Тема урока: Приём деления для случаев вида: 78:2, 69:3. презентация

Давайте, ребята, учиться считать,
Делить, умножать, прибавлять, вычитать,
Запомните все, что без точного счёта,
Не сдвинется с места любая ……..
Но любая в математике работа,
Не обходится без устного ….

1.Задание на смекалку. Определите, не вычисляя, наибольшее произведение.
2*3*4*5
5*4*3*2
2*3*4*6
2.Задачи.
а)Для игры 8 девочек и 6 мальчиков разделились поровну на 2 команды. Сколько ребят было в каждой команде?
б)В соревнованиях по бальным танцам участвовало 3 команды, в каждой по 4 девочки и 4 мальчика. Сколько всего было танцоров?

56:8= 78:2= 72:9= 69:3= 36:4= 24:8=
Найдите значение выражений. Какие выражения лишние?

Тема урока: «Приём деления для случаев вида 78:2, 69:3»

АЛГОРИТМ
1.Делимое заменили на удобные слагаемые.
2.Каждое слагаемое разделили на делитель.
3.Полученные результаты сложили.

АЛГОРИТМ
1.Делимое заменили на разрядные слагаемые.
2.Каждое слагаемое разделили на делитель.
3.Полученные результаты сложили.

1 уровень 2 уровень 3 уровень
43 13 39
31 23 18
34 24 25
32 15 14
22 15 16

Сегодня на уроке я узнал(а) ……….
Сегодня на уроке я научился(лась) ……….
Сегодня на уроке я мог(ла) бы сделать лучше …..
Самым интересным было ………
Наиболее трудным мне показалось ……..
Выполнение этой работы мне понравилось (не понравилось) потому, что …………..