Презентация к уроку Письменное умножение на двузначное число

20 марта.
Классная работа.
В числе 8 553 пять единиц II класса .
2 дм равны 200 мм.
Наибольшее шестизначное число 100 000.
В 3 минутах 300 секунд.
Число 16 978 записано пятью разными цифрами.
90 000 больше 900 в 10 раз.
В числе 6 468 всего 64 сотни.
Перед числом 10 000 идет число 9 000
Игра «да( 1)- нет (0)»:

Виды умножения:
На круглые десятки.
На однозначное число.
На 1 и 0.
На 10, 100 и 1000.
На двузначное число

Выполните умножение
I- в.
Выполните умножение, записывая решение в столбик:
213* 23
II- в.
Выполните умножение, записывая решение в столбик
172* 32

Памятка.
Умножу первый множитель на число единиц. Подписываю под единицами.
Получу первое неполное произведение.
Умножу первый множитель на число десятков. Подписываю под десятками.
Получу второе неполное произведение.
Сложу неполные произведения.
Читаю ответ.

213
23
9
6
9
х
+
6
3
4
2
4
8
9
I-в.

II- в.
172
32
4
6
4
х
+
3
4
5
1
5
5
0

За 8 билетов на концерт заплатили 1560 рублей.
Сколько будут стоить 23 билета?
1560 р. : 8 б.=
Сколько стоит 1 билет?
1560
8
1
8
-
6
7
9
72
-
4
0
5
40
-
0
195 р.
Сколько стоят 23 билета?
195 р. х 23 б.
=
4485 р.
195
23
5
0
+
х
5
5
8
3
9
4
4
8