Слайд 2ЦЕЛЬ:
– научить определять виды углов,
уметь называть их;
– развивать
практические навыки
работы с чертежом;
– формировать геометрические
представления;
– воспитывать интерес к математике.
Слайд 3Углом называют фигуру,
образованную двумя лучами, выходящими из одной точки.
О
А
В
Сторона угла
Вершина угла
Какая геометрическая фигура
называется углом?
Слайд 4Стороны
угла
Вершина
угла
– это лучи, которые
образуют угол.
– это точка, из
которой
выходят лучи.
Слайд 5Угол, равный 90 градусам,
называется прямым
Прямой угол
Слайд 6Угол, который меньше прямого, называется острым.
Слайд 7Угол, который больше прямого, называется тупым.
Слайд 8Назвать углы всевозможными способами.
К
М
Е
О
С
В
А
D
В
А
А
О
С
Слайд 9В обиходе часто встречается слово «угол». Выяснить, как можно понимать некоторые фразы.
Что
означает: «живой уголок», «мягкий уголок», «загнать в угол», «искать пятый угол»?
Слайд 10Какой угол образуют стрелки часов в 9.00, 15.00, 16.00, 6.00 часов?
Слайд 11В сказке об углах квадрата брат – треугольник отпилил квадрату углы.
Жили два
брата Но настала ночь, и к брату,
Треугольник с Квадратом Натыкаясь на столы,
Старший – квадратный, Младший лезет воровато
Добродушный, прятный. Срезать старшему углы.
Младший – треугольный Уходя, сказал: «Приятных
Вечно недовольный. Я тебе желаю снов!»
Стал распрашивать Квадрат: «Спать ложился – был квадратным,
«Почему ты злишься, брат?» А проснешься без углов!»
Тот кричит ему: «Смотри, Но на утро младший брат
Ты полней меня и шире, Страшной мести был не рад.
У меня углов лишь три, Поглядел он – нет квадрата,
У тебя же их четыре». Онемел…Стоял без слов…
Но Квадрат ответил: «Брат! Вот так месть! Теперь у брата
Я же старше – я Квадрат». Восемь новеньких углов!
И сказал еще нежней:
«Неизвестно, кто нужней!»
- Какими были углы у квадрата и каким стали?
Слайд 12Какой предмет домашнего обихода дает представление об углах?
Какие это углы?
Слайд 13
Какой угол образует клюв вороны, когда:
а) «Ворона сыр во рту держала»?
в) а когда «Ворона
каркнула во все
воронье горло»?
Слайд 14-
Какой угол образуется между телом Ивашки и лопатой, когда Баба Яга
сажает его в печь?
Слайд 15Какой угол образует кочерга, которой в рассказе Носова «Живая шляпа» ребята загнали шляпу
в угол »?
Слайд 16 Записать все углы.
E
C
F
D
T
E
F
K
N
N
M
K
O
A
B
Слайд 17- Какой угол больше:
а) прямой или острый?
б) тупой или прямой?
в) тупой или острый?
-
Начертить угол CDE – тупой,
угол ABC – острый,
угол KLM – развернутый,
угол PKC – прямой.
- Начертить угол АВС – прямой. Разделить его лучом ОС на 2 угла. Какие получились углы? Записать их.