Урок открытия нового знания Уравнения презентация

Тема урока
Раздел: числа от 1до 100.
Сложение и вычитание.
Уравнение.
Тип урока:
урок открытия нового знания
«Уравнение.»

Цель урока:
Задачи урока:
Познакомить с понятием «уравнение»; формировать умение читать, записывать и решать уравнение.
1. Совершенствовать вычислительные навыки.
2. Развивать вычислительные навыки, логическое мышление, математическую речь.
3. Формировать навыки самоконтроля, умение работать в паре и группе.

Методы и формы
Методы:
практический (работа в парах)
словесный
частично - поисковый
метод контроля
Формы:
индивидуальная
групповая
коллективная

Результат
Данный урок формирует умения (способности) учащегося:
записывать уравнение, решать его и делать проверку;
самостоятельно осуществлять деятельность учения;
ставить учебные цели
находить и использовать необходимые средства и способы достижения цели;
контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности.
Оборудование:
• мультимедийный проектор;
• экран;
• компьютер;
• презентация в программе Power Point;
учебник «Математика» М.И.Моро, 2 класс , 2011г.
карточки с заданием.

Тот, кто хочет много знать,
Должен сам всё постигать!
Математика

- Какие два шага мы должны пройти, чтобы открыть новые знания?
Шаги.
- Вы готовы к работе? Тогда в путь.
Пожелайте друг другу удачи!

Какой вывод можно сделать?
«Уравнение – это равенство, которое содержит неизвестное число».
«Решить уравнение – значит найти неизвестное число (корень уравнения), чтобы равенство было верным».

Х+7=10
Х=3
Проверка: 3+7=10
10=10
7-Х=2
Х=5
Проверка: 7-5=2
2=2
Х=7-2
Х=10-7

Вставьте пропущенные слова
Когда уравнение решаешь дружок,
Ты должен найти у него
(корешок)
Значение буквы проверить несложно
Поставь в его осторожно
(уравнение)
Коль верное выйдет у вас
То значенье зовите тот час
(равенство)
(корнем)

древнегреческий ученый
Диофант
(III век)
«диофантовы уравнения»
«отец алгебры»
среднеазиатский ученый
Мухаммед бен Мусса аль- Хорезми
(IX век)
математик, астроном, географ, историк.

Бабушка связала внукам 6 носочков.
Сколько внуков у бабушки?
Два друга шли до школы 10 минут.
Сколько минут шёл каждый из друзей?

На одном берегу – утята, на другом – цыплята.
Кто быстрее доплывёт до острова?
Утята. Цыплята плавать не умеют.

Домашнее задание:
с.81 №5,7
Как может выглядеть Икс (Х)?