Содержание
- 2. Рекрутмент (подбор персонала) – это процесс привлечения, отбора и подбора квалифицированных специалистов для работы. Этапы рекрутинга:
- 3. Образец заявки на подбор персонала
- 4. ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ НЕТ ЗАЯВКИ?
- 5. ИЗУЧИТЬ ДОЛЖНОСТНУЮ ИНСТРУКЦИЮ!!!
- 6. ИСТОЧНИКИ ПРИВЛЕЧЕНИЯ КАНДИДАТОВ Печатные СМИ Радио/Телевидение Социальные сети Учебные заведения КУРСЫ, ТРЕНИНГИ, СЕМИНАРЫ Специализированные сайты по
- 7. ИСТОЧНИКИ ПРИВЛЕЧЕНИЯ КАНДИДАТОВ Объявления на информационных досках, баннерах Неформальные каналы (знакомые, друзья) Биржи труда, махаллинские комитеты
- 8. Телефонное интервью
- 9. Основные цели телефонного интервью: Уточнить формальные параметры Выявить мотивацию и лояльность кандидата Проверить квалификацию кандидата Проверить
- 10. СОБЕСЕДОВАНИЕ
- 11. СТЕПЕНЬ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИНТЕРВЬЮ ВИДЫ ИНТЕРВЬЮ: Биографическое интервью Ситуационное интервью Интервью по компетенциям (Структурированное интервью) Стрессовое интервью
- 12. ЛИДЕРСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ЦЕННОСТИ, МОТИВАЦИЯ ИНТЕЛЛЕКТ И ПОТЕНЦИАЛ ОЦЕНИВАЕМ:
- 13. ЧТО ТАКОЕ КОМПЕТЕНЦИЯ? ЦЕННОСТИ ПОВЕДЕНИЕ ЗНАНИЯ НАВЫКИ ЛЕГКО ПРИОБРЕСТИ ИЗМЕНИТЬ ТРУДНО ПРИОБРЕСТИ ИЗМЕНИТЬ ОПЫТ, ПРИВЫЧКА КОМПЕТЕНЦИЯ
- 14. ИЗБЕГАЙТЕ СЛЕДУЮЩИХ ВОПРОСОВ
- 15. Попросите кандидатов описать реальные ситуации из прошлого опыта Фокусируйтесь на вопросах, имеющих отношение к областям измеряемой
- 16. ДЬЯВОЛ В ДЕТАЛЯХ!!!
- 17. МОДЕЛЬ STAR Ситуация, с которой кандидат столкнулся Задача, которая стояла перед ним Действия, предпринятые кандидатом Результат,
- 18. ТЕХНИКА ВОРОНКИ Начинаем с общего, открытого вопроса Выявляем подробности Раскрываем детали Проясняем и проверяем Завершаем
- 19. Ф.И.О. Петров Сергей Должность: Менеджер отдела снабжения Вопрос: Расскажите, о ситуации, когда поставленная перед Вами задача
- 20. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Оцените собеседника, задав вопросы по модели STAR
- 21. P A R L A проблема действие результат полученный опыт применение
- 22. Ф.И.О. Алимова Азиза Должность: Секретарь-референт Вопрос: Расскажите, с какой ситуацией Вам было нелегко справиться? Ответ: Я
- 23. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Оцените собеседника, задав вопросы по модели PARLA
- 24. КОММУНИКАТИВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ и ЭМПАТИЯ УМЕНИЕ РЕШАТЬ КОНФЛИКТЫ КРЕАТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ, ГЕНЕРИРОВАНИЕ НОВЫХ ИДЕЙ НАВЫКИ УБЕЖДЕНИЯ, НАВЫКИ ВЛИЯНИЯ
- 25. КОММУНИКАТИВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ и ЭМПАТИЯ умение четко выражать мысли двусторонний диалог навыки активного слушания умеет слышать людей
- 26. ВОПРОСЫ: Расскажите о ситуации, когда Вам было тяжело найти общий язык с человеком (коллегой, подчиненным, руководителем)?
- 28. УМЕНИЕ РЕШАТЬ КОНФЛИКТЫ умение контролировать эмоции не провоцирует готовность идти на компромисс не поддается на провокации
- 29. ВОПРОСЫ: Расскажите о ситуации, когда кто-то провоцировал Вас на конфликт. Приведите пример из жизни, когда Вам
- 31. КРЕАТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ, ГОТОВНОСТЬ К ПЕРЕМЕНАМ видит новые, эффективные способы ведения дел быстро адаптируется в новых условиях
- 32. ВОПРОСЫ: 1. Расскажите мне о ситуации, когда начальная цель проекта или задания изменилась, и Вы были
- 34. НАВЫК УБЕЖДЕНИЯ, ВЛИЯНИЯ АВТОРИТЕТ, ХАРИЗМА Умение подстраиваться и находить общий язык с людьми Умение слышать и
- 35. ВОПРОСЫ: 1. Расскажите мне о ситуации, когда Вам приходилось подстраивать свое поведение под другого человека? 2.
- 37. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ОПРОС 360 градусов: - КАКОВЫ ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ? - С КАКИМИ ОТДЕЛАМИ и РАБОТНИКАМИ, партнерами,
- 38. это то, что важно для человека, моральные принципы, отражение его я, мировоззрения, личных целей
- 39. КОРПОРАТИВНЫЕ ЦЕННОСТИ КОРПОРАТИВНЫЕ ЦЕННОСТИ – это добровольно воспринимаемые и разделяемые сотрудниками ценности, убеждения и принципы взаимоотношений,
- 40. КОРПОРАТИВНЫЕ ЦЕННОСТИ Стремимся к лидерству Достигаем поставленные цели и ведём за собой, а не следуем за
- 41. КОРПОРАТИВНЫЕ ЦЕННОСТИ = ЦЕННОСТИ РАБОТНИКА Для того, чтобы Компания ДОСТИГАЛА УСПЕХОВ, необходимо, чтобы КОРПОРАТИВНЫЕ ЦЕННОСТИ совпадали
- 42. ВОПРОС: ЧТО НЕОБХОДИМО ДЕЛАТЬ ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ КОРПОРАТИВНЫЕ ЦЕННОСТИ СОВПАДАЛИ С ЦЕННОСТЯМИ РАБОТНИКОВ? КОРПОРАТИВНЫЕ ЦЕННОСТИ =
- 43. ПОТЕНЦИАЛ что это и КАК ЕГО ОЦЕНИТЬ?
- 44. Потенциал — это существенный и наиболее уязвимый аспект оценки
- 45. Зона Вызова Способности обнаруживаются в быстроте, глубине и прочности овладения способами и приёмами некоторой деятельности и
- 46. ...КАК ОЦЕНИТЬ БЫСТРОТУ, ПРОЧНОСТЬ И ГЛУБИНУ?... КАК ОЦЕНИТЬ ПОТЕНЦИАЛ? Оценить способность работника вырасти на 2 уровня
- 47. ЭТО ОЗНАЧАЕТ, ЧТО ВЫСОКОПОТЕНЦИАЛЬНЫЙ РАБОТНИК ДОЛЖЕН ОБЛАДАТЬ КЛЮЧЕВЫМИ КАЧЕСТВАМИ: быстрота, глубина и прочность овладения знаниями, умениями
- 48. ЕСЛИ КАНДИДАТ ГОВОРИТ – Я ЭТОМУ НАУЧУСЬ, ИЛИ Я ЛЕГКО ОБУЧАЕМ НЕ ВЕРЬТЕ! ЕСЛИ ОПЫТА ОБУЧЕНИЯ
- 50. Скачать презентацию