Слайд 2Назови ключевое слова урока
целеполагание
?
СРАВНЕНИЕ
Слайд 3Обсуждаем домашнее задание
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового
материала.
?
б) 0,2; г)0,2; е) 0,06.
?
?
?
Слайд 4Математическая разминка
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.
Выразите
в указанных единицах: 2м 36 см=…м;
13км 24м=…км; 5кг 148г=…г; 10т 207кг=…т; 3л 527 мл=…л; 56мл=…л.
Слайд 5Равные десятичные дроби
Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
Слайд 6Равные десятичные дроби
Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
Всякое натуральное число можно представить…
?
Слайд 7Осваиваем алгоритмы
Практикум
а)
б)
в)
Слайд 8Равные десятичные дроби
Практикум
а)
в)
д)
ответ
Слайд 9Сравнение и упорядочивание десятичных дробей
Проверка полученных результатов. Коррекция
а)
Слайд 10Поразрядное сравнение десятичных дробей
Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
Пример 1, 2
Пример 3
Слайд 11Осваиваем алгоритмы
Практикум
а)
б)
в)
Слайд 12Осваиваем алгоритмы
Практикум
в)
0,006<0,06<0,066<0,6
Слайд 13Осваиваем алгоритмы
Практикум
а)
0,25<0,39<0,52<0,71
г)
2,34<2,54<3,07<3,1
Слайд 15Сравнение и упорядочивание десятичных дробей
Практикум
ответ
ответ
Слайд 16Сравнение и упорядочивание десятичных дробей
Проверка полученных результатов. Коррекция
ответ
ответ