Слайд 2
![Анкета для магистров Инновационный менеджмент и международное сотрудничество ФИО Контакты e-mail, skype, Mob Владение языками](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/185029/slide-1.jpg)
Анкета для магистров Инновационный менеджмент и международное сотрудничество
ФИО
Контакты e-mail, skype, Mob
Владение
языками
Слайд 3
![Анкета Научные интересы Примерная тематика магистерской диссертации Ваш опыт практической работы в экологической сфере](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/185029/slide-2.jpg)
Анкета
Научные интересы
Примерная тематика магистерской диссертации
Ваш опыт практической работы в экологической сфере
Слайд 4
![Анкета Ваше представление об идеальной работе в будущем. По Вашему](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/185029/slide-3.jpg)
Анкета
Ваше представление об идеальной работе в будущем.
По Вашему мнению, какие компетенции
необходимы для получения работы Вашей мечты?
По Вашему мнению, какие компетенции будут наиболее востребованы
в 2030 г.?
Слайд 5
![Анкета Что означает для Вас понятие экологическая инновация. Что означает](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/185029/slide-4.jpg)
Анкета
Что означает для Вас понятие экологическая инновация.
Что означает для Вас понятие
экологическое сотрудничество.
Как Вы полагаете почему необходимо международное сотрудничество в области окружающей среды и устойчивого развития?
Какие формы международного сотрудничества Вам известны?
Что означает для Вас понятие экологическая коммуникация.
Слайд 6
![Анкета Приведите наилучший пример международного экологического сотрудничества на Ваш взгляд](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/185029/slide-5.jpg)
Анкета
Приведите наилучший пример международного экологического сотрудничества на Ваш взгляд
на глобальном уровне:
на национальном уровне:
на региональном уровне:
на локальном уровне:
Слайд 7
![Анкета Приведите пример международного экологического конфликта, который требует конструктивного решения.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/185029/slide-6.jpg)
Анкета
Приведите пример международного экологического конфликта, который требует конструктивного решения.
По Вашему мнению,
что является причиной экологического конфликта и каким образом можно решить проблему.
Что означает для Вас понятие экологическая культура.
Слайд 8
![Анкета Какие экологические организации Вам известны на глобальном уровне: на](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/185029/slide-7.jpg)
Анкета
Какие экологические организации Вам известны
на глобальном уровне:
на национальном уровне:
на региональном уровне:
на локальном уровне:
Слайд 9
![Анкета Деятельность какой экологической организации вызывает Ваши симпатии и почему?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/185029/slide-8.jpg)
Анкета
Деятельность какой экологической организации вызывает Ваши симпатии и почему?
В какой экологической
организации Вы хотели бы работать?
Кто, по Вашему мнению, является ответственным за решение экологических проблем в большей степени? Правительство страны, администрация региона, администрация города, поселения, местные жители, экоорганизации или др.
Слайд 10
![Анкета По Вашему мнению, зависит ли обеспокоенность экологическими проблемами от](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/185029/slide-9.jpg)
Анкета
По Вашему мнению, зависит ли обеспокоенность экологическими проблемами от уровня образования?
Оцените по 10 бальной шкале степень доверия к экологической информации из разных источников, проведите ранжирование источников информации (газеты, радио, ТВ, Интернет, лекции в университете, рассказы друзей и т.д.)
Какие экологические рейтинги Вам известны?
Слайд 11
![Анкета Хотели бы Вы улучшить экологическую ситуацию в Вашем регионе/](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/185029/slide-10.jpg)
Анкета
Хотели бы Вы улучшить экологическую ситуацию в Вашем регионе/ городе/ университете?
Если
да, с чего бы Вы начали на примере университета.
Ваши ожидания от курса.
Какую оценку Вы хотели бы получить по окончании курса?
Ваша самооценка на данный момент.
Слайд 12
![Благодарность за сотрудничество и искренние ответы!](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/185029/slide-11.jpg)
Благодарность
за сотрудничество и искренние ответы!
Слайд 13
![Самостоятельная работа двух типов: 1. Индивидуальная (творческая работа по определенной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/185029/slide-12.jpg)
Самостоятельная работа
двух типов:
1. Индивидуальная (творческая работа по определенной тематике)
2. Командная
(отчет команды по проектной ролевой игре)
Слайд 14
![Развитие навыков работы в команде Интерактивная ролевая игра-тренинг «Разработка эффективной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/185029/slide-13.jpg)
Развитие навыков работы
в команде
Интерактивная ролевая
игра-тренинг
«Разработка эффективной модели внедрения
экологических инноваций на конкретном примере (отрасли/компании/ предприятия) с учетом позитивного зарубежного опыта»
Слайд 15
![Подготовка отчетов по проектно-ориентированной ролевой игре и защита презентации с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/185029/slide-14.jpg)
Подготовка отчетов
по проектно-ориентированной ролевой игре и защита презентации с результатами самостоятельной
командной работы на конкурсной основе.
Общие требования. Оформление:
Отдельный титульный лист. На первой странице обязательно указываются следующие данные: Полное название вуза, кафедры. Тема. ФИО, курс, группа, дата подачи работы.
Текст печатать на компьютере: кегль 12, через 1 интервал.
В конце работы приводится список литературы, оформленный в соответствии со стандартами академических работ
Слайд 16
![Интерактивная ролевая игра 1. Презентация команды (Обоснование выбора отрасли/проблемы и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/185029/slide-15.jpg)
Интерактивная ролевая игра
1. Презентация команды (Обоснование выбора отрасли/проблемы и название объекта,
список сотрудников с функционалом, история создания и структура организации)
Слайд 17
![Интерактивная ролевая игра 2. Использование SWOT- анализа (сильных и слабых](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/185029/slide-16.jpg)
Интерактивная ролевая игра
2. Использование SWOT- анализа (сильных и слабых сторон, возможностей
и угроз) (текущей ситуации, проблемы, обзор участников коммуникационного процесса, степень инклюзии (вовлеченности в решение проблем), анализ коммуникационных каналов и барьеров, коммуникационной стратегии и тактики).
Слайд 18
![Этапы 3. Разработка эффективной модели внедрения экологических инноваций на конкретном](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/185029/slide-17.jpg)
Этапы
3. Разработка эффективной модели внедрения экологических инноваций на конкретном
примере отрасли/компании/фирмы/ предприятия/ в условиях РФ с учетом позитивного зарубежного опыта как средство обеспечения экологической безопасности и устойчивого развития.
4. Презентация деятельности по внедрению оптимальной модели
Слайд 19
![Интерактивная ролевая игра 5.Разработка рекомендаций по совершенствованию внедрения экологических инноваций](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/185029/slide-18.jpg)
Интерактивная ролевая игра
5.Разработка рекомендаций по совершенствованию внедрения экологических инноваций на конкретном
примере отрасли/компании/фирмы/ предприятия/ в условиях РФ с учетом позитивного зарубежного опыта для обеспечения экологической безопасности и устойчивого развития
Слайд 20
![Интерактивная ролевая игра Заключение. Выводы. Глоссарий. Термины и определения. Обзор использованных литературных источников. Приложения.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/185029/slide-19.jpg)
Интерактивная ролевая игра
Заключение.
Выводы.
Глоссарий. Термины и определения.
Обзор использованных литературных
источников.
Приложения.
Слайд 21
![Работа в команде Разделиться на 2 команды и провести мозговой](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/185029/slide-20.jpg)
Работа в команде
Разделиться на 2 команды и провести мозговой
штурм по
выбору темы проекта по интерактивной
ролевой игре-тренингу
«Разработка эффективной модели внедрения экологических инноваций на конкретном примере (отрасли/компании/ предприятия) с учетом позитивного зарубежного опыта» Распределить функционал и спланировать Time management. Удачи!
Слайд 22
![Индивидуальная самостоятельная работа с презентацией результатов на семинарских занятиях. Методические](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/185029/slide-21.jpg)
Индивидуальная самостоятельная работа
с презентацией результатов на семинарских занятиях.
Методические рекомендации
( Word файл ОбразецТитул)
Тематика творческих работ
УМ пособие с.47-49
Слайд 23
![Выбрать тему индивидуальной творческой работы и вписать напротив ФИО в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/185029/slide-22.jpg)
Выбрать тему индивидуальной творческой работы
и вписать напротив ФИО в едином
списке группы.
Обратите внимание, чтобы тема у каждого была
индивидуальная и не дублировала тему
сокурсников.
Начинайте поиск информации по выбранной теме!
Не забывая критически оценивать степень
достоверности информации из определенного
источника, а также правильно указывать ссылки
на источники информации по академическим
требованиям!
Слайд 24
![Изучить список рекомендуемой литературы Григорьева В.В. Инновационный менеджмент, экоинновации и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/185029/slide-23.jpg)
Изучить список рекомендуемой литературы
Григорьева В.В. Инновационный менеджмент, экоинновации и международное
сотрудничество. Innovation Management, Eco-innovations and International Cooperation. Учебно - методическое пособие. - СПб: СПБГУ, ВВМ, 2014. – 112 с. ISBN 978-5-9651-0864-0
Григорьева В.В. Экологическая сертификация и стандартизация. Environmental Certification and Standardization. Учебно-методическое пособие. - СПб.: СПБГУ, ВВМ, 2013.-78 с. ISBN 978-5-9651-0726-1
Слайд 25
![Мировоззрение для нового мира Оптимизм- это стратегия для достижения лучшего](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/185029/slide-24.jpg)
Мировоззрение для нового мира
Оптимизм- это стратегия для достижения лучшего будущего,
поскольку если Вы не верите, что будущее может быть лучше, вряд ли возьмете на себя ответственность за его достижение (Ноам Хомски)
Слайд 26
![Местная программа действий 21 века Никто не может сделать все,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/185029/slide-25.jpg)
Местная программа действий
21 века
Никто не может сделать все, но
каждый может
сделать немного!
Мы сами создаем свое будущее!