Презентации по Музыке

Вольфганг Амадей Моцарт Гармония

"Музыкальное путешествие в сказку" Логинова Ольга Григорьевна ГУ «Общеобразовательная средняя школа №7» Зыряновский район г.Зыряновск ВКО Казахстан Логинова Ольга Григорьевна ГУ «Общеобразовательная средняя школа №7» Зыряновский район г.Зыряновск ВКО Казахстан Клавесин Рояль Логинова Ольга Григорьевна ГУ «Общеобразовательная средняя школа №7» Зыряновский район г.Зыряновск ВКО Казахстан

Адаптация – процесс вхождения человека в новую для него среду и приспособление к ее условиям, который происходит на разных уровнях: физиологическом, психологическом. УРОВНИ АДАПТАЦИИ ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ Адаптация является активным процессом приводящим к: позитивным результатам (адаптированность) Критерии успешной адаптации: 1.Внутренний комфорт (эмоциональная удовлетворенность) 2. Внешняя адекватность поведения (способность легко и точно выполнять новые требования) Негативным результатам (стресс)

Проблему влияния игры на процесс формирования личности ребёнка исследовали отечественные психологи: Л.С.Выготский, А.Н.Леонтьев, П.Я.Гальперин, Д.Эльконин. Игра естественно включает детей в процесс познания музыки, активизирует важнейшие психические процессы: эмоции, внимание, память, интеллект. «Игровую деятельность необходимо широко использовать в обучении, так как игра для детей младшего школьного возраста остаётся одним из главных средств познания мира».

Н.А.Римский-Корсаков опера «Снегурочка» Музыка Римского-Корсакова знакомит нас с образом доброго, мудрого и справедливого царя Берендея В.Васнецов. Палаты Берендея

Основные разделы урока музыки: слушание, пение, музыкальная грамотность, творческая деятельность. Л. Фадеева «Первое выступление». Стою на сцене. Зал затих. И я молчу, Не вспомнить стих! Стою и думаю о том, Сейчас реветь или потом.

Ладошка Вот у нас игра какая: хлоп, ладошка, Хлопки в ладоши Хлоп, другая! Правой, правою ладошкой Шлепки по левой руке от плеча к кисти Мы пошлепаем немножко.  А потом ладошкой левой Шлепки по правой руке Ты хлопки погромче делай. А потом, потом, потом Легкое похлопывание по щекам Даже щечки мы побьем. Зайка умывается Зайка белый умывается, Видно, в гости собирается. Имитируют умывание лица, Далее по тексту Вымыл носик, вымыл хвостик. Вымыл ухо, вытер сухо! Щечки мыл, глазки мыл И про лапки не забыл. Чистый на пенек он сел, Громко песенку запел!

Из записок бывшего секретаря комсомольской организации Центра подготовки космонавтов полковника авиации Геральда Александровича Соловьева

ша ла

ОКАРИНА И КОСА

Ласточка моя Голубой вагон

Средства музыкальной выразительности Музыка – язык звуков. Разные элементы музыкального языка (высота, долгота, громкость, окраска звуков и т.д.) помогают композиторам выражать различные настроения, создавать разные музыкальные образы. Эти элементы музыкального языка называют средствами музыкальной выразительности. Основные средства музыкальной выразительности Динамика Лад Тембр Регистр Темп Ритм Штрихи Мелодия

Когда выполнил домашнее задание и уверен в себе

Музыка – әлемде тіршілік ететін адамзаттың немесе адамдар мүддесіне қызмет жасайтын бүкіл өмір мен оның құбылыстарының өзара қарым – қатынаста сырласа үндесуін сезімге жеткізетін құрал. Құлақтан кіріп бойды алар Әсем ән мен тәтті күй, Көңілге түрлі ой салар, Әнді сүйсең менше сүй ,- деген Абай сөздерін еріксіз еске алуға тура келеді.

Классификация ударных инструментов Многообразие разновидностей и форм ударных музыкальных инструментов сформировало несколько вариантов их классификации. Один и тот же инструмент может принадлежать к нескольким группам. По звуковысотности ударные инструменты делятся на ударные инструменты с определённой высотой звучания, литавр вибрафон которые могут быть настроены на определенные ноты звукоряда.

Кристоф Глюк написал оперу «Орфей и Эвридика» в трех действиях (либретто – Р. Кальцабиджи), основанную на мифе Древней Греции. Эвридика с подругами собирала на лугу весенние цветы. Укус ядовитой змеи оборвал ее жизнь. Орфей безутешно скорбит и жалуется богам на свою судьбу.

И.Д. Кобзон советский и российский эстрадный певец, уроженец Донбасса; Л.А. Русланова советская певица, исполнительница русских народных песен;

Условно казахские музыкальные инструменты можно разделить на пять основных групп: струнные духовые язычковые ударные с использованием колокольчиков

Чайковский Пётр Ильич (07.05.1840 – 05.10.1893), русский композитор, педагог, дирижёр и музыкальный критик.

«Много песен слыхал я в родной стороне…» Созвездие Творцов

Цель: Познакомится с песней военных лет. Задачи: познакомится с песней военных лет. Узнать авторов, композиторов и исполнителей. Узнать историю создания песни. «Вечный огонь» (или «От героев былых времён») — военно-патриотическая песня.

Олег Григорьевич Митяев родился 19 февраля 1956 года в городе Челябинске. Отец — рабочий Челябинского трубопрокатного завода. Мать — домохозяйка. В 1963 году Олег поступил в начальную школу №59, затем в 1967-м— в среднюю школу №55. В 1969 году Олег перешел в среднюю школу № 68. «Если бы меня в детстве кто-нибудь спросил, кем я хочу стать, то я бы с удовольствием ответил — собаководом, — рассказывает Олег Митяев. — Я тогда не знал, что эта профессия называется кинолог, что мне не помешало приручить всех собак в округе. Я с ними нашел общий язык, всех прикормил.

КОНЦЕРТ Концерт – это музыкальное произведение для сольного инструмента в сопровождении оркестра. ОРКЕСТР Оркестр – это большой коллектив музыкантов для исполнения академической музыки. Оркестр состоит из более 100 музыкантов, играющих на различных инструментах.

Опера «Иван Сусанин» была написана под впечатлением прочитанной героической повести о русском крестьянине Иване Сусанине из села Домнино, Костромской губернии, который завёл вражеский отряд в непроходимую глушь и погиб вместе с ними. Известно, что отряд поляков шёл в Кострому, где по полученным ими данным находился 16-летний боярин Михаил Романов, которого впоследствии изберут на царский престол России. Шли шляхтичи с одной единственной целью – убить будущего наследника престола. Над созданием либретто оперы (стихотворные партии) взялись многие поэты и литераторы того времени. Но Глинка отдал предпочтение написанному сюжету Василия Жуковского. Оперу несколько раз переименовывали. С самого начала рукой Глинки на листках увертюры было написано: «Опера Иван Сусанин». Но в последствии, по рекомендации царя Никола я I, название было изменено на «Жизнь за царя». Опера носила и другое название, которое не прижилось - «Смерть за царя». Но придворные царя были недовольны таким названием, сказав, что за царя можно только жить! И вплоть до 1918 года опера так и называлась «Жизнь за царя». До 1945 года оперу больше никогда не ставили. Лишь в 1945 году по указанию Сталина опере решено было дать другое, более советское название «Иван Сусанин».