Содержание
- 3. Из каких геометрических фигур состоит замок? На какие 2 группы можно разделить все эти фигуры?
- 4. Как теперь можно разделить фигуры на 2 группы?
- 5. Как назвать одним словом оставшиеся фигуры? Какая фигура лишняя?
- 6. Какие фигуры остались?
- 7. Новая тема: Периметр прямоугольника
- 9. Периметр – это сумма длин всех сторон. Противоположные стороны прямоугольника равны.
- 10. Как измерить периметр? 1. Начерти прямоугольник . 2. Измерь длины всех сторон по порядку. 3. Сложи
- 11. 17апреля. Классная работа.
- 12. Решим задачу а=5см b=3см Р-? см Что в записи обозначает буква а? Что в записи обозначает
- 13. Геометрический материал: Начертите прямоугольник со сторонами 5 см и 3 см. Найдите периметр прямоугольника 5 см
- 14. Периметр это сумма длин всех сторон. a b Р = а +b +a +b P =
- 15. 3+5+3+5= 3.2+5.2= 16 см 16 см (3+5).2= 16 см 5 см 3 см (3+5)
- 16. Работа по учебнику Откройте учебник на с.70 №49 а=4см Р-?см Чертим квадрат со стороной 4 см.
- 17. Решаем задачу Р=а+а+а+а Р= 4+4+4+4=16(см) Р=а*4 Р=4*4=16(см) Ответ: периметр квадрата равен 16см.
- 18. Работа по учебнику № 50 с.70 а=2см(1 звено) Длина лом.-?см(4звена) Чертим ломаную из 4 звеньев по
- 19. Решаем задачу 2+2+2+2=8(см) ABCD=a*4 ABCD=2*4=8(см) Ответ: длина ломаной равна 8см.
- 20. Проверочная работа Выполните проверочную работу по вариантам (файл прикреплён)
- 21. Я узнал понял научился
- 23. Скачать презентацию