Сложение и вычитание смешанных чисел презентация

Содержание

Слайд 2

Цели и задачи урока:

обобщить и закрепить знания о сложении и вычитании смешанных

чисел;
применять навыки при решении задач и уравнений;

Цели и задачи урока: обобщить и закрепить знания о сложении и вычитании смешанных

Слайд 3

Каждый может за версту, Видеть дробную черту. Над чертой –……………., знайте!
Под чертою –…………….... Дробь такую,

непременно, Надо звать…………...…...
Встанет впереди число
Будет ……………. оно.

числитель

знаменатель

обыкновенной

смешанным

Каждый может за версту, Видеть дробную черту. Над чертой –……………., знайте! Под чертою

Слайд 4

Сложение и вычитание смешанных чисел

Сложение и вычитание смешанных чисел

Слайд 5

В гараже стояло 9 машин.

Какую часть всех машин составляли красные машины?

Какую часть

всех машин составляли грузовые машины?

Какую часть всех машин составляли синие машины?

В гараже стояло 9 машин. Какую часть всех машин составляли красные машины? Какую

Слайд 6

4 м

От доски длиной 9 м отпилили 4 м.
Какую часть доски отпилили?

Какая

часть доски осталась?

4 м От доски длиной 9 м отпилили 4 м. Какую часть доски

Слайд 7

Прочитай правильные дроби

Прочитай правильные дроби

Слайд 8

Прочитай неправильные дроби

Прочитай неправильные дроби

Слайд 9

Прочитай смешанные числа:

Прочитай смешанные числа:

Слайд 10

Представьте смешанное число в виде неправильной дроби

=

Представьте смешанное число в виде неправильной дроби =

Слайд 11

Представьте смешанное число в виде неправильной дроби

=

Представьте смешанное число в виде неправильной дроби =

Слайд 12

Представьте смешанное число в виде неправильной дроби

=

Представьте смешанное число в виде неправильной дроби =

Слайд 13

Правило:

Правило:

Слайд 14

Представьте смешанное число в виде неправильной дроби (самостоятельно)

=

Представьте смешанное число в виде неправильной дроби (самостоятельно) =

Слайд 15

Представьте смешанное число в виде неправильной дроби (самостоятельно)

=

Представьте смешанное число в виде неправильной дроби (самостоятельно) =

Слайд 16

Представьте смешанное число в виде неправильной дроби (самостоятельно)

=

Представьте смешанное число в виде неправильной дроби (самостоятельно) =

Слайд 17

№ 1117 Выполните действия:

№ 1117 Выполните действия:

Слайд 18

ВЫВОД: При сложении (вычитании) чисел в смешанной записи целые части складывают (вычитают) отдельно, а

дробные – отдельно.

ВЫВОД: При сложении (вычитании) чисел в смешанной записи целые части складывают (вычитают) отдельно,

Слайд 19

Слайд 20

Слайд 21

Слайд 22

Слайд 23

Слайд 24

Слайд 25

Физминутка

РАЗ – подняться, потянуться!
ДВА – согнуться, разогнуться!
ТРИ – в ладоши три хлопка,
головою

три кивка.
На ЧЕТЫРЕ – руки шире,
ПЯТЬ – руками помахать,
ШЕСТЬ – за парту тихо сесть

Физминутка РАЗ – подняться, потянуться! ДВА – согнуться, разогнуться! ТРИ – в ладоши

Слайд 26

Задача №1119

Задача №1119

Слайд 27

Задача №1119

яблок

I гр --

Задача №1119 яблок I гр --

Слайд 28

Задача №1119

II гр --? т на

яблок

I гр --

мен, чем

Задача №1119 II гр --? т на яблок I гр -- мен, чем

Слайд 29

Задача №1119

II гр --? т на

яблок

I гр --

?

т

мен, чем

Задача №1119 II гр --? т на яблок I гр -- ? т мен, чем

Слайд 30

Задача №1119

II гр --? т на

яблок

I гр --

?

т

мен, чем

яблок на 2 грузовике

1)

Задача №1119 II гр --? т на яблок I гр -- ? т

Слайд 31

Задача №1119

II гр --? т на

яблок

I гр --

?

т

мен, чем

яблок на 2 грузовике

1)

2)

всего

яблок

Задача №1119 II гр --? т на яблок I гр -- ? т

Слайд 32

Задача №1119

II гр --? т на

яблок

I гр --

?

т

мен, чем

яблок на 2 грузовике

1)

2)

всего

яблок

Ответ:75 ц

Задача №1119 II гр --? т на яблок I гр -- ? т

Слайд 33

Решите уравнения:

Решите уравнения:

Слайд 34

Найдите разность чисел

и

Ребята, сейчас каждый проверит сам себя, насколько он

сам понял алгоритм сложения и вычитания и может его применить.

Найдите разность чисел и Ребята, сейчас каждый проверит сам себя, насколько он сам

Слайд 35

-

=

а)

б)

- = а) б)

Слайд 36

«Математику затем учить следует, что она ум в порядок приводит».

Михаил Васильевич Ломоносов (1711-1765)

- первый русский академик - оказал громадное влияние на развитие науки и культуры России

«Математику затем учить следует, что она ум в порядок приводит». Михаил Васильевич Ломоносов

Слайд 37

История возникновения дробей.

История возникновения дробей.

Слайд 38

Первое понятие дроби появилось в древнем Египте много веков назад.
Первой дробью, с

которой познакомились люди, была половина. Следующей дробью была треть. Это единичные дроби. (½, ¼)

Первое понятие дроби появилось в древнем Египте много веков назад. Первой дробью, с

Слайд 39

В Древнем Китае вместо черты использовали точку:

В Древнем Китае вместо черты использовали точку:

Слайд 40

Подведение итогов:
Какие числа называются смешанными?
Как происходит сложение смешанных чисел?
Как происходит вычитание смешанных чисел?

Подведение итогов: Какие числа называются смешанными? Как происходит сложение смешанных чисел? Как происходит вычитание смешанных чисел?

Имя файла: Сложение-и-вычитание-смешанных-чисел.pptx
Количество просмотров: 7
Количество скачиваний: 0