Слайд 2
“ МАТЕМАТИКА –
ЦАРИЦА ВСЕХ НАУК ”
“Я люблю математику не только
потому, что она находит применение в технике, но и потому, что она красива”
Петер Ропсе
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
24*10:30=
180:2:10=
510:10:17=
480:8:10=
210:30*2=
400*1:100=
12:4*2=
1000:10:20=
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
6ц; 54кг; 2ч 32мин; 5432м;
232мин; 8т 4кг; 46км/ч; 83кг;
9м 64см; 302с; 54км; 32м
1 ряд 2 ряд 3 ряд
ед. ед. ед.
времени массы длины
Слайд 10
Цель урока:
Узнать, что за величина и ее единица измерения
Слайд 11
ЗАДАЧА
Поезд был в пути 3 часа и прошел всего 180км.В
течение каждого часа он проходил одинаковое расстояние. Сколько километров поезд проходил каждый час?
?
180км
180:3=60(км/ч)
Слайд 12
60км/ч-скорость
Скорость- расстояние, пройденное за 1 единицу времени.
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
1. ракета
2. самолёт
3. машина
4. человек
5. птица
6.лыжник
а) 5 км/ч
б) 12 км/сек.
в) 80
км/ч
г) 240 км/ч
д) 20 км/ч
е) 10км/ч
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Составь задачу
120 км
? км/ч
Слайд 23
120: 3=40 (км/ч)
Ответ: 40 км/ч- скорость автомобиля.
Слайд 24
Слайд 25
А знаете ли вы?
Рыба-меч
Гепард
Иглохвостый стриж
Черепаха
125км / час
110 км / час
9 см/мин
300
км/ч
Слайд 26
*Добились ли мы цели?
*Как называется величина?
*Какими единицами измеряется?
*Как найти скорость?
Слайд 27