Слайд 2
![В творческом решении проблем можно выделить пять явственных стадий.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/115977/slide-1.jpg)
В творческом решении проблем можно выделить пять явственных стадий.
Слайд 3
![СТАДИЯ ПЕРВАЯ: ИЗУЧЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ. Глубокое изучение проблемы имеет три достоинства;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/115977/slide-2.jpg)
СТАДИЯ ПЕРВАЯ:
ИЗУЧЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ.
Глубокое изучение проблемы имеет
три достоинства;
Можно более
реалистично оценить масштабы задания;
Можно установить цели и критерии их достижения;
Можно спланировать подходящую организацию персонала и метод работы.
Слайд 4
![СТАДИЯ ВТОРАЯ: ВЫРАБОТКА ИДЕЙ Есть разные методы выработки идей, считается](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/115977/slide-3.jpg)
СТАДИЯ ВТОРАЯ: ВЫРАБОТКА ИДЕЙ
Есть разные методы выработки идей, считается наиболее полезным
мозговой штурм.
Мозговой штурм позволяет быстро вырабатывать идеи, а присущая этому методу свобода дает возможность оценивать фантастические и необычные идеи.
Слайд 5
![СТАДИЯ ТРЕТЬЯ: ОТСЕВ ПРИМЕНИМЫХ ИДЕЙ Запас идей – необходимо провести жесткий отсев](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/115977/slide-4.jpg)
СТАДИЯ ТРЕТЬЯ:
ОТСЕВ ПРИМЕНИМЫХ ИДЕЙ
Запас идей –
необходимо провести
жесткий отсев
Слайд 6
![СТАДИЯ ЧЕТВЕРТАЯ: ПЛАНИРОВАНИЕ НОВОВВЕДЕНИЙ Идея — должна быть применена на](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/115977/slide-5.jpg)
СТАДИЯ ЧЕТВЕРТАЯ: ПЛАНИРОВАНИЕ НОВОВВЕДЕНИЙ
Идея — должна быть применена на практике.
Подобные
новаторские действия необходимо планировать, а плохое планирование соответственно снижает их эффективность.
Слайд 7
![СТАДИЯ ПЯТАЯ: ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ И АНАЛИЗ Процесс внесения новаций не](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/115977/slide-6.jpg)
СТАДИЯ ПЯТАЯ:
ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ И АНАЛИЗ
Процесс внесения новаций не всегда можно
осуществлять точно и аккуратно.
Постоянно возникают новые факторы, и любая новая информация может на него повлиять.
По этой причине требуется метод регулярного анализа достигнутых успехов и изменения целей и планов.
Слайд 8
![Творчество — это процесс обучения. Между творческими усилиями и чувством](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/115977/slide-7.jpg)
Творчество — это процесс обучения.
Между творческими усилиями и чувством личного
удовлетворения существует позитивная связь, и люди относятся к изобретательству как к одному из самых радостных человеческих занятий.
Участие в творчестве раскрывает в большинстве людей неожиданные возможности и значительные силы.