Содержание
- 2. Цели урока:
- 3. Задачи
- 4. Принципы урока - равенство всех - все способны, все могут все - полная свобода мнений -
- 5. Вспомним : Какая фигура называется углом? Как обозначаются вершина и стороны угла? Чем измерить градусную меру
- 6. Треугольником называется фигура, состоящая из трех точек, не лежащих на одной прямой, и трех отрезков, соединяющих
- 7. Определите «на глаз» - равны ли данные треугольники? Назовите пары равных сторон. Определите пары равных углов.
- 8. ⁄А = ⁄А1 , ⁄В = ⁄В1, ⁄С = ⁄С1 - соответствующие углы АВ = А1В1,
- 9. задачи: Пусть АВС = PQR Назовите соответствующие углы и соответствующие стороны треугольников АВС и PQR. Укажите
- 10. Практическая работа 1.Изобразите на картоне какой-нибудь треугольник. 2.Вырежьте кусок картона по контуру треугольника. 3. На листе
- 11. Основное свойство существования треугольника, равного данному: IX. Каков бы ни был треугольник, существует равный ему треугольник
- 12. Самостоятельная работа: I вариант 1. Известно, что треугольник MNL равен треугольнику PQR, MN=3см, ML=4см, NL=5см. Каковы
- 14. Скачать презентацию