2 = 6

Вывод:
Чтобы установить, на сколько одно число больше или меньше другого, нужно из большего числа вычесть меньшее.

читаю числа
смотрю, какое из чисел
( большее, меньшее )
3) записываю большее число и вычитаю из него меньшее
4) выполняю вычисление

На сколько лягушек меньше, чем комаров?
6 – 3 = 3

На сколько ёлок больше, чем берез?
5 – 3 = 2

На сколько яблок меньше, чем вишенок?
8 – 6 = 2

Урок к концу подходит
Давайте вспоминать
Что нового сегодня
Нам удалось узнать.

Итог урока.
Какую цель ставили?
Как узнать,
«на сколько больше»?
3. Как ответить на вопрос «На сколько меньше»?

Лесенка знаний

А
Б
В
Лесенка знаний
В – знаю, умею, могу.
Б – сомневаюсь.
А – трудно, сложно.