Презентация к уроку математики в форме игры Биржа

ЦЕЛЬ ИГРЫ:
обобщение и закрепление знаний по теме:
«Действия с многозначными числами»

ПОДГОТОВКА К ИГРЕ:
Для каждого ученика индивидуальный флажок с буквой «С»
«Спонсоры» - 2 человека
( заранее сдали «зачёт» по теме)
Колокольчик (другой сигнал)- для перехода к следующему этапу игры

ОФОРМЛЕНИЕ ДОСКИ
На доску вывешивается пособие: название игры, 3 кармашка, куда вкладываются «акции» (карточки с заданиями). Карточки «акции» отмечены кружками разного цвета :
красным –(задания = 15 баллам) , зелёным – (задания = 13 баллам), жёлтым – (задания = 11 баллам)

ЗАДАНИЯ = 15 БАЛЛАМ
Реши задачу.
Школьники собрали 300 кг яблок, а груш в 2 раза меньше. Пятую часть всех собранных фруктов разложили в 9 одинаковых ящиков поровну. Сколько килограммов фруктов в каждом ящике?
Вычисли:
85 191 – 769 300 : 100+ 19 407
360 987 –278 549
Реши уравнения:
580 – Х= 420
Х – 590 = 420
Вычисли удобным способом:
12 км 315 м – 9 км 850 м – 1 км 315 м

ЗАДАНИЯ = 13 БАЛЛАМ
Реши задачу.
На складе было 986 ц картофеля. Одному магазину отправили 455 ц, а второму – 127 ц картофеля. Сколько центнеров картофеля осталось на складе?
Вычисли:
7 592 + 92 468
(200 000 – 149 900) : 100
Реши уравнения:
Х – 200 = 840
150 + Х = 450
Выполни преобразования:
650 см = ? м ? см
7 руб = ? коп.

ЗАДАНИЯ = 11 БАЛЛАМ
Реши задачу.
С бахчи собрали 550 арбузов, а дынь на 170 меньше. Сколько арбузов и дынь собрали вместе ?
Вычисли:
1 375 + 9 625
70 600 – (2 348 -- 897)
Реши уравнения:
700 – Х = 400
Х + 800 = 1000
Выполни преобразования:
? м ? см = 920 см
? кг 130 г = 8 130 г

ЭТАПЫ ИГРЫ:
1 этап (5 мин.): объяснение учителем условий игры.
Каждый ученик «покупает» нужную ему «акцию», т.е. выбирает карточку с определённым кружком (красным, зелёным или жёлтым), и самостоятельно выполняет задания.
Если ученику непонятно задание , он поднимает индивидуальный флажок с буквой «С», т. е. зовёт «спонсора», который оказывает помощь в объяснении задания (но не подсказывает!) за помощь спонсора взимается плата--1 балл . Если же ученик успешно справляется со своей карточкой – «акцией» (учитель проверяет , ставит заработанные баллы), то он может обменять её на другую .

ЭТАПЫ ИГРЫ:
2 этап (32мин.): «Покупка акций»
(выполнение заданий)
(3 мин. на 2 ф/минутки)
3 этап (5 мин.): «Подведение итогов»

Такая работа обеспечивает состояние успеха для каждого ученика, вселяет в него уверенность, устраняет страх и формирует правильную самооценку.