Содержание
- 2. Девиз урока: Математику нельзя изучать, наблюдая как это делает сосед.
- 3. План урока: Сообщение темы и цели урока. Устные упражнения. Изучение нового материала. Физкультминутка. Закрепление нового материала.
- 4. Актуализация знаний: - Какая дробь называется алгебраической? Привести примеры. - Что значит сократить алгебраическую дробь? -
- 5. Устная работа - Найти выражение, которое является лишним: - Прочитайте дроби: а) (а+в)2; б) ; в)
- 6. Устная работа - Найдите ошибки: .
- 7. Устная работа К каждой дроби найти равную ей дробь, используя соответствие число - буква . 1)
- 8. Устная работа К каждой дроби найти равную ей дробь, используя соответствие число - буква . 1)
- 9. 1. Сложить и вычесть дроби . 2. Сложить и вычесть многочлены 3. Сложить и вычесть алгебраические
- 10. Правило сложения и вычитания алгебраических дробей . .
- 11. Решение упражнений . . 1. № 462 (1,3); 2. Сложить дроби: 3. Вычесть дроби: 4. Выполнить
- 12. Групповая работа по закреплению навыков сложения и вычитания алгебраических дробей 4 группы В результате правильного выполнения
- 13. Великие математики.
- 14. Французский математик и философ. Декарт впервые ввёл понятия переменной величины и функции. Декартова система координат –
- 15. Выдающийся французский математик, основатель современной алгебры. (1811 – 1832) Эварист Галуа
- 16. Выдающийся немецкий математик, астроном и физик, считается одним из величайших математиков всех времён, «королём математиков». Иоганн
- 17. Французский математик Считается основоположником введения в алгебру буквенной символики. (1540 -1603) Франсуа Виет
- 19. Скачать презентацию