Площадь. Площадь прямоугольника презентация

Слайд 2

ТЕМУ СЕГОДНЯШНЕГО УРОКА ВЫ РАСШИФРУЕТЕ, ПЕРЕВЕДЯ В САНТИМЕТРЫ: 1м2дм =

ТЕМУ СЕГОДНЯШНЕГО УРОКА ВЫ РАСШИФРУЕТЕ, ПЕРЕВЕДЯ В САНТИМЕТРЫ:

1м2дм = Ь 10м2см

= Щ 12дм10мм = П
20дм1см= О 1м2см = Д
1м220мм = А 2м10см = Л
Слайд 3

ПЛОЩАДЬ. ПЛОЩАДЬ ПРЯМОУГОЛЬНИКА.

ПЛОЩАДЬ. ПЛОЩАДЬ ПРЯМОУГОЛЬНИКА.

Слайд 4

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УРОКА: Предметные Сформулировать определение площади, свойства площади,

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УРОКА:

Предметные
Сформулировать определение площади, свойства площади, формулы вычисления площади

прямоугольника, квадрата
Сформулировать понятие единицы измерения площади, единичного квадрата, какие существуют единицы измерения площади
Научиться вычислять площадь прямоугольника и квадрата
Личностные
Организованность, собранность
Четкость и аргументированность рассуждений
Умение защитить свою точку зрения и прислушиваться к мнению оппонента
Метапредметные
Проследить историю возникновения понятия «площадь»
Учиться использовать математические средства наглядности (рисунки, таблицы)
«Расскажи мне и я забуду. Покажи мне и я запомню. Дай мне попробовать и я научусь»
Слайд 5

ИЗ ИСТОРИИ МАТЕМАТИКИ. Папирус РИНДА содержит знания, датируемые примерно 3500

ИЗ ИСТОРИИ МАТЕМАТИКИ.

Папирус РИНДА содержит знания, датируемые примерно 3500 годом
ДО

нашей эры
Британский музей в Лондоне
Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

ОТДОХНЁМ! Всё о площади сказали. Воздух в легкие набрали. Руки

ОТДОХНЁМ!

Всё о площади сказали.
Воздух в легкие набрали.
Руки вверх подняли мы,
Потянулись: раз,

два, три.
Три наклона вправо – влево.
Три поклона к полу где-то.
Приседаний тоже три.
И улыбку подари!!!
Слайд 9

«Расскажи мне и я забуду. Покажи мне и я запомню. Дай мне попробовать и я научусь».

«Расскажи мне и я забуду. Покажи мне и я запомню. Дай

мне попробовать и я научусь».
Слайд 10

Слайд 11

Проверьте себя: (5 + 18) · 2 = 23 ·

Проверьте себя:

(5 + 18) · 2 = 23 · 2 =

46 (мм)

9 · 23 = 207(см2)

Слайд 12

Математический диктант Проверьте себя: (20 + 57) · 2 =

Математический диктант

Проверьте себя:

(20 + 57) · 2 = 77 · 2

= 154 (мм)

2 · 69 = 138(дм2)

20 · 690 = 13 800(см2)

Слайд 13

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПЛАТФОРМА UCHI.RU

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПЛАТФОРМА UCHI.RU

Слайд 14

Имя файла: Площадь.-Площадь-прямоугольника.pptx
Количество просмотров: 18
Количество скачиваний: 0