В рамках проведения недели математики презентация

Содержание

Слайд 2

Друг мой! Знаешь ты уже Вычитанье и сложенье, Умноженье и

Друг мой! Знаешь ты уже
Вычитанье и сложенье,
Умноженье и деленье
Просто всем

на удивленье!
Так дерзай! Пусть славы эхо
О твоих гремит успехах.
Станешь ты, хоть скромен вид,
Знаменитей, чем Евклид!

Льюис Кэрролл

Слайд 3

25 октября 2021г. В рамках проведения недели математики в Краснодонском

25 октября 2021г. В рамках проведения недели математики в Краснодонском горном

колледже проводится игра брейн-ринг «Математика-гимнастика ума» Дата проведения: 25 октября 2021г. Ответы на вопросы конкурсов игры Брейн-ринга «Математика – гимнастика ума» отправлять на на электронную почту: tatiefremenko@yandex.uaОтветы на вопросы конкурсов игры Брейн-ринга «Математика – гимнастика ума» отправлять на на электронную почту: tatiefremenko@yandex.ua или страницу вКОНТАКТЕ - https://vk.com/id592773352 Индивидуальные консультации, оценивание ответов по тел.: 0660627421, 0721813966  
Приглашаем всех студентов 1-3 курсов колледжа принять активное участие в конкурсах!!!
Слайд 4

Разминка В этом конкурсе за каждый правильный ответ участник получает 1 балл

Разминка

В этом конкурсе за каждый правильный ответ участник получает 1 балл

Слайд 5

1. Умеете ли вы считать? Складывай в уме указанные числа.

1. Умеете ли вы считать?

Складывай в уме указанные числа. Нужно назвать

ответ – сумму всех чисел – быстрее всех!
Слайд 6

2. Кто решит быстрее? Вычислить : 1 3 3 3

2. Кто решит быстрее?

Вычислить :

1

3

3

3

Слайд 7

3. Кто решит быстрее? 2 2 2 2

3. Кто решит быстрее?

2

2

2

2

Слайд 8

4. Кто решит быстрее? Который сейчас час, если оставшаяся часть суток ВДВОЕ больше прошедшей?

4. Кто решит быстрее?

Который сейчас час, если оставшаяся часть суток ВДВОЕ

больше прошедшей?
Слайд 9

5. Раздели фигуру Как, не отрывая карандаша от бумаги, разделить фигуру на 6 РАВНЫХ ТРЕУГОЛЬНИКОВ?

5. Раздели фигуру

Как, не отрывая карандаша от бумаги, разделить фигуру на

6 РАВНЫХ ТРЕУГОЛЬНИКОВ?
Слайд 10

6. Посчитай площадь Стороны треугольника равны 17, 18 и 35. Чему равна его площадь?

6. Посчитай площадь

Стороны треугольника равны 17, 18 и 35. Чему равна

его площадь?
Слайд 11

7. Девочки и мальчики В классе 26 учащихся. Мальчиков из

7. Девочки и мальчики

В классе 26 учащихся. Мальчиков из них на

3 человека больше, чем девочек.

сколько в классе

и сколько

Слайд 12

Веселая минутка… Названия каких художественных произведений начинаются с чисел

Веселая минутка…

Названия каких художественных произведений начинаются с чисел

Слайд 13

Первый тур В этом конкурсе за каждый правильный ответ участник получает 1 балл

Первый тур

В этом конкурсе за каждый правильный ответ участник получает 1

балл
Слайд 14

На какую цифру оканчивается число 9 2006

На какую цифру оканчивается число

9

2006

Слайд 15

На какую цифру оканчивается число 9 20011

На какую цифру оканчивается число

9

20011

Слайд 16

Есть две сковородки. На каждой помещается один блин. Каждая сторона

Есть две сковородки.

На каждой помещается один блин.

Каждая сторона блина жарится одну

минуту. Надо пожарить 3 блина с двух сторон. За какое наименьшее время можно это сделать?
Слайд 17

Как с помощью пяти двоек и знаков действий получить число

Как с помощью пяти двоек

и знаков действий

получить число

Слайд 18

Сосчитайте: 5+10+15+20+25+…+100 =

Сосчитайте:

5+10+15+20+25+…+100 =

Слайд 19

Конкурс художников

Конкурс
художников

Слайд 20

Каждой руке – свое дело. Начертите одновременно левой рукой треугольник… … а правой окружность

Каждой руке – свое дело.

Начертите одновременно левой рукой треугольник…

… а правой

окружность
Слайд 21

Посмотрите внимательно на узор и запомните его… Нарисуйте узор по памяти

Посмотрите внимательно на узор и запомните его…

Нарисуйте узор по памяти

Слайд 22

Второй тур В этом конкурсе за каждый правильный ответ участник получает 1 балл

Второй тур

В этом конкурсе за каждый правильный ответ участник получает 1

балл
Слайд 23

Как провести прямую, пересекающую все три стороны треугольника?

Как провести прямую, пересекающую все три стороны треугольника?

Слайд 24

На две чашки весов кладутся гири На первую – достоинством

На две чашки весов

кладутся гири

На первую – достоинством 1г, на вторую

– 2 г, на первую – 3г, на вторую – 4г и так далее 50 раз. На какой чашке весов общая масса гирь больше и на сколько?
Слайд 25

Третий тур В этом конкурсе за каждый правильный ответ участник получает 2 балла

Третий тур

В этом конкурсе за каждый правильный ответ участник получает 2

балла
Слайд 26

1. Когда произведение двух чисел равно их частному? Когда один из множителей равен «…» или «-…»

1. Когда произведение двух чисел равно их частному?

Когда один из множителей

равен «…» или «-…»
Слайд 27

2. Сколько раз к наибольшему однозначному числу нужно прибавить наибольшее

2. Сколько раз к наибольшему однозначному числу нужно прибавить наибольшее двузначное

число, чтобы получить наибольшее трехзначное число?

… раз

Слайд 28

3. Числа 2, 6, 10, 14, 30, 38, 42 разместите

3. Числа 2, 6, 10, 14, 30, 38, 42 разместите в

кружках так, чтобы суммы чисел на каждой прямой были одинаковыми.
Слайд 29

1. Сколько получится десятков, если два десятка умножить на три

1. Сколько получится десятков, если два десятка умножить на три десятка?

2.

Назовите дату первого дня 21 века.

3. Какое натуральное число равно числу букв в его наименовании?

4. Существует ли наименьшее из всех положительных чисел?

5. Существует ли наименьшее из всех неотрицательных чисел?

… десятков

1 …….. 2001 года

… ;…

нет

да; …

Слайд 30

Товарный поезд длиной в 1 км движется со скоростью 50

Товарный поезд длиной в 1 км движется со скоростью 50 километров

в час. За какое время он пройдет тоннель длиной в 1 км?
Слайд 31

«Не было ни гроша, а вдруг алтын» Что означает эта поговорка в переводе на наши деньги?

«Не было ни гроша, а вдруг алтын»

Что означает эта поговорка в

переводе на наши деньги?
Слайд 32

Найдите ошибку в рассуждении: Имеем числовое равенство (верное): 4:4 =

Найдите ошибку в рассуждении:

Имеем числовое равенство (верное):
4:4 = 5:5. Вынесем за

скобки в каждой части его общий множитель. Получим:
4 х (1:1) = 5 х (1:1).
Числа в скобках равны, поэтому 4 = 5 или 2 х 2 = 5.
Имя файла: В-рамках-проведения-недели-математики.pptx
Количество просмотров: 32
Количество скачиваний: 0