План решения задачи в два действия, выбор соответствующих плану арифметических действий презентация

Содержание

Слайд 2

Устный счет

Устный счет

Слайд 3

Игра «В гости в Простоквашино» -3 -20 +7 +40 -7 +30 -6 36 +8

Игра «В гости в Простоквашино»

-3

-20

+7

+40

-7

+30

-6

36

+8

Слайд 4

7 февраля Классная работа 7 77 777

7 февраля
Классная работа

7 77 777

Слайд 5

Математический диктант (в строку через запятую) 5 умножить на 9.

Математический диктант (в строку через запятую)

5 умножить на 9.
24 разделить на

3.
Во сколько раз 4 меньше 16?
Сколько раз по 5 содержится в 25?
Задумали число, умножили на 3 и получили 18. Какое число задумали?
У Вани 30 марок, у Коли на 10 марок больше. Сколько марок у Коли?
У Кати 4 монеты по 10 рублей. Сколько рублей у Кати?
Слайд 6

Работа по теме урока: Текстовые задачи в 2 действия. План решения задачи.

Работа по теме урока:

Текстовые задачи
в 2 действия.
План

решения задачи.
Слайд 7

А задачи интересно решать. Из решений можно многое узнать. У

А задачи интересно решать.
Из решений можно многое узнать.
У каждой задачи свой

сюжет.
И надо найти на вопрос ответ.
Слайд 8

Части задачи: условие вопрос решение ответ

Части задачи:

условие

вопрос

решение

ответ

Слайд 9

Кролик Крош собрал 16 грибов, а его друг Ёжик на

Кролик Крош собрал 16 грибов, а его друг Ёжик на 8

грибов больше. Сколько всего грибов собрали Крош и Ёжик?

Крош- 16гр. ?
Ёжик-?,на 8 гр.больше

Слайд 10

Составим ПЛАН РЕШЕНИЯ 1) Сколько грибов собрал…? 2)Сколько…грибов собрали? Крош- 16гр. ? Ёжик-?,на 8 гр.больше

Составим
ПЛАН РЕШЕНИЯ
1) Сколько грибов собрал…?
2)Сколько…грибов собрали?

Крош- 16гр. ?
Ёжик-?,на 8 гр.больше

Слайд 11

Решение 1) 2) Крош- 16гр. ? Ёжик-?,на 8 гр.больше

Решение
1)
2)

Крош- 16гр. ?
Ёжик-?,на 8 гр.больше

Слайд 12

Решение 1) 16+8=24 (гр.)-? 2) Крош- 16гр. ? Ёжик-?,на 8 гр.больше

Решение
1) 16+8=24 (гр.)-?
2)

Крош- 16гр. ?
Ёжик-?,на 8 гр.больше

Слайд 13

Решение 1) 16+8=24 (гр.)- собрал Ёжик. 2) 16+24= Крош- 16гр. ? Ёжик-?,на 8 гр.больше

Решение
1) 16+8=24 (гр.)- собрал Ёжик.
2) 16+24=

Крош- 16гр. ?
Ёжик-?,на 8 гр.больше

Слайд 14

Решение 1) 16+8=24 (гр.)- собрал Ёжик. 2) 16+24=40(гр.)-? Выражение: Крош- 16гр. ? Ёжик-?,на 8 гр.больше

Решение
1) 16+8=24 (гр.)- собрал Ёжик.
2) 16+24=40(гр.)-?
Выражение:

Крош- 16гр. ?
Ёжик-?,на 8 гр.больше

Слайд 15

Решение 1) 16+8=24 (гр.)- собрал Ёжик. 2) 16+24=40(гр.)-? Выражение: 16+(16+24)=40(гр.) Крош- 16гр. ? Ёжик-?,на 8 гр.больше

Решение
1) 16+8=24 (гр.)- собрал Ёжик.
2) 16+24=40(гр.)-?
Выражение: 16+(16+24)=40(гр.)

Крош- 16гр. ?
Ёжик-?,на 8 гр.больше

Слайд 16

Решение 1) 16+8=24(гр.)- собрал Ёжик. 2)16+24=40(гр.) Выражение: 16+(16+8)=40(гр.) Ответ: Крош и Ёжик собрали 40 грибов.

Решение
1) 16+8=24(гр.)- собрал Ёжик.
2)16+24=40(гр.)
Выражение: 16+(16+8)=40(гр.)
Ответ: Крош и Ёжик собрали 40 грибов.

Слайд 17

Гусь весит 9 кг, а курица — на 7 кг

Гусь весит 9 кг, а курица — на 7 кг меньше.

Сколько весят гусь и курица вместе?

РЕШИМ УСТНО!

Составим план
1)
2)

Слайд 18

Гусь весит 9 кг, а курица — на 7 кг

Гусь весит 9 кг, а курица — на 7 кг меньше.

Сколько весят гусь и курица вместе?

2) 2 + 9 = 11 ( кг)-?

1) 9 – 7 = 2 (кг)- курица.

Слайд 19

Гусь весит 9 кг, а курица — на 7 кг

Гусь весит 9 кг, а курица — на 7 кг меньше.

Сколько весят гусь и курица вместе?

2) 2 + 9 = 11 ( кг)
Выражение:

1) 9 – 7 = 2 (кг)- курица

Ответ : гусь и курица весят 11 кг.

Слайд 20

Для занятий в детский сад купили 40 листов зелёной бумаги,

Для занятий в детский сад купили 40 листов зелёной бумаги, а

синей на 5 листов меньше. Сколько всего листов цветной бумаги купили ?

САМОСТОЯТЕЛЬНО

Слайд 21

Физминутка

Физминутка

Слайд 22

Решим задачу: Условие задачи: На тарелке 6 красных помидоров и 3 жёлтых. 5 помидоров съели.

Решим задачу:

Условие задачи:
На тарелке 6 красных помидоров и 3

жёлтых.
5 помидоров съели.
Слайд 23

Вопрос задачи: Сколько помидоров осталось на тарелке? ?

Вопрос задачи:
Сколько помидоров осталось на тарелке?

?

Слайд 24

Краткое условие задачи: Было – 6 пом. и 3 пом.

Краткое условие задачи:

Было – 6 пом. и 3 пом.
Съели – 5

пом.
Осталось - ? пом.
Слайд 25

План решения задачи : 1) 2)

План решения задачи :

1)
2)

Слайд 26

Решение 6+3=9(пом.)-…. 9-5=4 (пом.) Ответ: на тарелке осталось 4 помидора.

Решение

6+3=9(пом.)-….
9-5=4 (пом.)
Ответ: на тарелке осталось 4 помидора.

Слайд 27

Работа с учебником Стр.51 –ч.2 , № 7

Работа с учебником

Стр.51 –ч.2 , № 7

Слайд 28

Работа с учебником Стр.51 –ч.2 , № 7

Работа с учебником

Стр.51 –ч.2 , № 7

Слайд 29

Слайд 30

Домашнее задание 1 часть Стр. 55, № 26, № 27 (Задачу решить с планом. План записать.)

Домашнее задание

1 часть
Стр. 55, № 26, № 27 (Задачу решить

с планом. План записать.)
Имя файла: План-решения-задачи-в-два-действия,-выбор-соответствующих-плану-арифметических-действий.pptx
Количество просмотров: 10
Количество скачиваний: 0