Правильные многоугольники презентация

Содержание

Слайд 2

Цель нашего урока целеполагание В равностороннем треугольнике, как вы знаете,

Цель нашего урока

целеполагание

В равностороннем треугольнике, как вы знаете, равны и все

стороны, и все углы.
Четырехугольник с равными сторонами и равными углами – это хорошо вам известный квадрат. Такие многоугольники выделяются среди своих «собратьев», например, тем, что они «самые симметричные»
Слайд 3

Считаем устно… Вхождение в тему урока и создание условий для

Считаем устно…

Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия

нового материала.

Половина всех пирожков в столовой была с яблоками, четверть с творогом, остальные – с капустой. Сколько всего испекли пирожков, если с капустой было 36 пирожков?
Запишите и вычислите разность между наибольшим двузначным числом и противоположным ему числом.
Вычесть из числа -2 такое число, чтобы получилось число, противоположное уменьшаемому.
Пусть m и n – числа либо противоположные, либо равные. В каком случае m – n =0? m – n =2m? m – n = – 2n?
Могут ли выражения 2 + |а| и 3|а|+7 принимать отрицательные значения?

Слайд 4

Какой многоугольник называют правильным Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

Какой многоугольник называют правильным

Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

Слайд 5

О правильном шестиугольнике Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи Это шестиугольник правильный

О правильном шестиугольнике

Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

Это шестиугольник правильный

Слайд 6

«Соты» из правильных многоугольников Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

«Соты» из правильных многоугольников

Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

Слайд 7

«Соты» из правильных многоугольников Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной

«Соты» из правильных многоугольников

Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

А можно

ли построить «соты» из других правильных многоугольников?
Слайд 8

Окружность и правильный многоугольник Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи Легче всего построить правильный шестиугольник

Окружность и правильный многоугольник

Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

Легче всего

построить
правильный шестиугольник
Слайд 9

Построение правильных многоугольников Практикум ?

Построение правильных многоугольников

Практикум

?

Слайд 10

Построение правильных многоугольников Практикум ?

Построение правильных многоугольников

Практикум

?

Слайд 11

Построение правильных многоугольников Практикум ?

Построение правильных многоугольников

Практикум

?

Слайд 12

Свойства правильных многоугольников Практикум ?

Свойства правильных многоугольников

Практикум

?

Слайд 13

Осваиваем алгоритмы Проверка полученных результатов. Коррекция

Осваиваем алгоритмы

Проверка полученных результатов. Коррекция

Слайд 14

Осваиваем алгоритмы Проверка полученных результатов. Коррекция

Осваиваем алгоритмы

Проверка полученных результатов. Коррекция

Имя файла: Правильные-многоугольники.pptx
Количество просмотров: 51
Количество скачиваний: 0