Слайд 2
«Моё настроение»
Начало урока
У меня замечательное настроение.
Настроение хорошее.
Я сегодня грустный.
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Чем отличаются ломаные линии?
1
2
Слайд 15
Слайд 16
Тема урока:
Периметр
многоугольника
Чему будем учиться на уроке:
Узнаем, что такое
периметр многоугольника,
и научимся его находить
Слайд 17
В древней Греции границы земельных участков измеряли ходьбой.
Греки шли по границе
своего участка и измеряли его.
Так и появилось слово: «пери» – ходить, «метрос» – измерять
Слайд 18
Периметр домика
8+6+8+6=28 см
Периметр крыши
8+7+7=22 см
Периметр забора
19+13+19+13=64 см
Слайд 19
Периметр – это сумма длин всех сторон многоугольника.
Периметр обозначается буквой латинского
алфавита – Р (пэ).
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Работа по учебнику Стр.43, № 5
Принесли – 6 морковок и 4
морковки
Отдали – 8 морковок
6 м
4 м
8 м
? м
Осталось - ? м
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Сравни. Поставь знаки > , < или =
16 дм 61 дм
5
дм 2 см 25см
3 см 6 мм 36 мм
1м 8 дм 20дм
100 мм 1 дм
5 м 50 дм
Слайд 31
Проверь себя
16 дм
5дм 2 см
3 см 6мм
1м 8 дм
100 мм
5 м
61
дм
25 см
36 мм
20 дм
1 дм
50 дм
>
<
<
=
=
=
Слайд 32
Слайд 33
Домашняя работа
№8, страница 43
Слайд 34
«Моё настроение»
Конец урока
Я доволен своей работой на уроке
Мне всё понятно. Всё
выполнил верно!
На уроке я работал неплохо, но я ещё сомневаюсь. Допускаю ошибки.
На уроке мне было трудно.
Мне большая часть заданий
непонятна. Мне нужна помощь.
Слайд 35