Содержание
- 2. Р а с п р е д е л и т е л ь н о
- 3. Прочитать
- 4. Возвести в степень
- 5. Представить в виде квадрата куба
- 6. Замените * одночленом так, чтобы получившееся равенство было тождеством 2m 3b x3, 64
- 7. Формулы сокращённого умножения Квадрат суммы и разности двух выражений: (а-b)2=a2-2ab+b2 (а+b)2=a2+2ab+b2
- 8. Формулы сокращённого умножения Разность квадратов: a2-b2=(a-b)(a+b)
- 9. Формулы сокращённого умножения Сумма и разность кубов: а3-b3=(a-b)(a2+ab+b2) а3+b3=(a+b)(a2-ab+b2)
- 10. Полезные формулы
- 11. В М Н Д Е Ф П У К И О Л С Т
- 12. Упростите выражения и расшифруйте фамилию математика. (xy-1)(xy+1) 16a2-24a+9 3) x2-4xy+4y2 4) 4x2-28xy+49y2 5) (3m-4n)(3m+4n) 6) 1-2b+b2
- 13. ЕВКЛИД древнегреческий математик, живший на рубеже IV-III вв. до н. э. автор знаменитого трактата «Начала», посвящённого
- 16. Мало что-то изобрести – нужно ещё чтобы кто – нибудь оценил изобретение… (Кароль Ижиковский) Критиковать автора
- 17. Цель урока: Научиться оценивать свою деятельность при решении задач с использованием формул сокращённого умножения. План урока:
- 18. Я задумала два одночлена, нашла их сумму, нашла их разность, перемножила полученные выражения и получила результат:
- 19. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
- 20. 1. Упражнения для улучшения мозгового кровообращения «Наклоны головы» Вперед – назад Вправо - влево
- 21. 2. Упражнение общего воздействия «Бокс»
- 22. 3. Упражнения для снятия утомления с плечевого пояса и рук «Рывки руками» «Сжимание кисти в кулак»
- 23. 4. Упражнение для снятия напряжения с мышц туловища «Наклоны в сторону»
- 24. «Вращение глазами» по часовой стрелке против часовой стрелки 5. Упражнения для глаз
- 25. «Пальчик» Приближайте и отводите палец
- 26. «Во все стороны» Двигайте глазами вверх-вниз вправо-влево
- 27. «Кто там?» Зажмурьтесь посильнее Широко откройте глаза
- 28. «Моргание»
- 29. «Сон» Закройте глаза
- 30. Отгадывание задуманного числа. Задумайте число ; Умножьте его на себя; Прибавьте к результату задуманное число; К
- 31. Задача Пифагора: Докажите, что всякое нечетное число, кроме единицы, есть разность двух квадратов. 1 способ. (n+1)2
- 32. Задача «Эрудит» Любое натуральное число, оканчивающееся цифрой 5, можно записать в виде 10а + 5. Например,
- 33. РЕФЛЕКСИЯ Что нового каждый из нас узнал на уроке? Что каждый из нас делал сегодня на
- 34. Домашнее задание: 1.Составьте (или подберите из дополнительных источников) задачи, при решении которых используются формулы сокращённого умножения.
- 36. Скачать презентацию