Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника презентация

Содержание

Слайд 2

Повторить и обобщить знания по данной теме; Совершенствовать навыки решения

Повторить и обобщить знания по данной теме;
Совершенствовать навыки решения задач (в

том числе задач из ОГЭ);
Расширить знания;
Установить уровень знаний и умений по теме.

Цели:

Слайд 3

Учёт результатов работы:

Учёт результатов работы:

Слайд 4

Закончите предложения: Треугольник называется прямоугольным, если один его угол _____________;

Закончите предложения:
Треугольник называется прямоугольным, если один его угол _____________;
Стороны, содержащие прямой

угол, называются ______________;
Сторона, лежащая против прямого угла, называется ______________;
Косинусом острого угла прямоугольного треугольника называется отношение ______;

Проверка теории:

Слайд 5

Закончите предложения: Синусом острого угла прямоугольного треугольника называется отношение ______;

Закончите предложения:
Синусом острого угла прямоугольного треугольника называется отношение ______;
Тангенсом острого угла

прямоугольного треугольника называется отношение ______;
Основное тригонометрическое тождество ________.

Проверка теории:

Слайд 6

Решение треугольников: Найдите неизвестный элемент треугольника, обозначенный буквой х. 1.

Решение треугольников:

Найдите неизвестный элемент треугольника, обозначенный буквой х.
1. В 2.

L
60⁰ 18 К 30⁰
4 х
С х А N
S
3. 10
30⁰ R
E х
Слайд 7

Экспресс-опрос:

 

Экспресс-опрос:

Слайд 8

Ключ к расшифровке:

Ключ к расшифровке:

Слайд 9

Расшифровка: Иоганн Бернулли в 1739 г ввёл обозначения для синуса

Расшифровка:

Иоганн Бернулли в 1739 г ввёл обозначения для синуса и косинуса

.
Для остальных тригонометрических функций обозначения ввёл Леонард Эйлер.
Слайд 10

Найдите синус угла АОВ, изображённого на рисунке (размеры клетки 1см×1см). В О А Задача из ОГЭ:

Найдите синус угла АОВ, изображённого на рисунке (размеры клетки 1см×1см).
В
О А


Задача из ОГЭ:

Слайд 11

Задача №1. У стены под углом 60⁰ к горизонту стоит

Задача №1.
У стены под углом 60⁰ к горизонту стоит лестница длиной

2,8 м. На сколько метров отстоит от стены нижний конец лестницы?
2,8м
60⁰
?

Задачи практической направленности:

Слайд 12

Задача №2. Маяк, высота которого 160 м, находится на берегу.

Задача №2.
Маяк, высота которого 160 м, находится на берегу. Верхняя точка

маяка видна с нашего корабля под углом 9⁰. Найти расстояние от корабля до берега.

Задачи практической направленности

Слайд 13

Задача №3. Найдите угол наклона Пизанской башни, если высота башни

Задача №3.
Найдите угол наклона Пизанской башни, если высота башни равна

60м, а камень, брошенный с верхней площадки башни пролетает 50м.

Задачи практической направленности:

Слайд 14

Задача №4. Фабричная труба бросает тень в 20м при угловой

Задача №4.
Фабричная труба бросает тень в 20м при угловой высоте Солнца

в 32⁰. Найдите высоту трубы.

Задачи практической направленности

Слайд 15

Задача №5 Сечение полотна железной дороги имеет форму равнобедренной трапеции,

Задача №5
Сечение полотна железной дороги имеет форму равнобедренной трапеции, основания равны

10м и 35м. Угол откоса равен 35⁰. Найдите высоту насыпи полотна.

Задачи практической направленности

Имя файла: Соотношения-между-сторонами-и-углами-прямоугольного-треугольника.pptx
Количество просмотров: 25
Количество скачиваний: 0